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1、苏教版九年级语文下册第四单元知识梳理 第四单元复习知识梳理 13.故土 课文研讨 一、整体把握 1主题 儿时的“故土，给“我许多欢乐、甜蜜的回顾，甚至可以说代表了一种“理想。而现实的“故土，却面目全非，寂静、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我感到“希望的幻灭，心中无比“悲痛。其实以前的“故土也和现实的“故土没有什么不同，只不过那时“我是以纯真少年的眼光来看这个世界，所以世界显得那样单纯、美好，甚至有一丝神奇。我们读这篇小说，要从作者对“故土的感觉变化中，探讨小说要叙述的主题。 这篇小说的主题，众说纷纭，主要有下列几种看法： 1“故土是中国人精神的反映。
2、从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。以闰土为例： 少年闰土： 外貌：十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。 动作：活跃刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真。 对“我的态度：“只是不怕我，送“我贝壳和鸟毛，告诉“我很多稀奇的事。对“我友好，热情，和“我建立了纯真的友情。 对生活的态度：天真活跃，无忧无虑。 中年闰土： 外貌：身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 动
3、作：说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又模糊，显得迟钝麻木。 对“我的态度：对“我恭恭敬敬，称说“我为老爷，和“我之间隔了一层可悲的厚障壁了。 对生活的态度：悲痛、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上。 理解这样的主题，可以深入探讨演变的原因：过去现在推断变化的因。 2表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。从闰土父子和杨二嫂身上，可以看出这样轮回的影子： 闰土：少年中年？ 水生：少年“正是一个廿年前的闰土中年？ 杨二嫂：年轻中年？ 也许他们的后辈，也会步他们的后尘，在这样的轮回中挣扎。因为中国漫长的封建时代，广阔民众就是这样一代又一代地过来的，好似黑暗隧道中看不到尽头无数农民起
4、义推翻封建王朝，然后又建立新的封建王朝，再暴发农民起义，再历史不停地轮回着，民众的苦难也不停地轮回着。 3渴望纯真的人与人的关系。再回故土，“我和闰土、杨二嫂等人已经有了深深的精神上的隔膜。闰土叫“我“老爷，杨二嫂认为“我“放了道台，孩提时代那种真诚、友善的关系，已经完全消失了。“我渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系。 2人物 小说成功地塑造了典型人物形象。 闰土： 少年闰土月夜看瓜刺猹，装逮鸟，心里“有无穷无尽的希奇的事，是儿时“我羡慕向往的英雄。二十年后，苦难的生活使他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，他那“红活圆实的手，已变得“又
5、粗又笨而且开裂，像是松树皮了。更可怕的是他内心的变化，他见了久违的“我，以“老爷称说；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广阔劳苦民众的代表。 杨二嫂： 二十年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施；二十年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇的“细脚伶仃的圆规，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。 “我： 小说中的“我，有作者的影子，但绝不要等同于作者。“我飘泊在外，对故土一直怀着美好的回顾，看到故土衰败、冷漠的现实，深感悲痛、失望，但内心深处，还有着对故土美好未来的憧憬。“我对闰土怀有深厚的感情，表现了“我对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否认。“我是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。 .
