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1、 最牛家长会发言稿 亲爱的各位家长： 大家好! 感谢各位家长能够前来参与_幼儿园大班的家长会，能够在期末之际和大家相聚在教室之中让我感到很荣幸，今日主要是想和大家争论孩子们一学期以来的变化以及目前存在的问题。 由于本学期是孩子们在幼儿园学习的最终两个学期之一，因此我在学期之初便在思索如何更好地教育班上的孩子们，究竟只有在幼儿园阶段打好根底才能够在将来上小学的时候站在更高的起跑线上，因此这次组织家长会也是想和大家探讨这个问题从而促进育儿阅历的沟通，在这里我也很感谢诸位家长始终以来对幼教工作的支持，两年多的教育也让本班的孩子们在学习上取得了很大的进步，作为他们的班主任能够见到眼前的成果也让我感到非
2、常欣慰，但也正由于如此能够明白连续教育好班上的孩子们并做好班级治理工作多么重要，因此我能够仔细制定教学方针并在上课之前做好备课工作，在课堂上也会通过互动的方式来让孩子们做到精力集中。 在教学成果方面孩子们已经取得了很大的进步，语文方面把握了拼音的读写并能够依据拼音来翻阅字典，虽然对于偏旁的学习还不够深入却已经是很不错的成就了。 数学方面能够娴熟运算一百以内的加减法并很少出错，但我也明白仅仅是这样的成就还缺乏以令人感到傲慢，因此我会连续重视数学教育工作并争取让孩子们取得更多的进展。英语方面则能够把握字母拼写并学会很多简洁的英语单词，英语科目的学习对孩子们今后的成长非常重要从而让我很重视这项工作的
3、绽开，这些都是教学方面取得的成果且让我们对此非常关注。 在习惯养成方面则得益于平常的教育从而有了较大的提升，尤其是个人卫生方面能够养成勤洗手的习惯，这方面的努力能够有效避开病从口入的状况发生并有效保障了孩子们的安康，而且我在平常也会要求孩子们在用餐的时候不要挑食，尤其蔬菜水果应当要多吃才能够得到安康的成长，再加上有时我也会带着孩子们进展跑步的原因从而让他们的体质得到了很大的提升，除此之外讲文明懂礼仪之类的习惯也能够通过平常的教育做得很不错。 幼教工作能够取得这么多的成就离不开家长们的大力支持，因此我也盼望在这次家长会上各位代表都能够踊跃发言，盼望通过这次育儿阅历的沟通从而在今后更好地教育孩子。
4、 感谢大家! #474426最牛家长会发言稿2 各位家长： 大家好! 先自我介绍一下，我是我们大x班_同学的家长。现在大班上学期已经过去了，立刻就要迎来下学期的学习了。再过不久，我们的孩子就要进入小学，开启小学阶段的学习了，所以这一年对于我们的孩子来说是很重要的一个学期，我们做家长的应当要和教师一起合作，帮忙我们的孩子用更好的状态去迎接马上到来的小学阶段的学习。 我们家长能够做的事情是有许多的，首先第一点，就是要协作幼儿园教师的工作。教师们带孩子比我们有阅历多了，他们知道怎么做才是对孩子好的，怎样才能够帮忙到孩子们的学习，所以在教师有什么要求的时候我们做家长的肯定要协作，也要理解教师。平常有什
5、么问题的话多跟教师沟通，根据教师的要求去做好自己应当要做的事情，这样才能够给到我们的孩子帮忙。 我想应当是有许多的家长认为只要把孩子送到幼儿园自己就什么都不用管了，这样的想法是特别的错误的，就算是一个小的班级也会有几十个孩子，但教师却只有几个。不管教师怎么专心都会有管不过来的时候，所以在教师工作有不好的地方的时候我们做家长的肯定要理解，要将心比心，不要一有什么就归罪于教师，这样是很不好的。家长才是孩子的教师，我们不好的行为不能让孩子也学习到，这样对我们自己的孩子是会有不好的影响的。 其次，就是要让我们的孩子养成好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。有些家长在家很溺爱孩子，这样对他们的成长反而是没有
6、帮忙的。孩子们立刻就要上小学了，在幼儿园还有教师时时刻刻的看着，但到了小学就不会这样了。所以有些事情应当要让孩子学会自己去做，家长们不要一手包办，这样他们什么都学不会。现在你能够帮他做这些，但之后呢?你能够始终帮他去做吗?一年级是特别关键的一年，现在可以教孩子学一点拼音了，这样在上一年级的时候就不会那么的吃力了。 以上说的都是我个人的一些见解，有缺乏之处也盼望家长们能够包含。我们做家长的都是盼望自己的孩子能够进展得更好的，全部有些事情还是要放手让他们自己去做，这样他们才能够长得大，才不会始终依靠我们，才能够自己独立起来。 感谢大家! #474936最牛家长会发言稿3 敬重的各位家长： 下午好!
7、 很快乐由于孩子，我们走到了一起。 首先请允许我代表全体初一(6)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。 我是初一(6)班的班主任兼数学教师-_。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过短信和电话，我和一局部学生的家长已经有了接触，沟通了孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便教师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到孩子的训练治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是全都的，那就是一切“为了孩子更好地成长
8、”。 俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，更不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” 我会尽我最大的力量，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时我也殷切地希望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。下面我将从以下几个方面来与各位进展沟通，沟通： 一、作息时间 我们学校的作息时间告知各位方面大家把握孩子的行踪，上午7：20-12：00，下午2：30开头，星期一5：45;星期二，三四4：5
9、5;星期五4：00。固然假如要清扫卫生则要提前到上午7：00;下午2：00。盼望各位家长理解和支持，同时掌握好自己孩子的时间。 二、班级整体状况和存在差异 (一)本班有35个男生，29个女生，男女生人数根本平衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大局部孩子听课仔细，思维活泼，也敢于表达，作业上大局部同学能准时完成，但书写不够美丽。 每天早晨的清扫学生根本都能主动的准时地完成，但有少局部学生不爱劳动，或从来就不想干劳动，对于这些同学，我正在实行肯定的措施订正他们的错误思想;黄昏，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效地治理好班级的灯火和财务问题。还有一些
10、人，他们每天都在悄悄地、任劳任怨地为班级效劳，想教师所想，急教师所急。 期中成绩汇报： 应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点，使今后的训练教学工作有的放矢。 (二)存在问题 这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我糊涂地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为“摩托罗拉”。 有一局部学生做作业时不专注，喜爱左顾右盼，
11、交头接耳，特别罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连教师一起骂了。 2、重视程度有差异 对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们教师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是由于承受力量问题，而是由于学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别圆满的事情。 有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的熟悉应当提升到这样的高度，我们教师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是
12、一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。 我记得有特地帮孩子解除网瘾的训练专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。 可开学来我还是在许多布置的回家任务的反应中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比方：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。 其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的训练呢?在这里我想请各位家长
13、给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中赐予孩子良好的影响和训练，这是隐性的训练因素，是我们学校训练无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。 3、学习效率有差异。 作业问题始终是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，盼望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题表达了学习力量和学习效率的问题。我比拟赞同这个观点。 凭心而论，学校的作业不是许多，每次作业的布置教师都事先估量了时间。承受力量强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。 同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要
14、问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习力量、学习效率上有问题。 4、学习方法的差异 有些同学很主动的乐观地学习，除了完成教师布置的有限作业，还有打算地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。 故学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于梦想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 5、局部学生自信念缺乏，少局部学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 三、孩子进入初一的变化。
15、孩子升入初一年级，一切又是一个新的起点。学生的各项进展要求，都和原来有了很大的区分。因此初一年级是很重要的一个转折，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。 假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 学问学习更广泛了，考试类型更多更简单了。学习的容量更大了。答题的要求更高更标准了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，承受力量、理解力量也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。 所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成绩退步了，又是埋怨教师水平低，把自己的孩
