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1、 人教九下第五单元素养养成性评价试卷 时间：120分钟 总分：120分一、 知识积累与运用（共15分）1下列加点字注音、解释全正确的一项是（ ）（2分）A胡不见（xin 引见）我于王。 B子墨子之守圉（y 通“御”，抵挡）有余。C惠子相（xing 这里用作动词，做宰相的意思）梁。 D宋无长（chng 多余的）木。2对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）（2分）A一鼓作气，再而衰，三而竭。 B公输盘为我为云梯C是天时不如地利也 D子非我。安知我不知鱼之乐3下列说法有错的一项是（ ）（2分）A墨子一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。B孟子
2、是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与大学中庸论语合称“四书”。C.得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。D庄子是道家经典之一，庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。4下列句子翻译有错的一项是（ ）（2分）A故君子有不战，战必胜矣。翻译：所以君子不战则已，战就一定能胜利。B虽杀臣，不能绝也。翻译：虽然杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。C乡为身死而不受。翻译：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（污辱性的）施舍。D子非我。安知我不知鱼之乐。翻译：你又不是我，怎么知道我不知道鱼欢乐。5加点词用法与其他各项不同的一项是 （ ）（2分）A
3、吾孰与徐公美B吾妻之美我者C皆以美于徐公D君美甚6下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是 （ ）（2分）A. 战于长勺 苛政猛于虎 B.公将鼓之 不知口体之奉不若人也C. 故克之 故临崩寄臣以大事 D. 齐师败绩 温故而知新，可心为师矣7根据课文内容填空。（3分） ，威天下不以兵革之利。由是则生而有不用也，由是则 。鱼我所欲也中可以概括全篇大意的句子是 。 ，玉垒浮云变古今。得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负三要素的句子是_，_。孟子认为一个人若想成就一番事业，首先必须经受一番痛苦的折磨，所以他认为“故天将降大任于是人也， ， ， ， ，行拂乱其所为。二、综合学习与探究(共14分)8.
4、某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（1）论语孟子均列入古时“四书”，“四书”中另两书是 、 。(1分)（2）孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在论语、孟子中找到例句。(2分)示例：孔子 谦虚的美德 三人行，必有我师焉 孟子 民本思想 得道者多助，失道者寡助 孔子：_孟子：_（3）综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发一些感想，请将你的结论简要表述出来。（3分） 四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（论语） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其
5、子。（礼记） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐。(桃花源记)_9. 为了纪念先哲，弘扬民族文化，中国曲阜国际孔子文化节，于每年孔子诞辰(公历9月28日)期间在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东曲阜市举行。假如你是孔子文化节组委会的一员，你将如何组织呢?请按下面要求完成你的构思。 (1)请为这次文化节拟写一段开幕词。（2分）_ (2)说说你对这次文化节的活动安排。（2分）_ (3)假如要你采访曲阜市市长和孔子后人，你会提出什么问题? （2分） 采访市长：_ 采访孔子后人：_ (4)请为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）_三、阅
6、读理解与欣赏（41分）（一）阅读鱼我所欲也，完成1016题。（17分）鱼我所欲也孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则
7、不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。10. 下列加点字解释相同的两组是(2分)( ) ( )A. 弗敢加也 万钟于我何加焉 B. 故不为苟得也 为宫室之美为之C. 得之则生 所识穷乏者得我与 D. 乡为身死而不受 便扶向路E. 宫室之美 吾妻之美我者11. 解释下列加点词在文中的含义。(2分)(1)故患有所不辟也 患：（ ） (2)蹴尔而与之 蹴：（ ）(3)乡为身死而不受 乡：（ ） (4)是亦不可以已乎 已：（
8、 ）12. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )(2分)A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(口技)B. 此之谓失其本心 其真不知马也(马说)C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(醉翁亭记D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也 (岳阳楼记)13. 用现代汉语翻译句子。(2分)(1)二者不可得兼，舍生而取义者也。_(2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。_14. 简答题（5分）从全文看，本文先后运用了_论证和_论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）_ 作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）a_ b_15.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?(2分)_16.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。(2分)_
