新教材2023版高中地理第二章地表形态的塑造章末综合提升课件新人教版选择性必修1

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1、章末综合提升章末综合提升知识网络构建知识网络构建核心知识必备核心知识必备1.地表形态是内力和外力共同作用的结果。2内力作用表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用,它奠定了地表形态的基本格局。3外力作用通过风化、侵蚀、搬运、堆积等方式对地表形态进行再塑造。4岩石按照成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类,它们之间可以相互转换,使得岩石圈的物质处于循环转化中。5地壳运动是塑造地表形态的重要内力,它常使得岩层断裂和变形,形成构造地貌。褶皱和断层是常见的构造地貌。6板块运动形成了地球表面的基本面貌,如陆地上大规模的山系、高原,海底延绵的山脉和狭长的海沟等。7相对平原,山区交通线修建难度大,密度小。山区优

2、先选择修建公路,其次是铁路;人们通常在地形相对和缓的山麓、山间盆地、河谷地带选线;翻越山岭的线路,常采用盘山曲折的线路设计。8河流是塑造地表形态的重要外力,它在流动过程中改造所流经的河谷,使得河谷加深、拓宽、延长,河谷横剖面由“V”形向槽形演化。9被河流搬运的物质,在河流搬运能力减弱的情况下,会沉积下来,形成堆积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌,包括山前冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三种类型。10河流的两岸常有聚落分布,中下游更为集中。河流为聚落提供用水,便于聚落对外联系和运输;河流的冲积平原地势平坦,土壤肥沃,利于耕作。沿河聚落可能会受到洪水的威胁。学科技能突破学科技能突破微专题

3、一岩石圈物质循环图的判读1确定岩浆岩是判读的关键:当炽热的岩浆从地球内部喷出后,便冷却凝固形成岩浆岩,主要表现为两种形式:侵入岩和喷出岩,因此岩浆岩只能由岩浆冷凝而成,而岩浆岩可以变为变质岩和沉积岩,变质岩和沉积岩可以互相转化,但都不能直接形成岩浆岩。2判读图中各箭头的指向:判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少来区分:(1)岩浆:三进一出。(2)岩浆岩:一进三出。(3)变质岩和沉积岩:二进二出。沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。3明确各箭头的含义,确定其代表的地质作用:(1)指向岩浆岩的箭头冷却凝固,是内力作用。(2)指向沉积岩的箭头风化、侵蚀、搬运、堆积、

4、固结成岩作用,是外力作用。(3)指向变质岩的箭头变质作用,是内力作用。(4)指向岩浆的箭头重熔再生作用,是内力作用。4分析各要素之间的关系:三大类岩石与岩浆之间的转化关系,反映了岩石圈的物质循环过程,揭示了各种地质作用之间的关系,影响了地表形态的形成与发展。5熟悉常见变式图形:学以致用1图1为某地地质剖面示意图,其中至代表岩石年龄由新到老的不同岩层。图2为岩石圈物质循环示意图。读图,回答(1)(2)题。(1)该地地质作用的先后顺序是()A沉积作用地壳运动岩浆活动变质作用B地壳运动岩浆活动沉积作用变质作用C岩浆活动变质作用沉积作用地壳运动D变质作用沉积作用地壳运动岩浆活动(2)图1中A处岩石的类

5、型应为图2中的()A甲 B乙 C丙 D丁AD微专题二探秘地貌景观图的“钥匙”地貌景观图中隐含着内、外力作用的“密码”,景观图的判读步骤如下:第一步:判读景观图表示的地貌类型(1)根据地貌所在地区进行判断,如材料或图名中提及该地貌位于新疆地区,那么该地貌极有可能为风力作用形成的侵蚀或堆积地貌。(2)根据地貌形态判断,如地貌显示为扇形,应为冲积扇。第二步:分析地貌的形成过程(1)根据地貌形态明确形成该地貌的主要地质作用是外力还是内力作用。一般情况下,地表形态变化大的地貌类型以内力作用为主,地表形态变化小的地貌类型以外力作用为主。例如,形成高山地貌的地质作用以内力作用为主,形成风蚀蘑菇的地质作用以外

6、力作用为主。(2)观察景观的特殊之处,分析发生过的地质作用。例如,景观造型奇特或有岩石碎屑说明发生过风化或侵蚀作用,有层状形态说明发生过沉积作用。(3)根据地貌所在地区的气候等特征判断具体的外力作用类型。例如,同样发生了侵蚀作用,干旱地区以风力侵蚀为主,湿润地区以流水侵蚀为主。学以致用2太行山绵亘千里,横空叠起三层丹崖长墙,被地质、地理学家命名为嶂石岩地貌。这里阶梯状陡崖贯穿全境,陡崖分为三级。每层高100150米,绵延达10千米。在两级陡崖之间,是坡度较缓的平台。其上生有原始次生林,春夏翠绿如碧,深秋层林尽染。下图示意嶂石岩地貌景观。据此完成(1)(3)题。(1)图示阶梯状陡崖大致延伸方向是()A向南凸出 B向北凸出C西北东南方向 D东北西南方向(2)嶂石岩三级陡崖的形成反映该地区岩层()A持续性抬升 B持续性下降C抬升高度相同 D抬升幅度不同(3)两层陡崖之间的平台能够生长植物,说明平台()A裂隙发育 B易于积存沉积物C蓄水量大 D岩石硬度较小DDB

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