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1、九年级物理第一轮复习 机械运功 易小琴 2014.2.19复习目标：（1）能准确描述物体的运动状态。（2）知道长度的测量方法、测量工具及单位的换算过程设计：一、参照物1、 定义：为研究物体的运动的物体叫做参照物。2、 都可做参照物，通常选择参照物而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、 选择不同的参照物来观察同一个物体结论。同一个物体是运动还是静止，这就是运动和静止的。4、 不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山 恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和.。
2、2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲 汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：。3、解释毛泽东送瘟神中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：。第二句：。二、机械运动1、 定义： 叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中.3、比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：比较百米运动员快慢采用：.。百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S, 13.
3、9S, 则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法4、分类：（根据运动路线）（1）曲线运动直线运动I匀速直线运动：A、定义：定义：。物理意义：速度是表示一计算公式：变形v=，t= s s=vtB、速度 单位：国际单位制中 。运输中单位。 两单位中单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是。速度图象：从图象中可以看出 匀速运动的物体速 度v是个恒量与路 程S时间t没关系II变速运动：A、 定义： 叫变速运动。B、平均速度：=总路程（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）总时C、 物理意义：表示变速运动的。D、常识：人步行速度 ，自
4、行车速度，大型喷气客机速度客运火车速度，高速小汽车速 ，光速和无线电波。III实验中数据的记录： 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量 的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据 需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m,测出他两跑完全程所用的时间分 别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s在表格中。解：表格设计三、长度的测量：1、 长度的测量是物
5、理学测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是。2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有。3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m1m=10dm1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103 U m 1m=106 U m1m=109nm1U m=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”4、长度估测：黑板的长度25m、课桌高07m、篮球直径24cm、指甲宽度Hm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常 （当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的
6、物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）如何测物理课本中一张纸的厚度？答：。如何测细铜丝的直径？B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常。（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？I 0c、测操场跑道的长度等常用。（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用。（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量) 你能想出几种方法测硬币的直径？(简述) 答：。6、刻度尺的使用规则：A、“选”根据选择刻度尺。B、“观”使用刻
7、度尺前要观察它的。C、 “放”用刻度尺测长度时，尺要沿着 (紧贴物体且不歪斜)。不利用。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始)D、“看”读数时。E、 “读”在精确测量时，要估读到。F、 “记”测量结果由和组成。(也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成)。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如 果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则乙同学的结果错误。原因是：。7、误差：(1) 定义：叫误差。(2) 产生原因：.(3) 减小误差的方法： 。(4) 误差只能减小而不能。
8、而错误是由于造成的，是能够避免的。四、时间的测量：1、单位:秒(S)2、测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等第二部分：典型例题分析c1 2111 il 11II11II11II11 II 1llhlll-l 皿0123Illi ，应该写成图16(3)课桌的高度8.1、一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是准确值为 估计值为 ，他所用刻度尺的最小分度值为言，2如图16所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而 言， 尺精密些，就使用方法而言， 不正确3、请你写出下列数据的单位(1)哥哥的身高174； (2) 角的硬币的厚度2(4)学生中指的
9、长度70； (5)某同学的跳远成绩为35.； (6)教室的高度是3.5(7)万里长城的长度为6320.；(8) 一枚壹角硬币的厚度是2.4.；9)一张纸的厚度约为70.；(10)冰箱容积是249(. 1 1 )常见啤酒瓶容积为640 时，平均一步的长度4、图20中，读数时视线正确的 5、测一测A.物理课本的长、宽、厚度；B.手指甲的宽约cmC. 伸开手掌，从大拇指到中指指尖的距 离，称为“一柞”它的距离D你的课桌高、宽.(选填“A”或“B”)，物体的长度为cm。i 23 cm图20E、人步行6、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3的实验装置：小车从带刻度（分度 值为1mm）的斜面顶
10、端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1） 该实验是根据公式进行测量的。（2） 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3） 请根据图中所给信息回答：S = cm, t =s, v =m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v偏 （填“大、小”）AC7、 现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是（）A.来回走动的监考员B.从窗外飞过的小鸟C.从窗外走过的巡视员D.黑板前的讲台桌8、2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一
11、起以78km / s的速度 绕地球高速运动，并实施出舱活动（如图5）.他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这 段时间内，他在太空行走了 9165km，这一距离所选取的参照物是（）A.“神七”载人飞船B.太阳 C.地球D.月亮甲A. 甲乙B. 甲丁C. 乙丙D. 丙丁9、可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示。表示物体运动速度相同的是：（ ）乙丙丁10、物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度.依据该定义，若某物体在tU U时间内速度从VI增加到V2,则加速度为-1 .现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度t加速运动2s,则2s末小球的速度为（）A. 0B. 2 m/s C. 3m/s D. 6m/s11、心电图仪实物图（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情 况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测 量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出lmin内心脏跳动的次数（即心率）.同一台心电图仪 正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min.则:（1）根据甲的心率为60次/ min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为s；（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？（3）乙的心率为多少次每分钟？
