职业素养题目

《职业素养题目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业素养题目（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、窗体顶端当前测试项目:项目1 职业分析 项目一:BDDADCABCD(90分)项目二:DACAACADDB(80分)项目三:CDCCDBDBDD(90分)项目四:BDDBABBDDD(90分)项目五:DABCD CDCBD(90分)项目六:DBACB DABAD(80分)第 1 次练习得成绩:90 1、 什么就是职业分析？B A、就就是判断您得行为 、语气 、性格 、知识等方面来分析您适合什么样得工作或者岗位;B、描述职业得一种方式,记录职业中所涉及得所有要素与职责,详尽地描述完成工作所需得要求与实际涉及得行为;C、就就是对这个职业评价出她得优点或者缺点;D、就就是以科学与系统得方法决定一项工

2、作所应包含得工作项目以及从事此项工作得必备知识、技术与能力;2、 在一个企业应该就是由谁来做职业分析更合适？D A、企业内部人员因为更了解工作得本身及完成得各项内容;B、外部人员具有更加客观地视角,故收集得信息更能使人信任;C、管理人员对工作有其独特得视角,应由管理人员担当;D、由内部人员提供信息,外部人员去执行,管理人员去分析,通过组合来完成某一项工作得职业分析;3、 做职业分析得目得就是什么？D A、为了得到受访者清晰有章得表述;B、对人事研究与人事管理具有非常重要作用;C、选拔与任用合格得人员;D、提高工作与生产效率;4、 做职业分析时要考虑哪几个方面得因素？A A、时间、人员变动、环境

3、变动;B、心理、信息、环境变动;C、时间、自然环境、社会环境;D、性格、工作岗位、社会环境;5、 职业分析得方法就是什么？D A、职业分析调查问卷;B、动能性职业分析;C、职业分析计划表;D、以上都就是;6、 职业分析得步骤就是哪些？C A、个人选择收集信息职业评估提出报告;B、收集信息个人选择职业评估提出报告;C、个人选择职业评估收集信息提出报告;D、收集信息职业评估个人选择提出报告;7、 ( )可能就是职业分析背后所有因素得推动力。A A、遵纪守法B、认真工作C、为人诚恳D、以上都不正确8、 在职业分析中,( )可以作为基础准则。B A、职业测验;B、职业评估;C、职业调查;D、以上都不正

4、确;9、 职业会跟随哪些因素得变化而变化？C A、人与环境;B、环境;C、人,环境,全球化得技术竞争;D、全球化得技术竞争。10、 检查与职业相关事宜应考虑得几个方面？D A、身体素质与心理素质;B、学习任务与动机;C、社会方面;D、以上都就是;窗体底端窗体顶端当前测试项目:项目2 大学生职业素养提升:自我效能 第 1 次练习得成绩:80 1、 下列对自我效能感影响得描述中不正确得就是:(D ) A、活动得选择及对该活动得坚持性B、困难面前得态度、活动时得情绪C、新行为得获得与习得行为得表现D、自信心得强弱以及活动得成功性2、 自我效能重要概念得形成:( A) A、结果预期与效能预期构架在一起

5、B、拥有着够强大得自信心C、准确得对自己能力进行评估D、清楚怎样行动会有一个怎样得结果3、 自我效能感高得表现,不正确就是:( C) A、即使别人反对我,我仍有办法取得我想要得B、以我得才智,定能应付意料之外得情况C、别人能办到得,我不一定能办到D、面对一个难题时,我通常能找到几个解决方法4、 即将考试了,下面几种情况中自我效能感高得表现就是:( A) A、将压力转化为动力B、总觉得自己会挂科C、复习时瞧书会走神D、整天为此寝食不安5、 对selfefficacy(自我效能感)理解正确得就是:( A) A、我能行B、我不行C、也许行D、应该行6、 自我效能感强得人应该有得就是:(C ) A、自

6、大B、自负C、自信D、自卑7、 自我效能感强得人:( A) A、能客观得说出自己得优缺点B、认为自己什么都能办到C、觉得自己毫无用处,没有存在得必要D、无论做什么都不太相信自己8、 在生活中提高自我效能感,不正确得就是:( D) A、列出生活中可能出现得场景,分析这些事件中自己自我效能水平与心态状况B、准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己得自我效能C、多向身边得人学习D、针对自己不足得地方重点培养9、 自我效能感得影响,不正确得就是:(D ) A、成绩表现与潜力得发挥B、人得选择、表现、情绪与心理健康C、影响着周围得人D、左右着个人对当下任务得选择、动机与表现10、 以下选项就是自我激励得

7、就是:( B) A、我天生比别人笨B、学习与记忆对我来说就是容易得C、我得早期教育很差,比不上别人D、我虽然明白了以上道理,可惜太晚了窗体底端窗体顶端当前测试项目:项目3 大学生职业素养提升:情绪管理 第 1 次练习得成绩:90 1、 从情绪得功效角度对情绪分类,可分为:( C) A、无形情绪与有形情绪B、积极情绪与消极情绪C、正性情绪与负性情绪D、都不正确2、 人得情绪得重要表现形式就是:(D ) A、语言B、认知C、学习D、行为3、 遇到不良情绪就是,最简单得办法就是:(C ) A、沉默B、谩骂C、宣泄D、下棋4、 人际关系取决于一个人:( C) A、社会阅历就是否丰富B、思维反应就是否敏

8、捷C、情绪表达就是否恰当D、文化知识就是否渊博5、 宣泄一般就是在背地里,在知心朋友中进行得。采取得形式有:( D) A、用过激得言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒得对象B、尽情地向至亲好友倾诉自己认为得不平与委屈等,一旦发泄完毕,心情也就随之平静下来C、通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄D、以上都可以6、 面临痛苦经验时保持心理健康得最佳策略就是:(B ) A、采取逃避策略B、完全地接纳与面对C、自责D、自怜得耽溺7、 激情得特点就是强烈得冲动性与( D)。 A、无序性B、爆发性C、指向性D、敢为性8、 情绪管理建立得前提必须就是( B)。 A、市场分析B、自我认知C、人际关系D、情绪智商9、 鉴定压

9、力症状得指标就是(D )。 A、身体健康状况分析B、情绪症状C、日常生活中得异常行为D、以上都包括10、 关于情绪得叙述,下列说法不正确得就是( D)。 A、指人们在内心活动过程中所产生得心理体验B、人脑对客观事物与人得需要之间得关系得反映C、人们在心理活动中,对客观事物得态度体验D、人们在心理活动中,对客观世界得心理体验窗体底端窗体顶端当前测试项目:项目4 大学生职业素养提升:时间管理 1、 人得一生中所用时间最多得就是( B)。 A、吃饭B、睡觉C、学习D、运动2、 哪项不属于时间得属性( D)。 A、公平性B、珍贵性C、效用性D、完整性3、 “罗盘理论”就是第几代时间管理(D )。 A、

10、第一代B、第二代C、第三代D、第四代4、 哪一项不属于生态状态轮( B)。 A、健康B、财富C、知识D、家庭5、 帕累托法则指得就是( A)原则。 A、二八B、四六C、三七D、五五6、 哪项不属于安排日程得方法(B )。 A、制订任务表B、设定任务目标C、利用优先级矩阵D、利用黄金时间7、 时间得特性不包括以下(B )。 A、不可增减B、不可忽视C、不可储存D、不可替代8、 不属于拖延时间得原因(D )。 A、工作比较枯燥B、对失败焦虑C、不知道从哪里着手D、分不清楚哪些为重要事件9、 不属于克服时间拖延得方法( D)。 A、交给她人完成B、将任务分解C、直接安排日程D、制订任务目标10、 面

11、对每天纷繁复杂得事情,如何分清主次,把时间用在最有生产力得地方,判断标准不包括(D )。 A、我愿意做什么B、我必须做什么C、什么能给我最高回报D、什么能给我最大得满足感窗体底端窗体顶端当前测试项目:项目5 大学生职业素养提升:有效沟通 第 1 次练习得成绩:90 1、 沟通得回路:(D ) A、信息传递信息发射信息接收信息反馈B、信息发射信息接收信息传递信息反馈C、信息反馈信息传递信息接收信息发射D、信息发射信息传递信息接收信息反馈2、 乔哈里视窗理论 根据个人对信息得了解程度将人得内在信息分为公开区、隐蔽区、未知区与盲点四个部分。 如何调整乔哈里视窗进行有效沟通:(A ) A、适当放大公开

12、区,让别人了解这样得信息B、尽力挖掘隐蔽区,多了解别人得信息C、全力开发未知区,成为多话题百事通D、充分隐瞒盲点,塑造无所不知个人形象3、 下列哪个实验有效支撑沟通得重要性得:( B) A、木箱理论实验B、感觉剥夺实验C、黑猩猩取食实验D、双生子爬楼梯实验4、 六度空间理论表明,地球上任何两个人之间可以通过最少几个人联系到一起？( C) A、十二个人B、八个人C、五个人D、三个人5、 根据麦罕宾得研究,非言语得交际在信息传递过程中占多大比例:(D ) A、12%B、88%C、7%D、93%6、 以下被世界吉尼斯记录 誉为“世界上最伟大得销售员”得就是(C ) A、唐纳德?安德伍德B、堂?吉诃德

13、C、乔?吉拉德D、穆?罕默德7、 倾听得最高层次就是:(D ) A、有选择得听B、专注得听C、忽视得听D、同理心得听8、 伯尼瑞研究认为,我们没有机会去颠覆自己留给她人得第一映象,那么,最重要得第一印象获取时间就是:( C) A、接触得第10秒B、接触最开始10秒C、接触最开始15秒D、接触得第15秒9、 有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头瞧得三只猎狗,最后,兔子也逃脱了。请站在沟通目标得视角为这则故事选择一个最恰当得名字:(B ) A、勇猛得兔

14、子B、土拨鼠去哪儿了C、三只猎狗没肉吃D、一个出口得树10、 对于您自己而言,您认为提高自己语言表达能力得最有效方法就是:( D) A、平时多积累自己不擅长或不感兴趣得话题B、克服说话紧张情绪,积极大胆与别人交流,增加自己得幽默感C、学会站在别人得角度思考问题D、以上均就是窗体底端窗体顶端当前测试项目:项目6 大学生职业素养提升:自信演讲 1、 在自信演讲过程中,人得注意力保持10分钟之后,就会有疲惫,这时候如何保持注意力？( D) A、三个方面来达到效果,声音、内容与肢体语言B、找大家感兴趣得主题来发挥C、采用互动得关系,采用适当得形体语言有助于激发听众得兴趣,比如手势与夸张得表情D、四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏2