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1、.2021年脱贫工作总结为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策， 根据省委省政府、 县委县政府和县教育局的扶贫帮困工作部署， 学校党支部、校长室按照上级扶贫帮困工作部署，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让贫困户的每一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由陈家英校长任组长，邢勉副校长任副组长，办公室、德育室、教诲室、总务室、工会、各班主任、广阔教师积极响应。各年级先后开展贫困生建档立卡摸底工作屡次， 摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有方案有步骤地实施，
2、2021年共落实的扶贫建档立卡学生共人，为精准扶贫工作打下根本的根底。二、结对帮扶、责任到人按省教育厅、 校教育局的要求， 把建档立卡的贫困生分配到各教师，让他们互相“结对子 ，形成良好的帮扶、关爱体系，共结成对子对，有效的对学生进展帮扶，加大对政策红包的宣传，为扶贫攻坚工作打下根底。三、切实建立了健全的精准扶贫档案台账。办公室牵头总务室、德育室在认真调研、摸清底数的根底上，为贫困生建立了资料数据库、 贫困家庭劳动力数据库， 使每一个贫困家庭、每一个贫困生都有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进展动态管理， 最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用， 确保了教育精准
3、扶贫工作稳步实施， 为宣传和落实省、县扶贫政策打下根底， 在下半年对政策的宣传和慰问贫困户等工作得到深入落实， 学校共计召集学生宣传政策 3 次，召集建档立卡家长宣传和填写表格等 2 次，进村宣传扶贫政策共 200 多人次。四、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱， 每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平.时经常与这些学生谈心，帮助他们克制生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争剧烈的社会之中。 为了鼓励贫困生抛丢顾虑，迎难而上，我校共组织教职员工对贫
4、困户及建档立卡学生进展走访共 155 人次，让贫困户、建档立卡学生了解中央、省和县的相关扶贫政策，消除低保、贫困的顾虑，刻苦学习，克制困难争取上进。五、延伸帮困意义，形成帮困“人文化组织了屡次扶贫帮困活动后， 学校发现全体师生的热情很高， 出手大方，这为我校的“人文帮困文化学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求， 包括如何克制贫困家境带来的自卑心理、 如何更快融入集体生活环境、 如何正确规划自己的未来开展， 对贫困学生这些需求的满足， 有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，那么关系到贫困学生的身心XX成长。为此，在2021年学校成立了“心灵驿站，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。扶贫帮困关系到千家万户， 关系到寒门学子的未来， 关系到和谐社会的创立，任重而道远， 我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位扶贫户的学生、家长都能感受集体的温暖，社会的关爱，争取早日脱贫。XXXXXXX2021年 12 月.
