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1、【山东快书】鲁提辖拳打镇关西 尚宗生当里个当，当里个当，闲言碎语不要讲，表一表好汉鲁提辖。那鲁达前脚义送金老汉，后脚去找镇关西。那鲁达满腔义愤腾身走，大步来到状元桥。抬头望郑记肉铺好轩敞，门面两间当街开，肉案两副门前摆，十来个刀手正削肉，财大气粗不寻常，恰似郑容肉联厂。喝郑大经理好逍遥，坦胸跷脚乐淘淘，做梦还想娶个妾。鲁达一看忿气生，牙关咬紧手指响。转念一想说声慢，哼猫戏老鼠逞英强。鲁达上前一声喝：郑屠！惊醒黄粱白日梦，横肉堆笑唱个喏： 提辖恕罪！ 提辖请坐！鲁达道： 奉相公钧旨， 臊子十斤精肉剁。你瞧瞧： 郑屠是个小乖乖， 细细切，汗涔涔， 口头奉承声诺诺。郑屠： 臊子十斤肥肉剁。好、好 行
2、动迟缓冒虚汗， 一分一秒过得慢， 怨气满腹好可怜。郑屠呀， 臊子十斤要软骨。那郑屠 试探口声凑上前： “提辖莫非消遣我？” 火山爆发鲁达起， 臊子変雨呼拉拉， 郑屠脸面绽开花。 无名业火腾腾起， 强龙敢压地头蛇。 哞地一声嗷嗷叫， 尖刀在手恶胆生。 鲁达拔步当街站，玉树临风貌威严。说时迟，那时快，郑屠舍身来拼命。左手揪，右手捅，刀光闪闪奔前胸，鲁达手按起脚猛，呼那郑屠 横空出世 十万八千ROU当街飞落尘埃里“亚洲飞人”头衔戴，柯受良呀，排后面。好鲁达 救人须救彻， 杀人须见血。腾，腾，腾，赶将去，嗵，踏住郑屠胸，“哇呀呀， 你个操刀屠户， 狗一般的人， 也敢叫“镇关西”举起那盆儿大的拳头，喝，
3、那拳头揸开五指像座山，皮厚肉粗骨头硬，合拢来，仔细看，一块圆石滚下山。“说！如何强骗金翠莲？” 那郑屠四肢乱蹬想反抗，疾如风，快似电，嗵黑石击中鼻梁前。那屠户平日白刀子进去红刀子出来，忙早忙完做嫁衣，满汉全席不曾尝，今日个，才尝得，美味佳肴，酸、甜、苦、辣、咸。抹抹鼻子哪里在？鼻孔一阵酸，一阵甜，“哇，好味道！打得好！”鲁达见此火浇油，你他妈，还逞强，呼咔咔嚓再看他 眼眶裂 眼珠迸好似走进绸子店，五颜六色惹人看， 红绸子 黑绸子 紫绸子道道条条 挂满了郑屠面， 好汉饶命！ 提辖饶命！嘟，你个下三烂，洒家偏不饶太阳穴上又一拳，可怜那郑屠，懵懵懂懂，进了道观，木鱼声，磬儿声，阿弥陀佛声，嘤嘤嗡嗡，
4、嘤嘤嗡嗡，天旋地转， 似听了一场安塞腰鼓， 奥运联欢。西门庆叫一声，“哥们，走吧！像你我这等恶人，还留着干啥！”再看那郑屠 直挺挺，魂儿归天。这正是： 一代恶霸镇关西， 坏事做尽罪应得， 千古一词颂鲁达， 除暴安良传佳话。 大处着眼，小处着手-名著阅读的一点做法 今天看了周颖和谢佳两位老师的课，手合颇大。名著阅读是教学环节中比较薄弱的环节，一是因为名著比较长，二是受学生兴趣的影响，三是公开课很少有教授名著的。今天收获：1、面点结合由于学生受时间限制，阅读不全，阅读不透，给教学带来难度。两位老师都采取面点结合法，对情节和人物都有面的讲授，也有重点情节和重点人物透彻分析。2、固定模式，进行语言训练
5、两位老师在情节概括和人物概括都采用了句型填空的形式，使课堂高效，有效锻炼了学生思维。我谈谈自己的一点做法：1、交代作者情况、时代背景从作者情况和时代背景中了解作者写作的意图，便于学生抓住主旨。2、大体情节应该回顾就像复述课文一样，让学生抓主情节，心中有一个清晰脉络。往往实际情况是学生一头雾水，无处下嘴。采用目录法【比如水浒】应充分画出情节结构图和人物关系图。3、重点人物性格分析透彻读名著，学名著这是主环节，也是必考点。4、适当结合一点练习题训练是必需的，必要的，这是强化吸收的一个环节。相关评论广饶县石村镇中心初中刘雪峰发表时间：2009-8-6 22:31IP：123.134.*.*创新教学，
6、方法新颖。东营市胜利第二中学梁利新发表时间：2009-8-2 16:09IP：123.129.*.*有兴趣该把这则快书给全体学生印发，那到处都得是“花和尚”啦。学生事先把文章给表演一番。东营市胜利第四中学商虹发表时间：2009-7-31 17:09IP：218.59.*.*将水浒经典改编为山东快书，学生一定记忆深刻，终生难忘。我喜欢，超赞。东营市胜利第二中学刘潇潇发表时间：2009-7-31 13:46IP：119.185.*.*尚老师课堂上把这段快书表演给学生看么？学生改该欢喜疯了东营市胜利第二中学王兆云发表时间：2009-7-30 19:55IP：123.129.*.*尚老师博古通今，谈古论今，赞一个！东营市胜利第十三中学李连实发表时间：2009-7-30 17:34IP：218.59.*.*山东汉子写山东快书，如鱼得水。东营市胜利第十三中学于兆爱发表时间：2009-7-30 16:39IP：218.59.*.*取众家之长，学习别人的这正是你的优点。东营市胜利第十三中学刘峰发表时间：2009-7-30 16:21IP：218.59.*.*尚老师太有才了！方法很喜欢，学习了。
