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1、托班班级工作方案集锦15篇托班班级工作方案1 一、情况分析p 新的一年，新的学期，新的开场。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿快乐入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有缺乏。成绩：1、三位老师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定2、家长专栏荣获幼儿园三等奖3、老师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。缺乏：1、幼儿的常规培养有待稳固与加强2、幼儿的身体情况较弱，老师应加大对家长的指导力度3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。二、指导思想以北京市学前教育条例、幼儿园工作规程、幼儿园管理条例为根据，深化贯彻北京市幼儿园
2、教育纲要，坚持“一切为了孩子”的效劳宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目的、教研为打破口，转变教育观念，进步业务程度。三、学期目的让幼儿喜欢幼儿园生活，初步培养幼儿的生活自理才能。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面开展。四、学期工作重点培养幼儿初步的生活自理才能及根本常规。根据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长获得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。五、详细内容与措施内容：常规及自理才能培养措施：“学习自生活”。培养应从生活中的点滴做起。1、三位老师亲密配合，要求一致，在点滴中
3、成长。2、家园亲密配合，步调统一，同步成长。内容：丰富多彩的主题活动措施：1、以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能2、结合环境，通过幼儿参与，开展主题活动内容：形式多样的体能训练措施：1、游戏中的乐趣。每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到老师身边，从中到达了体能训练的目的。2、丰富的体育器械。就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，进步了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。3、“大带小”活动。小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩，假如能有他们的参加，孩子们的兴趣就会更浓。六、分月安排二月：
4、1、开学前的准备工作2、制定班级方案、学期目的三月：1、开学典礼2、特色课程开班英语班3、开展“老师颂”文艺活动4、学习纲要5、常规检查评比，环境评比3月22日6、向社区散居儿童开放3月27日托班负责四月：1、召开幼儿运动会2、“节水”宣传月活动3、环境评比4月26日4、出版第二期园刊托班负责 4月5日下发五月：1、贯彻纲要，老师特长教学的展示活动。上旬2、庆“六一”，组织幼儿进展科学探究活动3、贯彻条例社区宣传家教咨询活动4、环境评比5月26日六月：1、特色老师课程展示汇报2、半日活动评优3、环境评比6月28日3、岗位竞聘的准备工作七月：1、年度总结考核工作2、物品的清查工作3、岗位竞聘、签
5、聘书托班班级工作方案2 一、情况分析p 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关心，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比拟顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满兴趣，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新颖的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充分，多方位吸引幼儿注意力。消除对家人有强烈的依恋，本学期已是第二学期，孩子身体开展的方向处于迅速
6、开展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调才能有了一定开展、但动作仍不协调，由于他们身心开展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培养目的1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察
7、自己和别人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进展简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理才能，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规那么。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。三、主要内容和要求根据目的，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿安康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体安康开展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，开展感知觉，促语言思维才能开展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往才能，促良好个性开展;在生活中培养他们良
8、好的生活卫生习惯，培养他们的根本生活才能;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿安康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意平安，有初步的自我保护意识，能听从成人有
9、关的平安提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。学习游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面开展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得保护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规那么，建立初步规那么意识。3、引导幼儿主动与人交往，学惯用语言表达自己需求，会安静听加紧人说
10、话，能听懂简单的指令。培养安康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的安康开展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心安康开展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿安康开展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特殊幼儿日常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积
11、极培养幼儿生活自理才能，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿平安，开展幼儿身体活动才能，增强幼儿身体安康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，开展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作那么重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理才能，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规那么性，贯性
12、来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、平安、优美为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的才能开展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作那么，互相尊重。6、注重语言开展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。五
13、、月工作安排二、三月：1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联络记录工作。2、对幼儿有家长进展来离园平安教育工作，制定每班家园联络栏方案与内容。3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。4、科技协会活动报名和开展工作。5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。7、抓好幼儿午餐午睡常规。8、班组会议：班级工作人员的配合分工问题。四月：1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐步建立常规意识。2、加强入餐和管理和教育：愉快地进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣” 继续
14、帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得干净”引导孩子有三干净的初步意识;家完配合共同教育，在联络栏上高小栏目增添这方面的互动。3、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿游戏常规。3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼儿合理科学地玩游戏，从中获得各方面的知识和开展。措施：家长带相关的物品配合;班级老师制定区角活动方案、活动进度、施行指导等。4、班组会议：特殊照顾幼儿的护理和教育。5、各种形式家访。五月：1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，形成标准。2、加强 孩子自理才能培养：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、“五一”国际劳动节节日教育。4、抓好
15、幼儿学习常规。5、为六月份的兴趣小组汇报活动做准备。6、开开心心过六一系列活动和环境气氛的创设。7、丰富完善家完联络专栏，如增设信息栏、表扬栏等。六月：1、加强孩子学习才能培养;培养孩子会倾听，敢用语言表达的能。2、加强动作协调才能的培养，多带孩子参加体育锻炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，进步孩子的身体素质。3、兴趣小组汇报演出活动。4、写好班务工作总结、专题总结。5、培养孩子安康情感，增进孩子与小班幼和的交往，理解小班生活特点，做好升班教育。暑假平安工作和学期完毕工作事宜。托班班级工作方案3 一、工作思路低龄幼儿教育一直以来是我们学校的特色，而其中又以安康教育为重中之重。今年我们托二班以老中青三位不同年龄的老师组成，老：是拥有三十多年低龄幼儿教育经历的老老师；中：是拥有十几年工作经历的保育员老师；青：那么是从教十年但暂且尚无托班教育经历的青年老师。因此我们三人将持着互相学习、互相探究、共同做好这一届托班的工作。二、班级情况1、本班目前幼儿共20名，女生12名，男生8名；2、有6名幼儿是生于6、7、8月份的小年龄孩子；3、9名外籍幼儿分别来自_、英国、法国、德
