2022班主任期末总结10篇

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1、2022班主任期末总结10篇 2022班主任期末总结1 班主任老师工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、实施有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任老师一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚

2、持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步

3、培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题及时纠正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任老师经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、号码通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆

4、论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任老师与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一

5、难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过号码、写字条等也取得了联系，有力紧密了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。 六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和

6、上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任老师，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,班级管理需要抓好突破口,班主任老师要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任老师多年来，我深刻体会到：做优秀班主任老师之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 2022班主任期末总结2 本学期我担任二年级班主任工作，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，推动学生全面开展

7、，在工作中有一定的成绩，也有缺乏的地方，下面几点为本人在这个学期的 工作作总结 。 一、 取得班级管理的成果 1 、 班风好， 学习好 2 、 团结礼貌做得好 二、 取得成果方法 一个学期以来，别看短短几个月的时间，工作压力非常大，学校领导人信任你，家长信任尊重你，把一个班的学生交给你去管理，你可不要辜负别人，因此，我的工作首先着重加强对学生的文明礼仪教育安全教育，利用每周的班会课结合小学生守则和小学生日常标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、老实守信逐步养成良好的行为和习惯。增强学生的安全意识，激发学生的爱班爱校的精神。其次是培养学生遵守纪律的习惯。1.利用班会. 2利用品德课.教

8、育学生遵守课堂纪律，尊重老师的劳动。平常上课发觉某些同学或某组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象及时纠正，要求学生执行学校的行为标准，并实行班干局部工负责，小组负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学能做好学习惯和卫生习惯，有了根本的好转。 接着是培养学生文明礼貌的习惯，及要求学生仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为标准，衣着整洁，佩戴红领巾。无论在校内、校外，见到老师都要有礼貌地说“老师好!”，同学之间团结友爱，互相关心，从他们的行为已经可以看到，在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 最后是培养学生积极参与课堂教学活动的习惯，现在在教

9、育方面不断地变更课堂教学，在教学中我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。 三、取得成功的措施 1、建立了强有力的班干部队伍 要搞好一个班级的工作，就得有一支能干的班干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作和了解工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众，并定期召开班干会，对做得好的给予表扬，不够好的提出建议，教育他们注意改良，经过几个月的努力，他们在同学中威信也高 2. 经常与家长取得联系 我想要教好学生，除了做好校内的教育管理外还要做好校外的工作，去的家长联系协助，及时交换意见，发觉学生有不良意想，倾向和错误举动，及时纠正

10、和制止，平常注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要与家长共同管教 四. 存在问题及努力方向 1. 有懒惰和依靠的思想 每天清扫卫生时，男生常常依靠女生，女生多扫些就有意见。 2. 没有很好地激发学生的学习兴趣 3. 今后要加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下学期有更好的改观。 2022班主任期末总结3 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一

11、向都挂在嘴边的话，孩子们和个性熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级根本构成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级气氛： 一个

12、班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。个性是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下

13、，其中我细心观看和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做超多的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和催促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，推动学生的意识。 3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们怎样安排时间，怎样使用方法学好

14、不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是许多程度上推动了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们怎样适应和改善，怎样更有利于学习。 4、透过各种形式与家长沟通。例如号码、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和帮助学生的学习。 三、选好班干部，推动班级体制建设： 俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，

15、我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作用心性。鼓励、同意错误，公平公正。 四、抓好常规管理，推动班级习惯养成： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动，推动学生素养提高： 本