《3.1.3 导数的几何意义2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.1.3 导数的几何意义2.docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1.3导数的几何意义教学目标:知识与技能:使学生理解导数的几何意义,初步体会“以直代曲”的辩证思想;掌握求曲线上一点出的切线的斜率的方法。过程与方法:经过演示割线“逼近”成切线过程,让学生感受函数图象的切线“形成”过程,获得函数图象的切线的意义。情感、态度与价值观:增强学生问题应用意识教育,让学生获得学习数学的兴趣与信心,培养学生的观察、动手动脑、归纳总结的能力;培养学生合作学习、创新能力。教学重点:导数的几何意义,求曲线上过一点处的切线方程。教学难点:“以直代曲”的数学思想方法;以及切线定义的理解在每处“附近”变化率与瞬时变化率的近似关系的理解。教学过程:一、问题情境:1我们知道,导数f
2、(x0)表示函数f(x)在x0处的瞬时变化率,反映了函数f(x)在xx0附近的变化情况,那么,导数f(x0)是否有一定的几何意义呢?【提示】f(x0)有几何意义。2如图,当点Pn(xn,f(xn)(n1,2,3,4),沿着曲线f(x)趋近于点P(x0,f(x0)时,割线PPn的变化趋势是什么?【提示】点Pn趋近于点P时,割线PPn趋近于过点P的切线PT。3第2题图中割线PPn的斜率kn,当点Pn无限趋近于点P时,此斜率与切线PT的斜率有何大小关系?【提示】kn无限趋近于切线PT的斜率。二、互动探究: (一)导数的几何意义:1设点P(x0,f(x0),Pn(xn,f(xn)是曲线yf(x)上不同
3、的点,当点Pn(xn,f(xn)(n1,2,3,4)沿着曲线f(x)趋近于点P(x0,f(x0)时,割线PPn趋近于确定的位置,这个确定位置的直线PT称为过点P的切线,且PT的斜率kli f(x0)。2函数yf(x)在点x0处的导数f(x0)的几何意义是曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处切线的斜率,在点P的切线方程为yf(x0)f(x0)(xx0)。 (二)导数的概念:从求函数f(x)在xx0处导数的过程看到,当xx0时,f(x0)是一个确定的数;当x变化时,f(x)是x的一个函数,称为f(x)的导函数,即f(x)y 。问题:导函数f(x)与函数在xx0处的导数f(x0)相同吗?它们有什
4、么区别与联系?【提示】不相同。(1)两者的区别:由导数的定义知,f(x0)是一个具体的值,f(x)是由于f(x)在某区间I上每一点都存在导数而定义在I上的一个新函数,所以两者的区别是:前者是数值,后者是函数。(2)两者的联系:在xx0处的导数f(x0)是导函数f(x)在xx0处的函数值,因此求函数在某一点处的导数。三、实例解析: 例1、已知yf(x)的图象如图,则f(xA)与f(xB)的大小关系是() Af(xA)f(xB) Bf(xA)f(xB) Cf(xA)f(xB) Df(xA)与f(xB)大小不能确定【解析】由yf(x)的图象可知,kAkB,根据导数的几何意义有:f(xA)f(xB)。
5、【答案】A 例2、(1)求曲线yx2x1在点(1,3)处的切线方程;(2)求过点(1,0)与曲线yx2x1相切的直线方程。【思路探究】(1)所给点是切点吗?(2)若是切点,该如何求切线方程?若不是切点该怎么办?【自主解答】(1)y 2x1,(1,3)在曲线上,切线斜率ky|x12113。所求切线方程为y33(x1),即3xy0。(2)y2x1,点(1,0)不在曲线上,设切点坐标为(x0,y0),则切线斜率为k2x01。y0xx01,x00或x02。当x00时,切线斜率k1,过(1,0)的切线方程为y0x1,即xy10,当x02时,切线斜率k3,过(1,0)的切线方程为y03(x1),即3xy3
6、0,故所求切线方程为xy10或3xy30。 规律方法:1如果所给点P(x0,y0)就是切点,一般叙述为“在点P处的切线”,此时只要求函数f(x)在点x0处的导数f(x0),即得切线的斜率kf(x0),再根据点斜式得出切线方程。2如果所给点P不是切点,应先设出切点M(x0,y0),再求切线方程。要特别注意“过点P的切线”这一叙述,点P不一定是切点,也不一定在曲线上。 例3、抛物线yx2在点P处的切线与直线4xy20平行,求P点的坐标及切线方程。【思路探究】【自主解答】设P点坐标为(x0,y0),y (2xx)2x。y|xx02x0,又由切线与直线4xy20平行,2x04,x02,P(2,y0)在
7、抛物线yx2上,y04,点P的坐标为(2,4),切线方程为y44(x2),即4xy40。规律方法:1导数的几何意义是曲线的切线的斜率,已知切点可以求斜率,反过来,已知斜率也可以求切点。2导数几何意义的综合应用题的解题关键是对函数进行求导,注意灵活利用题目提供的诸如斜率的线性关系、斜率的最值、斜率的范围等关系求解相应问题。四、巩固练习:1设f(x0)0,则曲线yf(x)在点(x0,f(x0)处的切线() A不存在 B与x轴平行或重合 C与x轴垂直 D与x轴斜交【答案】B2如果曲线yf(x)在点(x0,f(x0)处的切线方程为x2y30,那么() Af(x0)0 Bf(x0)0 Cf(x0)0 D
8、f(x0)不存在【解析】由x2y30知斜率k,f(x0)0。【答案】B3抛物线y2x2在点P(1,2)处的切线l的斜率为_。【解析】kf(1)4。【答案】44已知函数yf(x)的图象在点M(1,f(1)处的切线方程为yx2。求f(1)与f(1)的值。【解】由题意f(1)12.由导数的几何意义得f(1)k。五、小结提升:1函数yf(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处切线的斜率。也就是说,曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处的切线的斜率是f(x0),相应地,切线的方程为yf(x0)f(x0)(xx0)。2导数f(x),是针对某一区间内任意点x而言的,函数f
9、(x)在区间(a,b)内每一点都可导,是指对于区间(a,b)内的每一个确定的值x0,都对应着一个确定的导数f(x0),根据函数的定义,在区间(a,b)内就构成了一个新的函数,就是函数f(x)的导函数f(x)。六、布置作业: 1函数yf(x)导函数f(x)的图象如图,则在yf(x)图象上A,B的对应点附近,有() AA处下降,B处上升 BA处上升,B处下降 CA处下降,B处下降 DA处上升,B处上升【解析】所给图象的导函数的图象,且A点处y0,B点处y0,故原函数图象上A处下降,B处上升。【答案】A2如图,函数yf(x)的图象在点P处的切线方程是yx8,则f(5)f(5)() A. B1 C2 D0【解析】由图象知f(5)583,由导数几何意义知f(5)1,f(5)f(5)312。【答案】C3已知yax2b在点(1,3)处的切线斜率为2,则_。【解析】由题意 (ax2a)2a2,a1,又3a12b,b2,2。【答案】24曲线f(x)3xx2在点(1,f(1)处的切线方程为_。【解析】k 5,f(1)4,由点斜式得y45(x1),即y5x1。【答案】y5x1