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1、小学信息技术教学计划范文计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：小学小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所
2、了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1.了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2.熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。3.了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，
3、增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：三年级第二学期微机教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：小学小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（下），共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容
4、易地掌握教材内容。二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1.使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2.激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相
5、学习、相互帮助、交流合作的习惯作。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：四年级第一学期微机教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：小学
6、小学信息技术教材共三册，本学期学习第二册（上），共二个单元：第一单元：了解电脑老朋友；第二单元：用网络交流信息。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析：四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，操作计算机也比较熟练，本学期要在教学中不断强化学生的技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1.掌握计算机的硬件、软件等基本知识，Windows98操作系统的桌面组成、窗口、文件夹和文件的有关操作。2.掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览网页；掌握利
7、用搜索引擎在大量信息中查找有用信息，加以保存并进行初步整理。小学信息技术教学计划范文（二）中小学信息技术课程指导纲要（试行）中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段教学目标：1、了解信息技
8、术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排：三年级第一学期：第一册第一单元和第二单元5-7课（_课时）三年级第二学期：第一册第二单元8-13课和第三单元（_课时）四年级第一学期：第二册第一单元（_课时）四年级第二学期：第二册第二、三单元（
9、_课时）五年级第一学期：第三册第一单元和第二单元7-9课（_课时）五年级第二学期：第三册第三单元10-11课和第四单元（_课时）六年级第一学期：第四册第一、二单元（_课时）六年级第二学期：第四册第三、四单元（_课时）信息技术小学第一册教学计划第一单元时刻在你身边-信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手-信息技术（_课时）教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。（教师课前要做好充分准备）第2课无所不在、神通广大-信息技术应用（_课时）教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术
10、”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。第3课认识计算机-计算机的硬件组成（_课时）教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。指导意见：教师指导学生上机练习。第4课玩“纸牌”游戏-初步认识软件（_课时）教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学
11、内容。第二单元快乐的小画家-画图篇前续课（_课时）教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。教学难点：保存、新建与打开画图文件。指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课渔舟唱晚-“铅笔”和“刷子”工具的使用（_课时）教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。第6课美丽的鱼-“直线”和“曲线”工具的使用（_课时）教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习、总结。第7课缤纷的色彩-“喷枪”工具与颜色填充
12、的使用（_课时）教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色。教学重点：选择不同的颜色。指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力。第8课农家小院-图形工具的使用（_课时）教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆。教学重点：填充方式。指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识。第9课圣诞快乐-添加文字（_课时）教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置。教学重点：对文字各式的设置。第10课长颈鹿-图形的变化（_课时）教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制。教学重点：对图形进行透明设置。指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用。第11
13、课中国娃-彩色橡皮的使用（_课时）教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃-变形与翻转（_课时）教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置。教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置。指导意见：多练习。第13课自由创作（_课时）教学目的：开阔思路、提高兴趣。指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得。第三单元经典改编-图像处理篇第1
14、4课我的图册-用看图软件创建图册（_课时）教学目的：学会利用ACDSee软件制作个性化图册，了解图片的格式以及转换格式的方法。教学重点：图册的创建。指导意见：ACDSee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践。第15课奇妙的变化-编辑器的使用（_课时）教学目的：学会利用ACDSee软件修改图片，了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果，练习将图片设为“壁纸”。教学重点：利用ACDSee软件修改图片。指导意见：本单元的最后一课，多练习。信息技术小学第二册教学计划第一单元打字高手-打字篇第一课正确坐姿和指法-基本键打字练习（_课时）教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识_个基本键，学会金
15、山打字通的启动和退出。指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。第二课苦练基本功-其他字符的练习（_课时）教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。第三课打地鼠-字母练习（_课时）教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生的指法练习兴趣。第四课快乐打字-单词的输入（_课时）教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。第五课自我介绍-自由输入（_课时）教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。第六课手脑并用-中文输入（_课时）教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。第七课方便的“记事本”-保存文件（_课时）教学目的：学会使用windows中的“记事本”程序，并用“记事本”练习
