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1、如何选取作文素材教学教案1.学习围绕中心选择材料的写作方法.2.培养学生谋篇布局的能力.教育学生热爱祖国语言.教学重点 :目标 1 、 2 教学难点 :目标 2 教学用具 :幻灯片 一写前准备 ：（ 10 ）1 先请学生阅读P 20-121 的材料,读究的,抽查两三个学生回答：这则材料告诉了我们A ：怎样才能写好一篇文章?B ：我们写作中易犯的毛病是什么?然后师生共译,最后 师明确归纳.幻灯板 ：写好文章：A1 ：所选的材料能充分为中心服务.A2 ：动笔别要进行： 材料 - 中心 - 材料 的反笔思考.A3 ：中心意思确立后,往往还需要进行多方面思考.A4 ：最好列一个作提纲,确定重点、详略,
2、顺序.B：易犯毛病：漫无中心,不能围绕中心选择材料.2请一个学生朗读P122P133中手一文其它学生听、默读.然后,请几名学生（两三名）指出这篇俄文在中心意思与材料面的毛病.师生共,教师明确.（幻灯）板书：手：中心表现外婆的勤劳无私的奉献.（或请学生到黑板前板演 材料（ (1) 外公的一些事（无关） (2) 外婆的手的外表描写（无关） (3) 外婆做饭,做线 (4) 送我和妈妈回家（无关）(5) 外婆的信.（无关） 二：学习知识 ：请学生结合我的老师一文 将其中心意思与材及文章结构列出来,然后师生共译,教师明确.（因为该文是课本中学过的课文所以老师可不需板书） 三：应用知识：请学生阅读表钟小记
3、例文,请学生写出其中心意思,材料,然后列出其提纲教师抽查两位学生的完成情况.师生共译,教师明确、板书：表钟小记中心：社会主义祖国随着时代分断地前进开头材料：1爷爷时代不知钟表、 表座谈钟一事双铃闹钟娱我上学2几代国产表的更新：半导体表的崭新表现祖国在不断前进手表的小玲珑3结束语、点明主题.,（祖国在不段前进） 四：创新知识学生选择下列参考题目中的其中之一.然后,写出其中心、材料、照后列出提纲、教师抽查三位同学读出其中心与提纲,师生共评、教师明确归纳,再次考调：写作文一定要围绕中心意思来选择材料、尽量写出好文章应用好祖国（如果学生在列提纲过程中确有困难,教师可列个提纲示范） 五：布置作业 ：从P123页中的参考题目中挑选一个作文题,根据现在这堂课所列提纲写篇 600 字左右的记叙文,要求是围绕中心选择材料写好作文. 六：板书设计 钟 一：中心表 1:小 二：:材料 2: 记 与提纲 3:
