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1、第三节 西亚(第2课时教案) 瓜州县第二中学 彭爱霞教学目标： 【知识与技能】 1.知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响。2.了解西亚民族和宗教特色。 【过程与方法】1.进一步培养、提高学生读图、用图能力。2.学会通过利用网络搜集、整理、分析相关的信息资料。3.培养学生自主、合作、探究的学习意识和习惯，逐步掌握地理学习的技能方法。 【情感态度与价值观】1.通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 2.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、
2、创造美好生活的情感。教学重难点：重点：掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响。 难点：西亚石油输往西欧、美国 和日本的路线。 教学方法： 目标教学法：展示学习目标，让学生带着明确的目标完成规定的学习任务。使学生在较短的时间内享受成功的喜悦，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。读图、析图法：充分利用地图说明西亚石油产区的空间分布特点，并说出西亚石油外运的线路。自学辅导法：自主学习、发现问题，基础知识自己学，教师点拨疑难。合作探究法：展示质疑、解决问题，重难知识小组合作、探究完成学习任务。教学媒体：希沃白板课件、希沃授课助手、课堂优化大师
3、。教学过程：【情景导入】播放自制的西亚视频，学生欣赏，回顾上节课我们学过的知识，看看今天我们即将学习什么？（学生谈谈自己的认识，教师总结。）今天，就让我们走近石油宝库、走近阿拉伯世界 【学习新课】首先学习第三部分：世界石油宝库一、自主学习、发现问题基础知识自己学1.学生打开课本5152页、地图册27页，小组合作交流，完成下列任务。活动要求：学生六人一小组，时间3分钟。首先由组长组织共同学习，其次组员在组内交流、最后派代表在全班交流。（1）西亚为什么称为世界石油宝库？（2）从哪些数据可以说明西亚是世界石油宝库。（3）西亚石油主要分布在哪里？（4）西亚主要的产油国有哪些？（5）西亚的石油主要输往哪
4、里？（6）石油开发对西亚社会经济发展带来什么影响？（7）为什么要成立石油输出国组织？2.教师利用思维导图进行总结3.完成课本52页活动3，归纳西亚石油分布和生产的特点。西亚石油储量大、相对集中、易开采、产量大等特点。二、展示质疑、解决问题重点知识探究学1.你了解西亚石油的输出路线吗？（1）找出从波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石油运输航线，说说此航线经过了哪些大洋和著名海峡。在这两条航线中，哪一条航程较短？哪一条运输量较大？（2）到日本的海上石油运输航线，经过了哪些大洋和著名海峡。2.学生小组合作，探究石油输出（海洋运输）路线，并在课堂活动中强化记忆。3. 过渡：西亚因特殊的地理位置、丰富的石
5、油宝藏越来越多地被世人所关注。同时，西亚地区的民族和宗教的冲突也是该区域的“热门话题”之一。接下来让我们一起去了解西亚的人口和宗教情况。三、自主学习、发现问题基础知识自己学（二）1.阅读课本51页，小组合作交流，完成下列任务。（1） 一般把 人占多数的国家称为阿拉伯国家。（2）西亚是世界上 人的主要聚居地之一，居民大都信奉 教。（3）西亚是 教、 教和 教的发源地。（4）沙特阿拉伯的古城 是伊斯兰教的第一圣地。（5） 是世界上规模最大的清真寺。（6）伊斯兰教、基督教和犹太教都把 奉为圣城。（7）“哭墙”被 教视为圣物，位于 （麦加/耶路撒冷）。2.完成课堂活动，检查学生自学效果。3.展示图片，
6、进一步认识阿拉伯世界以及麦加和耶路撒冷两大圣地。【巩固拓展】巩固练习、检测目标1.第一层次练习（独立完成）:将西亚主要的产油国名称拖至右图中相应的位置。2.第二层次练习（小组合作完成）：在地图上画出西亚石油输往西欧、美国和日本的路线，并说说此航线经过了哪些大洋和著名海峡。3.第三层次练习，（小组竞赛完成）：判断下列组合是否正确。【课堂小结】说说本节课你的收获？学生自己说说本节课所学到的知识以及提升的能力。学生总结知识要点，教师总结学习方法。（以图导学：充分利用地图，明确地理事物、分析地理现象、解决地理问题；学会绘制思维导图，构建知识网络、理清思维脉络。）【布置作业】你想了解更多关于西亚的知识吗？请同学们利用网络或报刊杂志搜集相关资料，制作西亚知识卡片。
