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1、主备教师：刘媛 使用教师： 课题：编辑演示文稿教学目标：1.知识与技能：(1) 学会打开演示文稿，并插入新幻灯片(2) 掌握插入文本框、艺术字的方法2.过程与方法：学会寻求帮助，利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。3.情感与价值观：提高学生的学习兴趣与审美能力。教学重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法教学难点：插入文本框、插入艺术字教学过程：一、创设情境，激情导入师：同学们，我们先来做一个智力游戏！在电脑给出的提示中抢答，这是我国的哪个传统节日。（抢答猜中国的传统节日）这些传统节日，是我国悠久历史和文化的体现。现在，我国又把其中三个节日列入了国家的法定假日，知道是哪
2、三个吗？（清明节、端午节和中秋节）今天，我们就要用ppt来展现我国的传统节日，进一步去了解它们、感受它们。 板书课题二、新授1打开、插入幻灯片 师：上节课，我们已经制作了一个演示文稿，但是里面只有一张幻灯片。一张当然不够！这节课我们要继续编辑这个演示文稿，做第2张、第3张幻灯片哪位同学告诉我：要接着往下做，首先要做什么？生：打开师：对，只有打开它，才能继续编辑。如何打开这个演示文稿呢？（学生说，老师操作）师：还有其他方法吗？师：这第一张幻灯片，有一个大标题和一个副标题，同学们还记得吗？这种样式的幻灯片叫什么名称？生：标题幻灯片。师：对，你记性真好。这种样子的幻灯片就叫“标题”幻灯片。师：好，标
3、题有了，今天的主题就定下来了，就是关于我国的传统节日。接下来的第2张幻灯片我们想做一个目录，把我国的传统节日给列出来。师：如何得到第2张幻灯片呢？生：插入师：新幻灯片是插入的吗？我们一起来试试看。（操作：命令、按钮方式）（原来操作这么简单）请大家仔细观察这张幻灯片，它的样式与第1张不同吧？我们把幻灯片的不同样式叫做“版式”。当插入一张新幻灯片后，“任务窗格”中就会出现好多版式，供选择。我们一起来找找看，现在的这种版式叫什么名称？生：标题和文本师：你觉得这种版式有什么特点？生：有一个大标题，若干行文本。师：这种版式你觉得适合第2张幻灯片吗？好，适合，我们就用它了。（教师演示完成部分操作，然后让学
4、生上机完成这张目录幻灯片的制作）拓展师：同学们都做得差不多了，一起来看一下效果。如果目录内容很多，我们也可以换一种版式（出示），大家找一找，这种版式叫什么名字？生：“标题和两栏文本”版式师：非常正确！在制作某一张幻灯片的时候，我们要注意要根据内容来选择合适的幻灯片版式。2插入艺术字师：目录已经做好了，下面我们来做第3张幻灯片，介绍具体的节日。师：介绍哪个节日呢？大家知不知道离我们最近的一个传统节日是什么吗？(正好还有一个月)生：端午节师：好，那我们就先来介绍端午节。添加新幻灯片以后，默认的还是“标题和文本”版式。我们来换一种版式，这次我希望完全由自己来设计“端午节”幻灯片，不用现成的，大家看看
5、，可以使用哪种版式生：“空白”版式。师：我们先制作幻灯片的标题。这次我想把标题做得漂亮一些，大家有什么好的建议？生：用艺术字师：好，那演示文稿里的艺术字怎么做？有没有哪个同学愿意到老师的电脑上来试一下。（提示：修改字体）师：好，余下的操作，例如标题大小、位置的调整等等，请同学们自己完成。3插入文本框师：标题做好以后，下面应该做什么了？生：制作内容师：对了，是内容。先来介绍一下端午节的日期，是每年的农历五月初五。师：这文字输入在哪里呢？能不能直接在空白处打字？我们来看看前面几张是在哪里打字的。原来幻灯片中输入文字，需要有一个文本框。所以我们先要插入文本框，请大家仔细观察老师的操作。（教师边操作边
6、讲解，输入“端午节，每年农历五月初五。”，文本框窄一点，为后面修改铺垫）师：请大家完成此步操作。（学生操作）师：同学们，刚刚我们是在文本框里输入内容的。有没有同学考虑过，我们手动添加的文本框与前面几种版式中使用的文本框有什么不同？在这种文本框里，已经设置好了文字的字体、大小等属性。这种特殊的文本框，有一个特定的名称，叫做占位符，能占据一定的位置。师：先在大家来看看，还要做些什么？生1：内容太少（觉不觉得关于端午节的介绍太少了，介绍端午节，总不能就这么一句话吧）师：（演示）现在文本框中的内容确实有点少。在“中国传统节日简介”文件夹里，老师给大家提供了一些关于中国传统节日的资料，大家可以选择需要的
7、资料，添加到文本框中，对它进行进一步的编辑。师：还有什么？生2：文字的字体、字号，文本框的位置、大小。（及时做板书）师：好！下面就请大家继续编辑“端午节”幻灯片（板书：继续编辑“端午节”幻灯片。）（展示1、2张较好的作品）三、巩固练习师：大家都做得非常好。下面没有完成的同学继续编辑“端午节”幻灯片；已经完成的同学可以选择一个自己最熟悉或最喜欢的节日，制作第四张幻灯片。注意使用我们刚刚学习的操作技能。四、欣赏和总结师：刘老师刚刚看到了许多精彩的作品，下面我们一起来欣赏一下。（展示作品）师：今天的课上，我们一起制作了有关中国传统节日的幻灯片。请大家回忆一下，我们学会了哪些操作？生：新建幻灯片、插入艺术字、插入文本框，还认识了两种新的幻灯片版式:“标题和文本”版式和“空白”版式。师：在制作幻灯片的过程中，我们了解了中国的许多传统节日，感受了劳动人民的智慧。在后面的课程中，我们将会继续往下制作这份有关我国传统节日的幻灯片。在剩下的时间里，大家可以继续完善这份演示文稿，最后不要忘了保存！教后笔记：复备时间：复备内容：
