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1、活动名称：小蝌蚪找妈妈适合主题：美丽的春天适合年龄：中班执教者：袁怡曼活动目标：1、学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态，能迁移绘画经验添画相关动物。2、愿意大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。活动准备：经验准备：照料过教室自然角里的小蝌蚪；看过小蝌蚪找妈妈的水墨动画片。物质准备：实物蝌蚪、宣纸、小毛笔、墨汁、调色盘、毛毡布 活动过程：一、介绍小毛笔1、老师今天要来介绍一位新朋友，它是谁？（小毛笔）我们上次在画小鸡的时候已经见过它了，可是有些小朋友在用的时候发生了一些问题？（有的小朋友太用力把宣纸画破了，有的小朋友明明想画细细的线却又变得粗粗的。）怎样让我们
2、手里的这只小毛笔更听话呢，我来介绍一个好方法。2、幼儿尝试操作，教师归纳引导。我们先请小毛笔像小蝌蚪一样在宣纸上游一游，请它挺直身体，轻轻的扭一扭画出一条怎么样的线？现在蘸蘸墨汁，换个地方，我们请它把脑袋低下去，侧过身体扭一扭，又画出了一条怎么样的线？教师小结：小毛笔挺直身体，用笔尖画时就能画出细细的线条，这个叫中锋。小毛笔低下脑袋，稍稍躺下身体，就能画出粗粗的线条，这个叫侧锋。二、回忆小蝌蚪找妈妈水墨动画前几天我们看了小蝌蚪找妈妈这个水墨动画片，你们还记得小蝌蚪在找妈妈的时候都遇到了谁呢？1、 出示水墨动画中部分图片，归纳总结动物特点。l 小鸡：圆圆的脑袋，尖嘴巴，长着两条细细退。l 螃蟹：椭圆的身体，八条腿，两只大钳头上长l 乌龟：椭圆的硬壳有花纹，四条腿上有细爪l 青蛙：椭圆的身体大眼睛，不多不少四条腿，前腿短来后腿长三、幼儿操作，教师指导1、其他班级的小朋友还没有看过这个动画片，我们一起来画一本小蝌蚪找妈妈故事书，让别的小朋友也来看一看。2、引导正确的握笔姿势，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。3、引导幼儿添画出适当的背景。四、分享交流哪张画上的蝌蚪大小正合适？哪张画面上的背景最丰富？
