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1、 大班社会宝贵的时间教案反思1、大班社会珍贵的时间教案反思 活动目标： 1.让幼儿初步感受时间是消逝，一去不复返的。 2.感受时间的价值，体会时间的珍贵。 3.训练幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.幼儿过生日课件一套。 2.故事背景、动物图片一套。 3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 4.摄像机一部。 活动过程： 1.观看课件“过生日”，了解随着时间的消逝，人渐渐的长大。 2.教师引导幼儿争论：“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每次过生日小朋友
2、的样子发生了什么变化?”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?” 3. 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长) 4. 教师小结：时间特别的珍贵，时间消逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事等明天，听听小猴子有没有珍惜时间呢? 5. 出示图片讲故事等明天。 6. 通过故事训练幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并争论在一分钟内我们能干多少事情? 7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果嬉戏活动中的一种，体会一分钟带来的欢乐和收获。(在此期间，摄像师把孩子在一分钟的嬉戏活动拍摄下来) 8.教师启发幼儿，过去的时间已
3、经回不去了，时间是不停的向前走，训练幼儿要珍惜时间，时间是最珍贵的。 9. 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经受的，所以我们要更加珍惜时间。 10. 教师小结：时间是最珍贵的，假如小朋友们不好好利用它，时间就会静静的从你们身边溜走。 附：故事等明天 有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧!它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告知了大象，大象又告知了长颈鹿，请它们明天一大早到新居子来玩。其次天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新居子了!那房子在哪儿呢?”小猴说“嗯等明天就盖好了!
4、”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新居在哪儿呢?”“嗯等明天再说吧!”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧!都下雨了，我才不要看你的房子呢!”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了!”说着就走了。小松鼠说：“哼!你骗人，我要去小刺猬家了!”小松鼠也走了。小猴子难过急了，他说：“等明天我肯定要把新居子盖好!” 活动反思： 通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和熟悉，也有了珍惜时间的愿望，从而布满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅盼望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间训练贯穿始终，让幼儿从小就有良好的时间观念。
5、珍惜时间会让幼儿受益终生。 2、大班社会活动教案：我们的名字教案(附教学反思) 活动设计背景 常常听到本班幼儿相互探讨自己的名字，说自己的名字是谁起的，是什么意思。有时还由于名字小朋友之间消失不开心的事，特设计本节课。 活动目标 1. 知道名字的作用。 2. 了解姓名的组成。 3. 体会自己名字的含义。 4. 培育幼儿敏锐的观看力量。 5. 情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 教学重点 难点 重点： 知道名字的作用。 难点： 体会名字的含义。 活动预备 1. 了解百家姓中的姓氏。 2 . 向家长请教自己名字的含义。 活动过程 1. 教师一一点名，由此引入本节课：我们的名字。 2. 讲解
6、名字的作用。姓名是一种，用来代表一个人，是区分于他人的一种标记。 3. 利用写好的卡片让幼儿了解姓名的组成。 4. 找几名幼儿说一说自己名字的含义.讲解有的名字寄予着爸爸妈妈的盼望，有的名字有特别的意义 5 .嬉戏 “请你猜猜他是谁”教师说出某个小朋友的名字的含义，请幼儿猜出姓名。 6.让幼儿大胆的用语言 绘画等多种方式表达自己的想法，体验胜利的喜悦。 教学反思 本节课设计主要考虑让幼儿知道名字的作用，在日常生活学习中才不至于相互拿名字开玩笑取乐，以至于发生一些不开心。通过教学到达了这个目的，局部幼儿也知道了自己名字的含义，知道姓名的组成。但在活动中局部幼儿不乐观，我想可能是嬉戏活动没引起孩子
7、的兴趣，在今后备课时要考虑到这一点。 3、大班社会活动珍贵的时间教案反思 活动目标： 1.让幼儿初步感受时间是消逝，一去不复返的。 2.感受时间的价值，体会时间的珍贵。 3.训练幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.幼儿过生日课件一套。 2.故事背景、动物图片一套。 3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 4.摄像机一部。 活动过程： 1.观看课件“过生日”，了解随着时间的消逝，人渐渐的长大。 2.教师引导幼儿争论：“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每
8、次过生日小朋友的样子发生了什么变化?”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?” 3. 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长) 4. 教师小结：时间特别的珍贵，时间消逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事等明天，听听小猴子有没有珍惜时间呢? 5. 出示图片讲故事等明天。 6. 通过故事训练幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并争论在一分钟内我们能干多少事情? 7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果嬉戏活动中的一种，体会一分钟带来的欢乐和收获。(在此期间，摄像师把孩子在一分钟的嬉戏活动拍摄下来) 8.教师启发幼儿
9、，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，训练幼儿要珍惜时间，时间是最珍贵的。 9. 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经受的，所以我们要更加珍惜时间。 10. 教师小结：时间是最珍贵的，假如小朋友们不好好利用它，时间就会静静的从你们身边溜走。 附：故事等明天 有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧!它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告知了大象，大象又告知了长颈鹿，请它们明天一大早到新居子来玩。其次天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新居子了!那房子在哪儿呢?”小猴说“嗯等
10、明天就盖好了!”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新居在哪儿呢?”“嗯等明天再说吧!”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧!都下雨了，我才不要看你的房子呢!”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了!”说着就走了。小松鼠说：“哼!你骗人，我要去小刺猬家了!”小松鼠也走了。小猴子难过急了，他说：“等明天我肯定要把新居子盖好!” 活动反思： 通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和熟悉，也有了珍惜时间的愿望，从而布满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅盼望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间训练贯穿始终，让幼儿从小就有良
11、好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。 4、大班综合活动珍贵的水教案反思 活动目标： 1、感知水和人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。 2、能乐观设想爱护水资源的方法并愿意参加爱护水资源的行动。 活动预备： 水的教学课件，一瓶洁净的水和一瓶污水。 活动过程： 一、了解水与人们生活的亲密关系，懂得水的珍贵。 1、(师放有流水声音的课件)听!什么声音?生：答。 你知道水在我们生活中有什么用处吗?让我们一起来看一看水还有什么用处?幼儿答复后教师放幻灯片。(课件展现水的作用有饮水，浇灌，灭火，染布等)水的作用大不大? 小结：我们人不能没有水，动物不能没有水，植物也不能没有水，水的用处真大呀? 2、那假
12、如我们生活中没有水会怎么样?(幼儿答复) 课件展现没有水的后果。再次总结不能没有水。 二、了解污水的形成，激发爱护水的意识与行动。 1、(拿出玻璃瓶中的污水)教师手里拿的这瓶水，就是在离我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样?这里的水能不能喝?假如人喝了会怎样?动物、植物喝了会怎样?你知道污水是怎样形成的吗? 2、这么脏的河水你喜不喜爱它?(听)脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了，很难过，她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听，那咱们就一起来听一听吧!(放课件：小河的自述) (录像中小河自述自己曾经是一条漂亮的人见人爱的小河，但是人们不疼惜她，象她的身体里排放污水、仍垃圾，结果使
13、她变得又脏又臭，她特别难受，盼望有人能帮忙她?可是谁能帮忙她呢?) 3、提问：小河有什么委屈?那她以前是什么样的?她现在是什么样的?为什么会变成这样的?小河最终一句话是怎么说的?你们情愿帮忙她吗?怎样帮忙她? 我们除了要爱惜小河，还有节省用水，小朋友你们能想到哪些节省用水的方法呢? 生：答。 教师总结。 我们小朋友想到了这么多方法，但是我们身边的人不知道怎么办呢?把自己的方法告知身边的人，让大家都知道要节省用水、爱护水，好不好?我们就先来把自己的方法告知我们班的其他小朋友和教师。 活动反思： 水是我们日常生活中必不行少的东西之一，特殊是对于我们的孩子来说。他们特别的喜爱玩水，不管是有工具还是没
14、有工具孩子的都是特别的喜爱。我们班的孩子也是这样的，只要有时机和水有亲切的接触，他们会想方设法的去玩一玩，比方簌口那是他们最喜爱的最的事情之一的，有 杯子的参加那真是如虎添翼啊，可以用水倒来倒去，可以用嘴巴在喷水等。对于孩子们玩水这一话题进展了很多次的说教，到起到的效果那真是微缺乏道啊。小马就是那么一个典型的孩子，只要有时机去卫生间，只要教师不喊他是不会出来的，而且跟风的幼儿也不少。我们始终在想什么方法能解决这个问题嫩?机缘巧合我们开展了语言活动珍贵的水，它所能起到的效果那我也惊异，它深深的触动了我们班的孩子们。对于我们的孩子来说有时候说教是起到的成效是极低的，像图片这种视觉感官会给我们的孩子带来极大的冲击，也会取得较好的成果! 5、大班主题珍贵的时间教案反思 活动目标： 1. 让幼儿初步感受时间是消逝，一去不复返的。 2. 感受时间的价值，体会时间的珍贵。
