得道多助失道寡助

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1、2010年中考文言文精细阅读之得道多助，失道寡助一、文章翻译： 有利于天时，不如有利的地势，有利的地势，不如人心的团结。 三里的内城，七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。包围起来攻打它， 必定有得到天时的战机，然而却不能取胜，这是有利的天时比不如有利的地势。城墙不是不高，护城河不是不深，兵器铠甲不是不坚利，粮食不是不多，（可 是敌人一来）守城者弃城逃离，这便是有利的地势不如人心的团结。所以说，限制人民定某一区域，不靠疆域的界限。巩固国防不靠山川的险阻， 在天下树立威望，不靠武器装备的精良。得到仁义的人，帮助他的人就多；失掉 仁义的人，帮助他的人就少。帮助他的人少到极点，连亲属都会背叛他。帮

2、助他 的人多到极点，天下的人都归顺他。让天下人都归顺他的人去攻打连亲属都背叛 他的人（必然所向无敌），所以君子不战，则已，战就一定胜利。二、通假字： 1、亲戚畔之：通“ 叛”， 背叛三、重点词语解释池非不深也（护城河）委而去之（放弃）故君子有不战（或者）域民不以封疆之界（限制） 地利不如人和（ 人心归向，上下团结 ） 环而攻之而不胜（包围 ）威天下不以兵革之利 （震望） 得道者多助（施行仁义） 寡助之至（极点） 委（放弃）而去（离开）之 兵（兵器）革（用皮革制成的盔甲）非不坚 利也固国不以山溪之险（巩固。）四、朗读节奏1、夫/环而攻之 2、故 /君 子有 不战 ，战/ 必 胜矣。3、域民 /不

3、 以 /封疆 之界 4、得道 者/ 多助，失道 者 /寡 助五、重点语句翻译1、以天下之所顺，攻亲戚之所畔 让天下人都归顺他的人去攻打连亲属都背叛他的人（必然所向无敌），所以 君子不战，则已，战就一定胜利。2、然而不胜者，是天时不如地利也。 然而却不能取胜，这是有利的天时比不如有利的地势。3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利 *限制人民定居某一区域，不靠疆域的界限。巩固国防不靠山川的险阻，在 天下树立威望，不靠武器装备的精良。六、理解性默写1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。2、攻城一方不能取胜的原因是：“天时不如地利”。守城一方“委而去之” 的原因是：地利

4、不如人和。3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的 一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子“得道多助，失道寡助”这句话。4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不 如人和 。5、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士 的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。6、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“寡助之至”之势， 而中国“和平崛起”的外交战略正呈“多助之至”之势。（用孟子三章）中两句话 填写。7、点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”8、“战必胜”的条件是；“得道者多助”。

5、9、中心论点与结论的关系：（即“道”与“人和”的关系） 只有“得道”才能使“人和”，也只有“人和”才能使战争胜利，国家兴盛。10、文段从正反两个方面论证了人和的重要性，推出了 “得道者多助，失 道者寡助”的结论。（2 分）11“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同的一个词是君子。 12用文中语句填空。从上文看，得“人和”的实质是“得道”，得“人和”的最佳局面是“天下 顺之”。13“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关 的事例。答：含义：人心所向、内部团结。相关事例如：抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战， 终于取得抗战胜利。1998年我国军民团结

6、，取得抗洪救灾的胜利。2003年， 我们万众一心，战胜“非典”2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。 汶川大地震，13 亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。七、课文内容理解1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是 人和 ，从中可反映出孟子 民贵君轻的政治思想。2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封 疆之界、以山溪之险和以兵革之利。然后提示争取人和的实质在 于得道。3、从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局面是“天下 顺之”4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁政5、“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同的一个词是君子。6、本

7、文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具 体体现?*观点： 天时不如地利，地利不如人和。在天时、地利、人和这三要素中， 孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道” 就是他一贯主张的“仁政”。所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到 “得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张。十四、开放性试题1、根据文中“得道多助，失道寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举 一个这样的事例。2、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。 *秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强

8、的先决条件，就是做到了取信于民。3、结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。*开放性试题，言之成理即可8、下面判断有误的一项是（C ）A、孟子相传是孟子及其弟子所作。B、文章采用了“总分一一总”的结构模式。C、文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城非不 高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。8、对文章内容理解有误的一项是（D）A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”嘚思想。10、选择对文章意思理解不正确的一项（C ）A、得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B、得道多助，失道寡助一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这 一中心论点。C、遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚 的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。D、生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生 的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。