16发展先进文化弘扬民族精神

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1、知识专项:发展先进文化,弘扬民族精神一迷津指点辨点:中华民族精神是一成不变的。()几千年来,中华民族发明了灿烂的中华文明,也熔铸了伟大的民族精神。(2)中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中,不断结合时代和社会的发展规定,为中华民族精神注入了更多新的内涵,进一步丰富和发展了中华民族精神。(3)新时期弘扬和哺育民族精神,最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展规定,不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。 辨点:在新的历史时期没有必要再弘扬和哺育民族精神了。(1)民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能。因此高昂的民族精神历来就是衡量一种国家综合国力强

2、弱的重要尺度。()在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的核心时期,继续弘扬和哺育民族精神,全国各族人民才干形成强大的凝聚力,团结一致、不畏艰难,以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利,把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实,呈现中华民族的伟大风采。辨点:弘扬和哺育民族精神要全盘吸取中国的老式文化。(1)弘扬和哺育民族精神,必须充足挖掘中华民族的优秀老式文化遗产,充足汲取中国老式文化中的思想营养,继承中华民族的老式美德,使民族精神世世代代得以继承和发扬。(2)对于老式文化要本着“古为今用、取其精髓、弃其糟粕”的原则,结合时代特性,从建设社会主义文化的规定出发有选择地加以继承。 辨点:弘扬和哺

3、育民族精神就应当抵制外来文化。(1)各民族文化均有自己独具的特色,均有自己的长处和优势。我们要以博大的胸襟和开阔的视野,大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精髓,使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(2)对于外来文化,我们要坚持“以我为主、为我所用”的原则。博采各民族文化所长。辨点:青少年的重要任务是学习弘扬和哺育民族精神与我们无关。(1)高举民族精神的火炬,哺育和弘扬民族精神,让中华民族精神在我们这一代人身上不断发扬光大,是祖国人民对我们的深情期盼。(2)我们青少年要从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和哺育民族精神。二考题回忆(济

4、宁市二七年“高原脊梁”)0.7月1日,穿越五百多公里低纬度、高海拔、近年冻土地带的青藏铁路开始全线通车运营,结束了西藏没有铁路的历史,翻开了西藏跨越式发展的新篇章。漫画高原脊梁反映了青藏铁路建设者具有强烈的社会使命感 团结统一、爱好和平、勤快勇敢、自强不息的伟大民族精神 艰苦创业精神 风趣和机智的品质A. B. C. D.(8.济宁)5.某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容符合社会主义精神文明建设的规定 是构建社会主义和谐社会的需要 体现了平等待人、尊重她人、宽容的交往原则 可以避免一切交通事故的发生A. B

5、 . D. (0济宁)首届世界儒学大会于月27日至29日在孔子故里、儒学圣地山东曲阜举办。世界儒学大会以学术研究和文化交流为己任,以推动儒学思想多层次、全方位、跨学科的发展为主旨,积极开展儒学与多种思想的对话。这阐明.中华民族的老式文化是世界上最佳的文化B既要充足挖掘中华民族的优秀老式文化遗产,又要充足汲取世界上其她民族的优秀文化营养.中外文化相辅相成,互相替代 D.开展对外文化交流,可以使儒家思想一统世界【 20 11山东烟台】.在中国共产党领导人民走过的艰苦历程中,留下了许多珍贵的精神财富,如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神【】 是社会主义先进文

6、化建设的重要内容是经济发展的决定因素有助于增强民族凝聚力和综合国力 需要青少年继承和发扬 A B C. D【山东淄博】8“三年前,山河破碎,满目疮痍;三年后,浴火重生,凤凰涅椠。汶川,一步跨过几十年。”这彰显了中华民族精神的伟大力量。中华民族精神的核心是【C】 A艰苦奋斗 改革开放 .爱国主义 .团结统一【山东莱芜】8舟曲何以不屈?这是由于国人同“舟”共济。只要昂扬起不屈的灵魂,灾区就会有明媚的将来我们就能挺过任何劫难。10月1日清晨,在舟曲一片写着“救灾”字样的蓝色帐篷中.在上百名受灾群众目光的注视下,一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。这是舟曲人民对祖国妈妈的生日问候。这证明【】民族精神是中华民族

7、的灵魂,是支撑中华民族生存发展的精神支柱民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用民族精神是推动中华民族走向繁华富强的唯一动力哺育和弘扬民族精神,全国各族人民才干形成强大的凝聚力 A . .【山东泰安】19随着国内综合国力的不断增强,“中国文化热”在世界各地不断升温,新一轮“汉语热”已在全球掀起,全球已有近百个国家的高校开设了汉语课程,诸多外国人士都把具有良好的汉语水平作为此后生存竞争的优势。这表白【】中华文化博大精深,具有很强的吸引力国内的国际地位和影响力与日俱增世界文化具有多样性和丰富性中华文化是世界上最优秀的文化A B C D【山东青岛】20作为山东半岛蓝色经济区的重点文化产业大项目,“梦

8、幻王国”筹划将于建成,成为全国最大的中国版“迪斯尼”。“梦幻王国”以惊险刺激体验游戏为主,设立了“古文明之光”、“兵马俑”等游戏内容,让游客从主题文化中学到知识、体验乐趣。这告诉我们【C】A中国共产党始终代表最广大人民的主线利益加强重点文化产业项目是建设蓝色经济区的核心工程C.要充足挖掘中华民族的优秀老式文化遗产D.必须充足汲取世界上其她民族的优秀文化营养【山东日照】彭桓武是两弹一星功勋奖章获得者,当有人问起,当年她在英国已享有很高的名誉和地位,为什么要选择回国时,她说:“回国不需要理由,不回国才需要理由!”科学家彭桓武的言行体现了【A】强烈的爱国主义情感把自己的命运和国家民族的命运连在一起爱

9、国主义不是抽象的,而是具体的知识分子是弘扬民族精神的主体A. B.C D.【山东泰安】.国内航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习,概括起来就是“争”和“让”:争的是国家和民族的荣誉和地位,让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现着【B】中华民族的老式美德以爱国主义为核心的伟大民族精神宽容她人、与人为善的崇高品质淡泊名利、乐于奉献的崇高精神A B . D【山东日照】2.夸美纽斯说:“但凡在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这句名言强调【B】A.知识比道德更重要加强道德修养的重要性C.学习知识是无止境的D提高道德修养是获取知识的前提(08济宁)4.中华文化是优秀

10、的文化,我们应弘扬中华文化而回绝一切外来文化。判断:( )理由: 判断:错误。(1分)理由:我们要充足挖掘中华民族的优秀老式文化,充足汲取中华老式文化中的思想营养,继承中华民族的老式美德,使民族精神不断发扬光大;同步,必须充足汲取世界其她民族的优秀文化营养和民族精神的精髓,使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(2分)(09济宁)4. 新时期弘扬和哺育民族精神,最重要的是要充足挖掘中华民族的优秀文化遗产。判断:( )理由: 判断:错误。(1分)理由:新时期弘扬和哺育民族精神,最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展规定,不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。(2分)【黑龙江牡丹江】判断分

11、析,明理求真【分】0你赞同下面的观点吗?请阐明理由。中华文化是世界上最优秀的文化,我们没有必要去学习外国文化。 参照答案:观点错误【不赞同】。我们有必要学习外国文化;每一种国家和民族均有自己独特的文化;中华文化是世界文化的重要构成部分;中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响;我们不能盲目夸张本民族的文化;面对不同的文化,应采用客观、平等、尊重的态度;善于学习其她文化的长处、长处;看待外来文化,不能照抄照搬;要取其精髓,去其糟粕【或不能全盘否认】;对于本民族和其她民族的优秀文化都要加以保护;当今世界是开放的世界,要积极开展中外文化交流。【除“观点错误”固定得1分之外,其他答案每答出

12、一点得1分,按意采点】(08济宁)四川汶川大地震发生后,一种个震撼人心的抢险救灾画面感动着全国人民。这其中,有一张令许多人心灵受到冲击的照片:5月13日上午,在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上,一种左臂受伤的幼童躺在一块小木板做的临时担架上,用她稚嫩的右手向八位抬着她的解放军战士敬礼这个只有3岁的孩子名叫朗铮,是北川县曲山幼儿园的小朋友。小朗铮的敬礼告诉我们什么?请结合所学思想品德的有关知识谈谈你的感悟。(8分)(1)它充足体现了灾区广大人民群众对人民子弟兵的深情厚谊。中国共产党代表中国最广大人民的主线利益,得到了人民群众的拥护和支持。(2分)(2)它是灾区千万个坚强不屈少年小朋友的缩影。坚强

13、意志是成功的保证。(分)(3)它是对少年小朋友开展社会责任感教育的一种典型事例。体现了灾区少年小朋友重生的喜悦和对全国人民大力支持的感恩之情。(2分)(4)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤快勇敢、自强不息的民族精神在与劫难的不屈抗争中再一次迸发。小郎铮的敬礼之因此震撼人心,也正是这种精神的真实写照。(2分)(0济宁)材料一:9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长,是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下,她组织同窗们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌吗?”“我怕,但我是班长,这是我应当做的!”林浩稚气的声音透着坚定。材料二:进入毕业年级,学习的氛围一下子紧张起来。在某些班级,有的同窗只关怀自己的学习,不乐意参与集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事阅读材料,运用所学知识回答问题:(1)“我怕,但我是班长,这是我应当做的!”林浩的这句话阐明了什么?(4分)()结合材料二,谈谈如何对的解决个人和集体的关系?

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