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1、精选优质文档-倾情为你奉上大气污染控制技术课程标准一、 学习领域（课程）基本信息1、课程名称：大气污染控制技术2、课程编码：300013、适用专业：环境监测与治理4、适用学制：三年5、课程学时：124(84+40)6、课程学分：二、学习领域（课程）性质与作用大气污染控制技术课程是三年制高职环境监测与治理专业开设的理论和实践性相结合的专业核心课程。本课程通过污染物浓度估算及厂址选择、颗粒污染物控制、气态污染物控制和净化系统技术四个情景的教学，课程实习实训、集中实训（实习）的形式完成教学任务。通过本课程的学习可以培养学生完成废气治理设备的选型、运营与管理工作；完成废气治理工艺的选择和部分工艺的设计
2、；完成销售和选购大气污染治理设备及耗材、完成大气污染物浓度估算工作完等方面废气污染治理工作所必须的职业能力。通过本门课程的学习，学生能够掌握环境监测与治理人才所必备环保设施运行及管理能力、环境工程方案设计能力、环境工程项目施工组织及监理能力和环保业务推介及售后服务能力。通过具体任务的完成使学生的分析问题、解决问题的能力逐步提高，并培养其诚实、守信、善于沟通协助的职业素养，以及吃苦耐劳、艰苦奋斗、科学严谨的职业道德，为从事大气污染控制工程设计、技术管理等工作奠定基础。将学生成在环保友好产业、环境工程类公司、环保设备类公司和基层行政管理部门从事务环境工程设施运行与维护、环境监测与评价、环境工程项目
3、辅助设计、环境工程项目施工组织与监理、环保业务推介及售后服务等第一线工作的高技能人才。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1.掌握大气、大气污染基本概念，了解大气污染综合防治的意义、步骤及大气污染综合防治采取的措施。2.学会查阅大气污染控制相关国标，并且根据实际情况进行分析；3.掌握燃料的基本性及影响燃料燃烧的因素；掌握煤燃烧污染物的生成机制，掌握先进的洁净燃烧技术。4.了解气象学基础知识，掌握气象要素对大气污染物扩散的影响。5.掌握粉尘的基本性质，掌握常用除尘器的除尘机理、构造及运行维护。6.掌握气态污染物控制方法的原理、操作影响因素及运行维护。7.了解净化附属设备的选型及维护。（二） 能
4、力目标1、专业能力（1）操作、管理、维护除尘器、吸收、吸附等设备的能力；（2）能够根据实际情况从国标中提取所需内容的能力；（3）资料整理编撰及书写专业相关公文报告等的能力；（4）具备基本的读图和绘图能力。2、方法能力（1）具备制定计划、宏观控制的能力；（2）具备自主学习的能力；（4）具备分析和解决问题的能力；（5）具备工作过程的协调和结果的评价能力。3、社会能力（1）具备良好的表达沟通能力以及团队协作能力；（2）具备良好的社会适应能力；（3）具备创新意识、创新精神和创新能力；（4）具备良好的时间管理能力；（5）具备良好的职业道德素养。（三）素质目标1、在教学过程中通过设计、计算等实践，培养学生
5、严谨的科学态度；2、培养学生诚实守信的职业道德与规范的职业礼仪；3、培养学生抗压的能力和爱岗敬业的精神；4、建立“6S”理念，努力提高学生修身，使学生养成严格遵守规章制度的习惯和作风。四、学习领域（课程）学习情境设计（一）学习情境设计及学时安排序号学习情境学习子情境学时合计学时子序号子情境1 污染物浓度估算及厂址选择1.1大气污染控制技术基础知识12401.2燃烧过程及污染物排放量计算141.3烟囱高度设计与厂址选择142颗粒污染物控制2.1机械除尘器运行与维护8342.2湿式除尘器运行与维护82.3过滤式除尘器运行与维护102.4静电除尘器运行与维护83气态污染物控制3.1吸收法净化气态污染
6、物18443.2吸附法净化气态污染物143.3催化转化法净化气态污染物124净化系统附属设备的选型与维护4.1局部排气罩、气体管道的设计及风机的选型与维护66总学时124（二）学习情境描述及组织实施学习情景1：污染物浓度估算及厂址选择学时：40理论学时：22实践学时：18子学习情境1.1：大气污染控制技术基础知识学时：12理论学时：6实践学时：6学习目标及主要学习内容学习目标： 通过社会调查报告的完成，让学生掌握大气、大气污染相关概念；了解全球及中国的大气污染及治理现状，从而对大气污染控制技术有整体的认识，培养学生“6S”中 “整理”的能力，为后续学习打下基础。主要学习内容：1 大气与大气污染
7、、大气污染的成因、类型、危害2 全球及中国大气污染问题及治理现状3 大气污染综合防治的意义、原则与措施4 大气环境质量标准体5写一篇当地大气污染状况的简明调查报告。教学方法：启发法、讲授法、讨论法等教学手段：多媒体、教学视频、网络教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1大气污染的成因、类型、危害2大气环境质量标准体系3 网络资源教师下达任务，提供相关网址、相关搜索关键词，学生搜集相关资料。2计划1 制订调查报告纲要2 查阅相关书籍学生明确组员分工，制定调查方向、报告内容；教师指导完善。3决策1 确定调查报告方向、纲要2 确定工作计划和进度学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确
8、定最终工作计划。4实施按照上面确定的调查方案，组织编写由学生根据工作计划进行实际编写，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。5检查检查调查报告的完成质量，包括内容的深度、广深、以及知识的应用合理性。教师对学生的调查报告进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新修改、完善。6评价调查报告的深度、广度、正确性、知识的应用熟练度。学生对报告完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：当地大气污染调查报告教具及工具： 教材、多媒体课件、教学视频、网络资源考核与评价：采用标准中的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，
9、并填写教师评语部分。学习情景1：污染物浓度估算及厂址选择学时：40理论学时：22实践学时：18子学习情境1.2：燃烧过程及污染物排放量计算学时：14理论学时：8实践学时：6学习目标及主要学习内容学习目标： 通过完成污染物浓度计算的案例，让学生掌握煤炭的组成以及燃烧过程中污染物的形成机制，有助于更好的理解和掌握煤炭脱硫技术和改进燃烧方式等重要内容。掌握燃料燃烧过程空气量和排烟量的计算方法，为将来在实际工作中应用洁净燃烧技术及烟气的净化技术打下基础。主要学习内容：1 煤、石油、天然气等燃料的基本性质2 煤的工业分析与元素分析的内容和方法3 影响燃料完全燃烧的因素4 燃料燃烧所需空气量和产生烟气量的
10、计算方法5 煤燃烧后主要污染物的生成机制6 熟悉几种主要燃烧设备教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。教学手段：多媒体、教学视频教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1燃料的基本性质2 燃烧过程及污染物生成机制3燃烧设备构造图4 大气污染控制技术手册教师下达任务，提供相关网址、相关搜索关键词、提供手册中相关图表。2计划1 查找计算排放量所需掌握的知识点2 确定所需相关书籍学生明确组员分工，制定学习步骤、计划；教师指导。3决策1 确定学习要点2 确定计算计划和进度教师检查学生确定的学习计划，并指导学生完善知识点和学习计划确定最终学习计划。4实施按照已确定的学习计划，组织自学与答疑由学生根据
11、学习计划进行自学，教师对学生的学习情况随时进行检查、指导。5检查检查布置的计算任务完成质量，包括相关知识的掌握程度。教师对学生的计算过程，发现问题，提出改正意见，学生完善。6评价通过本阶段的命题测试，考核学生对知识的掌握程度。学生对计算的完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：实际案例分析教具及工具： 教材、多媒体课件、教学视频、企业现场考核与评价：采用命题测试的办法进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情景1：污染物浓度估算及厂址选择学时：40理论学时：22实践学时：18子学习情境1.
12、3：烟囱高度设计与厂址选择学时：14理论学时：8实践学时：6学习目标及主要学习内容学习目标： 通过完成简单的烟囱高度设计案例，让学生掌握气象学基础知识以及气象要素对大气扩散的影响。学会正确理解和应用计算公式。通过深入工厂学习、仔细观察、记录笔记，将理论和实践相结合，提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力。主要学习内容：1 大气圈结构、主要气象要素 2 气温垂直递减率、逆温、大气稳定度的概念3 气象要素、地形、地物等对大气污染物扩散的影响4 高斯扩散模式及高斯公式5 烟气抬升的过程及机理6 烟囱有效高度、烟囱的设计7选择厂址前需要搜集的资料及风玫瑰图的绘制与意义教学方法：讲授法、启发式教学
13、法、讨论法、自学辅导法教学手段：多媒体、教学视频教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1 GB/T 13223-96火电厂大气污染物排放标准2 GB/T 13201-91制定大气污染物排放标准的技术方法3 GB 3095-1996 环境空气质量标准教师下达任务，提供相关标准的名称，及设计题目，学生搜集相关资料。2计划1 查找完成设计题目所需掌握的知识点2 查找相关国标明确组员分工，制定设计步骤、计划3决策1确定学习要点2确定设计计划和进度教师检查学生确定的设计计划，并指导学生完善知识点和学习计划确定最终学习计划。4实施按照已确定的设计方案，组织自学与答疑由学生根据设计计划进行自学，教师对学
14、生的学习情况随时进行检查、指导。5检查检查布置的设计任务完成质量，包括相关知识的掌握程度。教师对学生的设计过程，发现问题，提出改正意见，学生完善。6评价通过对设计结果、设计质量的考核，考核学生对知识的掌握程度。学生设计的完成情况，并进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：烟囱高度设计教具及工具： 教材、多媒体课件、教学视频考核与评价：采用设计成果的考核办法进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情景2：颗粒污染物控制技术学时：34理论学时：16实践学时：18子学习情境2.1：机械除尘器运行与维护学时：8理论学时：4实践学时：4学习目标及主要学习内容学习目标： 通过完成旋风除尘器性能测试仿真试验，让学生掌握粉尘基本性质及除尘器性能指标，掌握除尘器性能测试项目和测试方法。掌握风速、风量、粉尘粒径大小对旋风除尘器性能的影响。熟悉旋风除尘器的操作和应用条件。培养学生工作过程的协调和结果的评价能力。主要学习内容：1粉尘的性质，颗粒
