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1、单元总结提升单元总结提升(四四)理论依据1.创新思维是综合应用_与_等多种思维方法，破除迷信、_、知难而进、善于因时制宜、开拓求新的思维。2没有_，人类一切创新活动，乃至人类文明的发展与进步均无从谈起。在这个“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”的大变革时代，_已成为引领社会发展的第一动力。逻辑思维非逻辑思维超越陈规创新思维创新3 我 们 要 积 极 训 练 _，灵 活 运 用 _与_，辩证使用正向思维与逆向思维，要有超前意识，学会下好先手棋，切实提高我们的_能力和水平。4 我 们 要 学 会 把 知 识 创 新 与 实 践 创 新 紧 密 结 合 起 来，以_为导向开展创新，为满足人民日益增
2、长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。联想思维发散思维聚合思维创新思维实践问题问题提示探究一：(1)丁谓解决难题的思路对我们有什么启示？提示：启示至少有三个方面：其一，要全面地看待需要解决的问题。在别人看来，清理废墟、挖土烧砖和运输建筑材料是三个独立的问题。既然是独立的问题，也就只能一个一个地解决，而一个一个地解决就成了三项任务。丁谓把这三个问题统一起来考虑，三项任务就成了一项任务中的三个方面。这是全面看待问题带来的益处。其二，要将问题的各个方面联系起来分析。不同方面的问题各有需要解决的困难，这些困难并不是孤立存在的，而是相互联系的。挖土解决了烧砖的困难，挖河沟解决了运输材料的困难，清理残砖断瓦
3、解决了回填河沟的困难。一个方面的困难恰恰是另一方面的需要，这是用联系的观点思考问题的智慧。其三，要尽可能多地提出解决问题的方法。在常规思路得出的方案不够理想时，如把清理废墟、挖土烧砖和运输建筑材料作为三个独立的问题来解决有很大困难，那就采取发散思维、逆向思维等方法，寻找其他的解决方案，进而在诸多方案的比较中选择最优的方案。(2)有人说：“终止创造性的思维就是终止生命。”请谈谈你的看法。提示：就个人而言，一个人的价值主要体现在对社会发展的价值。每个社会都需要充满生机和活力的人、有开拓精神的人、有新思想和新思路的人。这些需要客观上也在引导人们朝这个目标努力，不断提高自身素质，使人的本质力量即人的创
4、造性思维和创新能力在更高的层次上得到确证。这些需要激发了人的主体性、能动性、创新性的发挥，从而使人自身的内涵获得丰富和扩展。对一个民族来说，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。今天，创新能力实际上就是一个国家和民族发展能力的代名词，是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的客观和重要的标志。一个国家或民族的创新根源于其社会的生产方式。生产方式的创新，必然带来经济社会的快速发展，也将促进其上层建筑的进步。所以，一个国家和民族终止了创造性思维，也就终止了生存和发展的可能性，这就意味着它的生命面临终止。探究二：以学习中遇到的某种困难为主题，尝试运用头脑风暴法等创新思维方法，探讨解决
5、的方案。提示：学生提出自己在学习中遇到的具体困难，和同学、老师坐在一起，运用头脑风暴法等创新思维方法，进行充分探讨，从而寻找出解决问题的答案即可。提示：示例：同学们在政治学习中出现了阅读概括能力不足的问题，导致了大量的审题失误，全班就“如何提高政治学科审题能力”的问题，采取头脑风暴的方法开展学科讨论会。会议可以由老师主持，小组讨论后组长发言，其余同学进行补充。在会议过程中，找两位同学进行记录，同时要求大家暂时不评价同学们的建议。最后，经过集体评价，保留大家提出的满意方案，并将其运用到自己的学习中去。探究三：搜集青年学生创新创业的材料，谈谈你的感想，并描绘你的创新创业梦想。拓展训练1.阅读材料，
6、完成下列要求。拉链的出现从很多方面提高了人们处理问题时的方便快捷性，因此被人们誉为20世纪的一大发明。以前服装或其他需要经常打开和缝合的东西都需要纽扣的帮助，但纽扣在使用时需要一个一个地进行，非常麻烦。对此，一个叫贾德森的美国工程师很有超前性眼光，并开始动上了脑筋。当时在欧洲中部的一些地方，人们希望通过带、钩和环为形式的简单一些的办法来代替原来复杂的纽扣及蝴蝶结。贾德森从中受到启发，开始对其进行改进。1893年，他通过努力成功研制了一个“滑动锁紧”装置，并获得了专利，这是拉链的雏形。这项发明公布之后，吸引了一个叫霍克的军官，他首先看到了该产品的远大前途，遂决定建厂生产拉链。拉链最先用于军装，代
7、替军靴上的鞋带。后来，一个服装店老板第一个突破了思维定式，将思路引向了衣服以外，生产出了带拉链的钱包。从那以后，拉链几乎渗透到人类生产和日常生活的每一个角落，如衣服、箱包、被褥等。试用创新思维的知识，分析拉链的发明及演化过程。答案：拉链的发明是一种创新，贾德森、霍克、服装店老板在前人和他人成果的基础上，立足实践，一次次超越陈规，有所发明。贾德森受到当时欧洲人想法的启发，改进了纽扣及蝴蝶结，成功研制了“滑动锁紧”装置。霍克看到了该产品的远大前途，这种超前思维有助于他进行正确决策，抓住有利的发展机遇。服装店老板运用非常规的思维方法，突破思维定式，将思路引向衣服之外，生产出了带拉链的钱包。可见，创新
8、思维可以为人们的生活提供方便，有利于满足人民日益增长的美好生活需要。2阅读材料，完成下列要求。2022年2月4日北京冬奥会开幕式，让世界人民看到了中国人特有的浪漫与激情。最让 人难忘的，便是主火炬点燃时刻。一说到奥运会主火炬，人们脑海中想到的首先就是一团熊熊烈火，不管是1992年巴塞罗那奥运会开幕式上的神来一箭，还是2008年北京奥运会开幕式上的空中飞人，观众已习惯了放在主火炬台上的“大火”。按照这样的方式，每一分钟，它都要燃烧大量燃料，从冬奥会到冬残奥会，一直持续一个多月。不同于以往的盛大与恢弘，本次奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世人面前，这是奥运史上全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花，这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝，构成了火炬台。经过火炬手的接力，最后一棒火炬搭乘着这朵雪花升起在鸟巢中央，这就是本届冬奥会的主火炬。中间的火炬火苗虽然小，但是所有国家将它围在中央，共同保卫这个和平的火焰，蕴含了世界人民对美与和平的期盼。这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念，生动地表达了“一起向未来”的主题。结合材料，运用逻辑与思维的知识，谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。
