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1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校文化活动计划 绿色校园文化活动计划铁 西 小 学 20148绿色校园文化活动总结铁 西 小 学 20147绿色校园文化活动方案铁 西 小 学 20148校园文化活动计划为切实加强我校的校园文化建设，传承我校校园文化建设特色，培育积极向上，努力学习校园精神，构建文明、和谐校园氛围经研究决定以青少年爱国主义教育和中华民族精神教育为主线，丰富和活跃我校的校园文化活动，在本学期开展以下活动，具体事项通知如下：一、校园文明建设用语征集评比活动为加强校园文明建设，形成良好的学风、校风，贯彻落实学校提出的校园文明化的意见，树立我校文明形象，在全校学生中征集校园文明用语活动校园
2、“文明用语”的要求：敢于创新、积极向上、健康，富有时代色彩，短小精练，流行性强，能体现出我校学生团结、文明、严格、自律的精神风貌将推荐的“文明用语”进行全校大评比，拟评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予奖励，并在校园网站上登载上交时间：截止9月30日上交 二、小制作、小发明比赛在校园内弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，倡导绿色、文明的学习和生活方式，在全校营造“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的良好风尚对象：全校学生 要求：1、小发明、小制作必须是自己动手或亲自参与的作品 2、小发明、小制作可取材于生活中坛坛罐罐等废弃物 3、小发明、小制作种类不限4、小发明、小制作应利用大休日和节假日完
3、成，必要时可由家长或教师协 助完成5、每件作品必须附有：名称、构思、性能、特点、使用方法以及作者的姓 名、班级等三、“一二九”班班有歌声歌咏比赛为培养我们的爱国情怀，对我们伟大祖国有更深的认识，让我们的校园充满生气，班班有歌声，学校开展“爱国主义歌曲”合唱比赛1、参赛曲目要求：参赛曲目必须遵循爱国主义进行选择，内容要求健康、积极向上、适宜学生思想的爱国主义歌曲，每班一首参赛歌曲2、此次比赛以各班级为单位进行，各班班主任接到通知后组织学生利用班会课及课余时间进行认真准备3、比赛时间：12月9日，比赛规则另行通知邹坞镇北安阳小学邹坞镇北安阳小学校园文化建设计划一、指导思想校园文化建设是全面实施素质
4、教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容我校坚持以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系二、主要任务1、以龙的精神为切入口，深入进行民族精神教育；以小学生守则为基础，深入进行道德教育和养成教育；以学生全面发展为目标，深入进行素质教育2、重视和加强“三风”建设，以“志存高远”为校训，形成对教师具有凝聚作用，对学生具有陶冶作用，对社会具有示范作用的优良校园氛围3、积极开展校园文化活动，把德育与智
5、育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展4、加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富，育人功能彰显的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围三、具体内容：1、强化办学理念学校坚持“让每一位普通老百姓的子女都能享受到优质的教育资源”的办学目标，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，创建“以丰富学生体育课外活动，构建开放式的德育模式，结合“建设快乐校园、促进学生全面发展、争创一流学校”的发展目标，积极培养和弘扬以“龙”为代表的学校精神结合校风、校训，努力营造良好的育人氛围，积极开展丰富多彩、健康向上的校园
6、文化活动，提倡师生牢记校风校训，会唱校歌，激励师生爱校兴校，敬业乐学，促进校风、教风和学风建设校园文化活动计划2014-2015学年度巴彦爱民中学20142015学年度校园文化活动计划校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，根据学校校园文化建设三年发展规划，特制定2014-2015年校园文化建设实施方案一、指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，学
7、习贯彻十八大精神，践行“三严三实”重要思想强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化二、总体目标和工作重点培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园三、主要工作措施加强学校环境建设本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具
8、备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所1、净化、绿化、美化工作目标：体现一定的文化内涵，根据现有条件，巧妙设计各景点，花草北马中学2011-2012学年度第二学期校园文化建设工作计划2012-2-3校园文化是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分加强校园文化建设、突现学校办学特色、全面提高学生素质，已成为提升我校教育形象的必由之路为此，结合我校实际，特制定2012年校园文化建设实施计划一、指导思想以鲜明正确的思想引导、鼓舞老师和学生，以内在的精神力量凝集、激励老师和学生，以独特的文化内涵影响、规范老师，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，突出学校办学理
9、念，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，从而促进师生身心健康发展二、组织领导组 长：郑祖志副组长：栾克思 牟国胜 栾 明 张树奎 付兆理 王贵军成 员：高松涛 杨 敏 战晓萍 徐景帅 桑 林 刘新涛 韩志红三、建设目标加强硬件建设，优化美化校园环境，创设简洁、实用、美观的环境文化；提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化；修订完善学校的规章制度，健全学校的制度文化；开展多彩的活动，丰富学校的活动文化通过校园文化建设，进一步积淀内涵，彰显办学特色四、建设重点内容各校认真分析校情、宣传、讨论、制定规划和实施方案；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于
10、环境文化建设、师生活动文化建设和制度文化建设的强化全面开展行为习惯养成教育；完成校园走道文化、墙壁文化、办公室文化、教室文化、橱窗文化的策划设计与实施；创建数字化校园物质文化建设1、配齐设施，完善功能搞好校园规划，规范楼舍场馆布局，按照标准增添设备，完善使用制度魏县第四中学2014学年校园文化建设工作计划- 1 - 学校目前已开展教学楼德育宣传长廊，在此基础上将建设符合时代特色的文化墙、班级文化等新的景观，并对整个校园进行环境设计，力争形成处处有景观，处处有教育的局面3、不断改革，构建丰富多彩的课程文化要采取得力措施让课堂成为宣传先进主流文化的坚强阵地，让课堂成为弘扬优秀文化的主要场所，让课堂
11、成为学习现代文化的重要渠道，让课堂成为提升师生精神培养的理想殿堂教师在课堂上要承担起弘扬先进文化的重任，坚决不能宣传低级庸俗、腐朽迷信、落后消极的文化；要学会宣传文化的方法技巧，要通过师生之间的相互探讨，增加学生接纳先进优秀文化的自觉性；要充分运用课程资源渗透先进优秀文化，做到春风化雨，润物无声；要有持之以恒的坚强毅力，克服困难，让先进优秀文化在学生身上扎根课堂无小事，事事关文化，教师要在课堂文化建设上做出不懈的探索学校将把课堂文化建设纳入课程评价内容，推动课堂文化建设的进一步深入4、大胆探索，构建有特色的活动文化学校举办的系列活动，如学雷锋活动月、走廊文化活动等，丰富文化底蕴，让学生体会到文
12、化的本质，体验到文化的魅力所有活动的规划、筹备、开展和评价要充分体现文化视角和文化精髓班级举办的活动，要充分发挥学生自主性和创造性，增加文化元素，体现文化价值，让学生受到感染和熏陶，要尽力避免活动的简单化、随意化和庸俗化- 2 - 学生社团活动，要有丰富的文化载体，文化形式和文化成果，克服形式主义，空洞乏味等问题活动文化建设的基础在规划，核心在组织实施，全校要在这两方面提高驾驭活动的能力5、严格要求，构建礼仪文化学校对师生的礼仪做出明确规定，并深入持久地对师生进行了礼仪教育，形成具有特色的礼仪文化，真正做到“外塑形象，内修品质”仪容仪表要端庄明朗，体现应有的精神风貌，不准留长发怪发，不准染发，
13、不准化浓妆怪妆服饰要相素大方，便捷实用，体现应有的身份和现代审美观点重大活动要着校服不准着奇装异服，佩带不适应的饰物言谈要使用普通话，要文明高雅，彬彬有礼，坚决制止脏话粗话怪话，坚决制止粗鲁对抗性的话语举止要文明大方，分寸得当，坚决制止粗野蛮横，高傲自满、自卑猥琐等行为交往要相互尊重，坦诚相见，坚决制止不尊重，欺诈等不良交往行为礼仪是文明社会的重要特征，是现代社会必备的常识，伴随着我们每个人的日常生活，全校师生都应该形成讲礼仪，用礼仪的良好风气，在礼仪中学会尊重，体验文明6、精心设计，建设馆室文化- 3 - 教室、实验室及其它专用馆室要科学规划，增加文化内涵和文化气氛，处处彰显育人特点所有专用
14、馆室要加强管理，在环境卫生、使用维护等方面形成规范的制度，营造高雅的馆室文化继续加大对教室、宿舍不良文化的整治力度，对不健康、黄色的书报要坚决予以取缔7、积极倡导，建设学生文化根据青少年学生的特点，为学生构筑学习文化、感悟 文化，创造文化的平台，扩大学生参与活动的积极性和覆盖面，让更多学生从中提高文化素养，让学生成为文化创造的主人让学生从中享受成功的快乐校园标语、寝室标语、从学生中广泛征集，让学生充分展现聪明才智形成班班有自已的班级文化，年级组要加强对此项工作的领导落实，以此丰富学生文化8、精心规划，努力建设标语文化在学校现有大型标语的基础上，进一步丰富走廊、教室、寝室标语，让名言警句伴随学生成长 - 4 - 专心-专注-专业
