第25、26课康乾盛世.doc

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1、第25、26课康乾盛世胡永涛 【内容主旨】清朝前期,历经康熙、雍正,乾隆三期,政权稳固、社会安定、经济繁荣,文化上也有所建树,被后人誉为“康乾盛世”。在此期间,政治上,继续强化皇权,军机处的设立是其标志;疆域的巩固和多民族国家的发展,使得清王朝成为当时世界上又一强盛王朝。经济上,商品经济的发展推动了城市的繁荣。文化上,重视大型图书整理与编纂工作。【教学目标】1。知道康乾盛世的基本概况;掌握清朝前期军机处设立的原因、过程及影响;掌握清初巩固统一多民族国家的措施、基本策略,以及清初疆域奠定在中国历史上的地位。2。通过解读军机处的相关文献、图片史料,初步掌握探究历史问题的一般方法,学会运用信息概括历

2、史事物的能力;通过观察清初疆域四至的地图及阅读课文内容,学会讲述清初巩固统一的多民族国家的过程,并认识这一概况所反映的策略;通过探究教师所提供的材料,从中国历史的纵向发展与世界历史的横向发展两个层面去看待康乾盛世,学会综合辩证地分析问题、评价历史现象。3。通过学习清初巩固统一多民族国家的过程和基本策略,认同多民族国家的统一和巩固是中华民族形成的重要特征之一。【重点难点】重点:掌握清初巩固统一多民族国家的措施和基本策略。难点:综合辩证地看待康乾盛世。【教学策略】通过探究教师所提供的材料,从中国历史的纵向发展与世界历史的横向发展两个层面去看待康乾盛世,学会综合辩证地分析问题、评价历史现象。【教学过

3、程】环节一:导入新课:提问:在中国古代史上出现过哪些盛世?盛世局面的表现是什么?设计意图:教师通过问题引导学生根据以前学习过的盛世局面,推导出康乾盛世的概况。环节二:讲述皇权之盛。教师讲述,从清初的设内阁、保留议政王大臣会议,到康熙时设立南书房及至雍正时设立军机处、乾隆时取消议政王大臣会议等措施,使学生认识到皇权空前加强。解读文字史料(材料一,二),引导学生理解军机处设立的直接原因、军机处的职权及特点,从而认识到“军机处的设立,标志着君主专制至于顶峰。”设计意图:教师引导,学生整理所学知识要点。环节三:讲述疆域之盛。学生阅读课本39-41页,根据地图的东北、西北西南,东南四个方位,找出清政府巩

4、固多民族国家统一的具体措施。设计意图:通过对地图的解读,培养学生的空间观念。环节四:商业的繁荣。要求学生看书本43页盛世滋生图,并阅读材料三(见下),要求学生简述材料描写的场景,在此基础上归纳回答两则材料反映了当时商品交换的繁荣,并相应推动了城市的发展。设计意图:分析教材,整理知识点。环节五:经济决定文化,经济的繁荣必定带来文化的昌盛。出示材料四(见下)北京琉璃厂书店出版的图书目录,要求学生看材料总结当时文化昌盛的主要表现为书籍数量的大大增加。设计意图:指导学生阅读书本,指出当时有两本集古今图书之大成的文化巨著四库全书古今图书集成。【作业布置】电视剧康熙王朝中康熙帝的两个重臣明珠,索额图分别被

5、称为“明相”“索相”。凭借本节课的所学知识,你能发现其中的错误吗?【资料附录】材料一:雍正年间,囲岳西北,以内阁在太和门外,保值(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼檐曝杂记军机处材料二:机务及用岳皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而丕能稍有赞画于其间也。 材料三:和珅因为善于逢迎乾隆帝,得到了乾隆的重用,官居高位,权倾朝野。一时朝廷上下不向和珅行贿就很难当官升官。后嘉庆帝下令抄和珅的家产,估计列

6、入清单的家产总价值不下二亿两。 二期课改高三历史教材材料四:康熙、雍正,乾隆三朝迭兴文字狱,在中国历史上是空前的。所渉及的对象不仅是汉族地主知识分子,而且上有政府官员,下有一般平民。在严密的文网之下,广大知识分子人人自危,不敢议论朝政,不敢研究经世致用的学问,迫使知识分子走上学术和现实相脱离的道路,埋头于故纸堆中,搞繁琐的考据。 白寿彝材料五:中国的专制主义。用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代,疆域没有这么辽阔,政府的专制的精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。孟德斯鸠论法的精神材料六:世界历史上的同一时刻(17世纪,18世纪):英国:进行并完成资产阶级革金,确立了资产阶级和新贵族的统治。1689年,颁布权利法案,君主立宪政体逐步确立,议会制、两党制、内阁制等资产阶级政治制度逐渐形成。18世纪60年代,工业革命展开,生产力迅速提高。法国:17世纪中期,路易十四进行改堇,推行重商主义政策,客观上促进资本主义的发展。18世纪后半期,法国资产阶级革金爆发。美国:1775年一1783年,独立战争爆发。1787年,制订宪法。1789年,组成第一届联邦政府。

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