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1、撰写人:_日期:_幼儿教师师风师德演讲稿 幼儿教师师风师德演讲稿1 两年多前，我从事学前教育。不经意间,两年多的时间在平凡的平静中悄然逝去，没有留下令人印象深刻的成就,也没有令人惊叹的功勋，但我今天依然坚持。我不能说我很热爱这份工作，也不能说我为此付出了多少。然而,我的脑海里充满了这份工作，无论是工作还是下班后，我相信在座的各位都是一样的。 说到师德，人们马上会想到这样的话：以身作则，爱岗敬业，无私奉献但我觉得要满足这些条件,我还有很长的路要走。 每天带着好心情投入工作,带着微笑迎接孩子们。看到父母放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作很繁
2、琐,经常有很多考试。我对自己的要求是不要把个人情绪带入工作中。用平凡的心态和快乐的心情做真实的事情。 我知识的增长，孩子的欢笑，都是我对这份工作的热爱，所以我会努力学习，忘我工作,无私奉献。苏的孩子是我班上最调皮的学生。在一次集体课外活动中，我一直告诉他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他,试图让他冷静下来。我要是不注意,就往东涌路跑。我紧紧地跟着他。他突然摔倒在地上。我赶紧把他抱在怀里,发现他膝盖在流血。我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他向教室跑去。他接受了检查和包扎。幸运的是，伤势并不严重，苏和都康复了。父母很通情达理,没有为此责怪我们，但我觉得自己更有责任感,意识到只要我们用心去照顾和呵
3、护每一个孩子，就一定会赢得孩子的爱和父母的理解。和我们幼儿园的其他老师相比,我还有很多事情要做。例如,在夏书芳老师住的潍坊,她住在宿舍,每周回去一次。我们可以想象她的努力。谁不想每天回家舒舒服服的睡觉,看电视，和家人谈笑风生？但是夏老师把我们幼儿园当成她的家，放在第一位。赵婷婷先生，我们都知道,孩子和婆婆住在宿舍,为了工作,全心全意投入，全家一起上阵，都是为了我们家。我们这样的老师太多了。虽然工作时间不长,但是我有一种感觉，你希望孩子喜欢你，所以你要做一个孩子,和他们融合,多关注他们，关心他们，和他们一起玩,说说话，做一些他们感兴趣和关心的事情,多思考新的招数来吸引他们，这样你才能让孩子喜欢你
4、。 每个孩子都需要老师的爱。虽然他们都有不同的性格,内向、外向、活泼、大方、诚实、调皮，但都有感情和想法。孩子是一块白板,需要我们以爱为核心,认真对待每一个孩子。我们要花时间充分了解我们班的孩子,学会观察,像了解手背一样了解我们班每个孩子的情况，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿教师,要敬业爱岗,有强烈的敬业精神和责任感，集爱、关怀、耐心、毅力、责任于一身。这是我最近通过四讲一树感受到的。 幼儿教师师风师德演讲稿2 尊敬的领导，亲爱的同事们: 大家好! 教师道德是一种职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和
5、品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。 其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。 在学生心目中
6、,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。 另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好模仿，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质
7、形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。因为,教师的教育具有长期性和系统性,无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。要具有真正意义上的师德，我想除了需要认真学习师德规范、准则外，更需要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟,概括起来说,主要体现在两个方面： 一、 精心培育学生 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋,回首这许许多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间,摸爬滚打中我熟
8、悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子,教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”,孩子们一天天地长大了，从小小班到大班,跨越了幼儿园的每个年龄阶段,听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。一次我在上班途中,偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上,她竟然还能记得我，亲切地叫了声“吴老师”,而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。 二、 不断完善自己 面对日新月异飞速发展
9、的世界,教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此，我树立起“终身学习”、“不断探索”的思想，在教育实践中,潜心学习理论、运用理论,专研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登。作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素质和政治修养,处处为人师表,让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光,在园领导的关怀和帮助下,我和全园老师团结协作,满怀激情地面对每一位幼儿和家长。在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下,我在工作中始终保持良好的心态,稳定乐观的情绪,尽心竭力地认
10、真干好每一件事情,包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求，在电脑、英语的学习中不断完 善自己。虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。 在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步,以亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，去启迪幼儿,我奉献着,并快乐着，热衷于当一名人类灵魂的工程师。 幼儿教师师风师德演讲稿3 尊敬的各位领导,亲爱的老师： 大家好!我演讲的题目是幼师如花，花似你。将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶生机勃勃盛开着的花儿。生活中,课堂上，她们都显示出美丽女
11、子的独特魅力,那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵,那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生,花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 记得刚走进人生的花季,我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地,开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时,一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时,却要充当这么一大群孩子的“保姆”,却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他
12、们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股.此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔?是放？是洗？刹时,大脑里蹦满小问号。是选错了业?还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子,突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。记得22X年的阳春三月,那是充满生机勃勃的春天,是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上,
13、我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤,“妈妈,妈妈,你在哪里啊？”我们震撼了,我们向这些孤儿伸出了双手,来,到老师的身边,老师就是你们的妈妈,终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。 是的,只要我们把心交出来，用行动来关心孩子,那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。 我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰,从不畏缩,勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁
14、说女子不如男！ 幼师如花,花似你我的演讲到此结束,谢谢大家。 幼儿教师师风师德演讲稿 尊敬的各位家长,老师，朋友们： 大家上午好! 我知道每次提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，想要做好它，真的很不容易。 身为一名幼儿教师,首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情,来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。 我
15、认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。 作为幼儿教师,我认为老师一定要
16、有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后,要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中,老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。作为一名幼儿教师，其次我认
