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1、做学生心目中的好老师奉献，奉献，再奉献。钻研，钻研，再钻研。把学生当作自己的孩子教育着，相信我们累并快乐着！教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙，只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立 “好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。有一种态度叫做享受，有一种感觉叫做幸福。学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福！和我的学生在一起就是我最大的快乐和幸福。教师作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教育教学活动中对学生思想品德、法律意识的形成发挥积极的影响。我们要用亲切的笑脸迎接学生，把理解的
2、眼神投向学生，用智慧的爱引领学生，用敏锐的眼光发现学生，做他们忠实的听众，激发他们智慧的火花，让他们有所期盼，有所憧憬，有所向往。教育的特殊性，决定着人们对教师的职业道德，要求比其他行业道德的要求更高。献身教育，品德高尚，是好老师道德修养的主要特征。好老师的学术水平与道德情操应是匹配的，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教教给学生做人的道理，以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。好老师是：一身正气，两袖清风，三尺讲坛，渡雏燕变雄鹰；十分学问，百般努力，千支粉笔，染青丝成白发。好老师有人情味，最注重人格魅力，致力于高尚品格影响人，用美好灵魂塑造人。既然做了教师，就要教好书育好人
3、；既然原做蜡烛，就要多给孩子一些温暖。孩子永远都是可爱的、可塑造的，决不能轻言放弃！坚守高尚情操，严于律已，以身作则，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。尊重 ，意味着承认某人或某事的价值。充分地尊重、理解 、相信和宽容学生，多站在学生的角度想问题，就等于找到了和学生沟通的金钥匙。把学生当成朋友时，你正走向成功；和学生成为朋友时，你已成功了一半；和学生成为知心朋友时，你才取得了真正的成功。要想使学生成为学习和生活的强者，就必须让他们付出汗水和心血，经历困难和失败。唯有这种历尽“拼”的体验，孩子才会刻骨铭心；唯有这种历尽“搏”的经验，孩子才能受用终生。教师不能用成人成熟的心态苛责孩子们天真的想法和无拘无束的行为，而应用满腔的热忱唤起孩子主动学习的积极性，熏陶稚嫩的心灵，开启虚掩着的心扉，致力于创造和谐、宽松、平等、民主的教育教学氛。
