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沁园春 雪第1课时知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教时：两课时教学过程 一、检查预习1、听录音朗诵诗词2.指名朗读课文3、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、全班齐读课文，整体感知课文内容 思考以下问题： 这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下片：纵论历代英雄四、研究下列问题 1、总写北国雪景的句子是？2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原 ）这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。3、哪几句是虚景？4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象）5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜），秦皇汉武.只识弯弓射大雕6、如何理解本文的主旨？诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。五、再次通过朗读加深对诗词的理解：1.让学生自由朗诵2.小组之间诵读，竞读3.全班齐颂六、布置作业。
