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1、 小班艺术花园多美丽教案1、小班艺术花园多漂亮教案 活动目标： 1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进展适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。 重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。 难点：能对各种颜色进展适当搭配。 活动预备： 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。 2 、美丽欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。 活动过程： 一、谈话激趣，自由想象 1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿在自由地想象中，布满兴趣的融入活动中。) 2、(教师撕纸) 看看教师把
2、这些彩纸变成了什么? (教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清楚的看到教师撕纸的动作以及渐渐领悟撕纸的要领。) 3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景? (引导幼儿答复：过节、结婚、心情欢乐的时候) (教师把已预备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很欢乐，快看啊!好美丽的彩纸飘落下来了 (通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。 二、动手撕纸，识别颜色 1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越美丽! (利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。) 2、(自由撕纸)让我
3、们一起动手撕纸吧! ( 教师指导幼儿动手撕纸，并提示他们把撕好的彩纸放在小篮子里。) 3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真美丽，让我们的心情变得更欢乐了! (手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗?找到了吗?这是什么颜色的呢?(引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿识别黄、蓝、紫色，从而稳固对几种常见色的熟悉。) 三、集体创作，共建花园 1、(手指地面)满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊! (出示范纸)这片草地上似乎缺少了点什么呀?假如建上一个花园就会更美丽的，你们觉得呢? (在孩子们兴趣高涨时，连续引发幼儿，让他们对创立花园引起兴致
4、。 2、(自由选择)把这些美丽的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。 (教师在巡察幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“漂亮的花园”。) 3、(音乐轻响)你们的小花园开放出了漂亮的花儿，让我们创立一个大大的、漂亮的花园吧! (教师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。) 四、情景激趣，欢乐舞蹈 (头披纱巾)这么美丽的音乐，这么美丽的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢! (引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。) 我们幼儿园的花是什么颜色的?我们一起去看看!(幼儿走出活动室，完毕活动。) 活动延长：将“漂亮的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。
