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1、成功教学的秘诀甘肃省环县四合原中学 张克涛我不是诗人,不能用漂亮的语言来讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。然而我却想成为一名不平凡的教师,带着爱和信念,选择了山区,选择了教书,选择了学生。在九年执教生涯中,我一直深深地思索一个问题:成功教学的秘诀是什么?故事一伐木工人有个伐木工人,在一家伐木工厂找到一份工作,报酬很不错,工作环境也好,他很珍惜,下定决心好好干。第一天,老板给他一把利斧,并给他划定了伐木范围。这一天,他一共砍了18棵树。老板说:“不错,就这么干!”工人很受鼓舞。第二天,他干的更加起劲,但是这一天下来却只砍了15棵树。
2、第三天,他加倍努力,可惜只砍了10棵树。他觉得很惭愧,跑到老板那儿道歉,说自己也不知道怎么了,好像力气越来越小了。老板就问这个伐木工:“你最后一次磨斧子是在什么时候?”“磨斧子?”工人惊讶的说,“我每天都忙着砍树,怎么没有想到磨斧子呢?”反思:那个伐木工感觉砍树吃力的时候,第一要务应该想到磨斧子。同样当我们教学感觉不再游刃有余的时候,就首先应该想到需要充电,而不是一味的抱怨教育要求太高,学生太笨。教学如伐木,伐木的最高效率是磨快利斧,教学的最好效果是天天学习。因而成功教学的秘诀之一:时刻学习,边教边思。故事二三只猎狗曾经有这样一个老师给学生讲述了这样一个故事。老师说:“有三只猎狗追一只土拨鼠,
3、土拨鼠就钻进了一个树洞。树洞只有只有一个出口,可是不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快的向前跑去,爬上另一颗大树,惶恐之中从大树上摔了下来,砸晕了正在仰头看的三只猎狗,幸运的逃脱了。”老师突然停下了问:“大家不觉得这个故事有什么疑问吗?”学生:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢?”老师继续追问,直到学生再也找不出疑问了才说,“有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪儿去了?”“是啊,土拨鼠哪儿去了?”老师的一句话惊醒了学生,将学生的思路一下子拉到了猎狗追寻的目标上土拨鼠。由于兔子的突然出现,让学生的思路在不知不觉中打岔了,土拨鼠也在学生的头脑中自然而然的消失了。
4、反思:在教学过程中,我们有时也会被中途的细枝末节和一些毫无意义的琐事打搅,而分散了精力,扰乱了视线,以至于停顿了下来,或者走上了岔道,最终放弃了自己原先追求的目标。因而成功教学的秘诀之二:认定目标,心系目标,锲而不舍,不达目标,誓不罢休。故事三导盲犬约翰正要过马路,他突然看到身边有一个盲人,正带着他的导盲犬也要过马路。约翰发现,绿灯时,那只导盲犬不带它的主人过马路,却在它的主人裤管上撒尿。不料,那盲人却把手伸进自己的裤兜里拿出一片饼干来喂导盲犬吃。约翰非常惊讶,就对盲人说:“如果那只狗是我的,我一定会踢它的屁股。”盲人听后,非常镇静的回答:“是啊,我就是要踢它,但我必先找到他的头啊!”反思:每
5、位教师的自身情况不同,难免教学方式也不同,但重要的是你能否采取恰当的方法达到最终的目的。很多时候,我们在完成教学任务时强调的都是结果而非过程。因此,找到学生最容易接受的教学方法才是最重要的。成功教学的秘诀之三:教学如行舟,方法如掌舵。故事四一只一条腿的鸭子李鸿章家有一位厨师,做烤鸭的技艺无比高超,可是从未听到李鸿章说过一句赏识的话,厨师就很不服气,整天闷闷不乐。又一次,李鸿章宴请宾客。宴会上,只见厨师端来一道只有一条腿的烤鸭,李鸿章见此就很纳闷。客人走后,李鸿章就质问厨师:“怎么烤鸭只有一条腿?”厨师不紧不慢的说:“鸭子的确只有一条腿,不信可以到后院看看。”李鸿章愤怒的跟着厨师来到后院。鸭子们
6、正在午睡,果真一只只从身体下伸出一条腿。厨师说:“看见了吧,鸭子就是一条腿。”李鸿章把手举得高高的,使劲拍击手掌,“啪啪啪啪”,鸭子听到掌声一个个都扑棱棱站起来了。李鸿章又说:“看见没有,鸭子不是两条腿吗?”厨师却镇静的回答:“那是因为你给予了它们热烈的掌声!鸭子是因为您的掌声才从一条腿变成两条腿的”反思:在我们教学过程中,对学生不能求全责备,而要慷慨的给予他们掌声。俗话说:“教子十过,不如奖子一功。”因而,表扬、鼓励、信任可以激发学生学习的兴趣,成功的欲望和自信心。成功教学的秘诀之四:赏识鼓励,成就梦想。其实,成功教学的最大秘诀是把成功教学的四大秘诀先内化在外释,化有形于潜移默化之中,力求神似而非形似!3