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1、武昌理工学院思想政治理论课社会实践（调查）报告题 目： 关于农村精神文化生活现状的调查 学 院： 商学院 专业班级： 会计 1601姓 名： 吴彪 张三 李四 王五 赵六 指导教师： 曾晓辉2017 年 12 月 30 日关于农村精神文化生活现状的调查一、调查背景 当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度， 做出了建设社会主义新农村的战略部署， 提出要培养新型农民， 这就对农民的文 化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。而在我的家乡， 农民的精神文化生活现状如何呢？对此， 我利用暑假时间对 家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。1、调查时间： 2012年8月
2、10号至 2012年8月20号。2、调查地点：汨罗市桃林寺镇段中村及附近几个村庄：新胜村，新华村， 奋斗村，段中村。3、调查人：吴彪4、调查方式：和朋友一起，我对自己所在的段中村进行了较为详细的查访 和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、 朋友以及他们的家 人进行个别询问和通过问卷的方式了解。5、调查内容：分别对不同时期（从过去十几年来到现在的变化） ；不同年龄 人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。二、总体状况及分析总的来说，近十几年来， 随着国家对三农问题的重视力度不断加大， 农村的 文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、
3、多样化。1、从时间来看，农民精神文化生活经历了先慢后快的发展过程。从上世纪 80 年代末到 90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的 逐渐形成， 农村的整体面貌有了很大改观， 但同时由于外来文化的冲击， 以及历 史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、 观念落后，使得他们在受到外来文化 冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：划龙舟、耍 龙舞、闹元宵、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。 从上世纪 90 年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。 80 年左右出生的人开始 成为农村家庭的家长， 这些人大都受过初中文化教育， 思想观念和文化素质都有 了很
4、大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视、打扑克、搓麻将、上网等文化娱乐 活动得到广泛接受和普及。2、按不同人群来看，人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化。农村文化生活的主体 30岁到 45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家 里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容， 他们的文化生活方式从世纪 到现在也有了极大的变化。随着人们的生活条件的逐步改善， 村民的娱乐方式也随只变化。 下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。2000年家乡人民的娱乐方式2012年家乡人民的娱乐方式三、当前存在
5、的问题当前农民的精神文化生活主流是健康、 向上的，但也存在着一些令人担忧的 问题，主要是：1、赌博严重在我这次调查的几个村庄里，有近 45%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过 钱，虽然数额不大，一般都是一元、两元，并且按这些农民所说， “如果不来点 小意思，就找不到人跟你玩” 。 现在村里的一些杂货店里大多都买有自动将的机 器供人们来大麻将， 自己从中收取费用。 这种风气必须加以遏制， 阻止其扩散蔓 延。2、迷信活动在这次调查中我发现一个值得注意的现象， 我调查的村庄全部是汉族， 有近 10%的家庭信仰基督教，由于农村传统文化的根深蒂固，使得基督教在当地农村 的传播。为了吸纳更多的教徒， 向文化
6、水平不高的村民宣扬一些迷信思想， 比如： “信基督者得病可以不用打针吃药， 有主保佑病就能好” 等，这已经带有很深的 迷信色彩了。如果不加以整治任由其在人民面前传播，后果将不堪设想。3、未成年人的精神文化生活缺乏指导和监督比如我在调查邻村的一个“黑网吧”时，发现近 80%都是未成年人，而这些 未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊QQ。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导， 使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里， 势必会影响他们的学业， 甚至毒 害他们的身心健康。四、几点建议 以上是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况，通过
7、这次调查， 我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的， 农村的文化活动是丰富多彩也是农 民喜闻乐见的。 但目前的现状与社会主义新农村建设的要求还不适应， 存在着一 些差距，需要进一步加强和改进。对此我提出几点建议：第一，加强文化硬件建设。 就目前的经济情况来看， 家乡的农村乡镇有能力 来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。第二，重视对农民的文化教育。 上级部门应多开展一些 “送文化下乡” 活动， 并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质， 更新他们的思想观念。第三，加强农村学校的教育管理工作和学校的硬件设施设备。 加强农村学校 硬件设施设备投入， 使农村的学生也能享受城市化的教育条件。 还应提高乡村教 师的知识水平和道德水平， 使农村的孩子能得到良好的教育， 真正地学到文化知 识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。指导教师评语：等级或分数：指导老师签名： 日 期：
