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1、Photoshop图像处理设计说明书姓 名 李 圆 学 号 20080301003班 级 08信管1班指导教师 江 静 完成时间 2011.06.21 设 计 要 求考核目的通过课程设计，考查学生对Photoshop软件的综合应用能力，要求学生能够制作出独特的Photoshop作品，突出强调Photoshop设计的能力以及Photoshop的整体创意及制作过程。考核项目要求1、制作主题鲜明，内容健康，创意新颖，风格独特，富有生活情趣。2、色彩搭配合理，美感突出。构图有序，布局合理。3、画面相映成趣，富有生活情趣。4、能够将Photoshop知识灵活地应用到实际生活当中。5、整体效果好，具有可欣
2、赏性。6、作品的全部内容必须由作者本人亲自构思，采集素材，整理加工，不得抄袭他人作品。7、要求体现出原创的痕迹。8、所有图层均不得链接、合并。9、要求上交PSD格式源文件。设 计 说 明一、 设计题目：橙汁广告二、 设计目的：掌握和熟练运用photoshop软件工具的各种方法、工具和效果，并能把学习中的各种知识综合运用；最重的是能把这项技能运用到实践中去。三、 橙汁广告的整体设计橙汁广告的设计重点以及难点在于广告背景中光线的设计、各种特效工具的熟练掌握以及整体布局的合理美观大方。广告整体以橙汁的色彩为主色调，给人一种清爽甜美的感觉，因此，设计师必须考虑到颜色的搭配。四、 设计步骤1. 背景编辑
3、：首先，打开橙汁广告效果图，查看图像大小，以确定新建画布的大小、分辨率。新建画布，命名“橙汁广告”，新建“图层1”然后填充“图层1”颜色（R:250 G:143 B:4）。在图层1添加蒙版，单击“渐变工具”设置黑色到白色渐变，设置径向渐变属性，在合适位置按住“shift”键拖拽。2. 然后，“滤镜”-“扭曲”-“波浪”，设置项数值及属性，点击“确定”“滤镜”-“扭曲”-“极坐标”，根据效果设置各项数据，观察设置后的极光效果。 3图片编辑：打开图片“02”，用移动工具把图片“02”拖入“橙汁广告”中自动生成图层2，“ctrl+c”快捷键调整到合适的大小，移动到合适的位置应用。 4. 打开图片“0
4、1”，用移动工具把图片“01”拖入“橙汁广告”中自动生成图层3，“ctrl+c”快捷键调整到合适的大小，移动到合适的位置应用, 然后激活图层面板，把图层3拖到图层2的下面。 5打开图片“03”，用移动工具把图片“03”拖入“橙汁广告”中自动生成图层4，“ctrl+c”快捷键调整到合适的大小，移动到合适的位置应用。 6. 打开图片“04”，用移动工具把图片“04”拖入“橙汁广告”中自动生成图层5，“ctrl+c”快捷键调整到合适的大小，移动到合适的位置应用。 然后把图层5复制两遍，生成图层6,、图层7，调整图层6、7的大小应用在合适位置。把图层5、图层6、图层7的不透明度调整为80%，使之更好的
5、与背景融合。 7. 文字编辑：点击文字工具，选择直排文字工具。输入“新”（字体：隶书，字号：100）；把文本层栅格化，转为一般图层。如上依次输入“鲜”，“水”，“果”并转为一般图层。 8激活图层“新”，点击图层面板下面的图层样式按钮，选择渐变叠加设置颜色（黄色道橘黄色（R:250 G:143 B:4）渐变，角度：-60）然后选择“描边”颜色为白色。 9. 如上调整图层“鲜”（黄色）、图层“水”（黄色）、图层“果”（R:250 G:143 B:4），图层拖至图层2上面，描边为白色。 10. 编辑商标：单击矩形工具，属性设置为圆角矩形工具，填充为红色，右键单击该图层，栅格化图层。单击横排文字工具输
6、入“新品上市”（黑体、白色、字号：14点，浑厚）。单击直线工具（粗细为3px，白色），按住shift键在“新品上市”下拖拽鼠标至合适长短，栅格化图层。最后输入“FRESH FRUIT”（黑体，白色，9点，浑厚）。 11文字编辑：单击文字工具，输入“自然健康每一天”（隶书，30点，白色，平滑），把该文字图层拖至图层2上面。 12.形状编辑：点击矩形工具拖入四个矩形长条，分别位于文字“新鲜水果”的两侧；然后分别把这四个形状图层栅格化。依次点击“编辑”-“变换”-“变形”调整形状为原图的样子，应用。 12.广告编辑完成，保存一份psd格式和jpg格式至指定位置。 信息工程学院Photoshop图像处理实践环节考核报告单2010-2011学年度第二学期期末排课编号：（2010-2011-2）-2010987 -09133-2 批阅日期： 年 月 日姓名李圆班级08信管1班学号20080530103设计题目橙汁广告评分标准及得分评分标准满分得分制作主题明确，内容健康，创意新颖，风格独特，富有生活情趣20色彩搭配合理，美感突出，构图有序，布局合理20画面设计突出个性，原创图片需经过处理，空间要合理15画面剪辑流畅，相映成趣，富有生活情趣15作品的全部内容是作者原创，整体效果好，具有可欣赏性30考核成绩任课教师签名
