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1、学校少先队工作计划标准范本一、指导思想二、本期主要工作（一）抓好学生的常规管理：1、发挥大中队委的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好每月的文明班级评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题队会等。3、加强学校升旗仪式管理，培养和训练新一轮国旗手。（二）教育并帮助学生树立正确的道德观。1、各班辅导员（班主任）组织学生学习小学德育纲要，教育并帮助学生树立正确的道德观，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，
2、逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神（比如班级里开展寻找身边的名人、中国真了不起、了不起的中国人等活动），树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职。利用广播站，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。（三）发挥各班中、小队在班级的
3、作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合责任、礼让、卫生、宽容、诚信等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员在活动中学习、在活动中实现发展成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。（四）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1、学生常规教育。各中队继续组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建文明班集体为载体，并以文明礼仪我能行为主题，以三管六不,三别四带为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯
4、的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话;管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛。三别：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;四带：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创平安班级的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生
5、。4、心理健康教育健全心理健康教育组织，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，进行个别辅导，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。5、发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以红领巾广播站、班级板报等为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。（五）、加强校园文化环境建设和环保教育，增强学生绿色意识，创建绿色学校。（六）、加强学生卫生、勤俭节约教育，争做勤俭节
6、约小标兵。（七）、加强科技教育，培养学生科技意识和发明创造能力。三、各学月工作重点：_月份：文明礼貌月1、各中队根据制订中队工作计划。2、通过新学期寄语、国旗下的讲话、黑板报、宣传窗，广播站等多种方式，及时引导学生树立良好的道德观。3、开展植树节绿化校园活动。_月份：爱国主义教育月1、开展我骄傲，我是少先队员!的演讲比赛。_月份：劳动月1、引导队员帮助父母做一些力所能及的事。2、进一步对学生进行爱国主义教育。_月份：安全快乐月1、利用红领巾广播站开展安全法制教育宣传及禁毒教育讲座。2、开展我的六一我做主中队主题班会，教育学生快乐成长。3、组织筹备六一庆祝活动。4、搞好复习，迎接期末质量检测。学
7、校少先队工作计划标准范本（二）一、指导思想本学期团、少先队工作将以丰富丰富丰富的校园文化为重点，加强学生的培养教育、礼仪教育，紧紧围绕团委和学校的工作中心，团结带领全校青年团员及少先队员，开展形式多样、内容丰富的活动，扎实、有效地进行团队合作，全面提高青少年学生思想道德水平。二、工作要点1.重视学生礼仪教育，指导和鼓励团员、少先队员培养了良好的行为习惯和文明习惯。2.继续实施“推进学生开发和实施职业生涯规划”任务，创造性地指导学生实施职业生涯规划，提高学习中的推进力。3.继续利用学校德育资源，搞好校园文化建设，丰富学生第二课堂。4.继续做好团员、少先队员的思想政治工作，加强学生干部队伍建设，做
8、好班级、团体间训练，充分发挥生力军的作用。5.进一步加强教团支部建设，发掘潜力，开展丰富多彩的文体活动，提高凝聚力。举行教员座谈会，了解教员团员的思想动态，提出发展学校的对策。三、每月主要工作安排_月：1.做好团委、少先队的日常管理。制定本学期工作计划，指导团委、少先队各部门制定本学期工作计划。召开初一、二年级少先队文明工作会议，安排新学期的少先队文明工作，并与德育处合作进行日常工作检查。在新的一年里，选拔人才组成新的学校国旗队，对其进行训练和训练，可以承担每周升旗的任务。2.通过提案、广播等组织学生实施教师节的“尊师重教”活动。3、以国庆节纪念日为中心进行一系列活动。以“祖国，我为你骄傲”为
9、主题进行了公开招募比赛。以书法和绘画比赛为主题进行“华丽的一年”。“为祖国喝彩”展开了“明信片制作比赛或手写比赛”。4.以中学_年级优秀学生干部为对象的“少年团学校”负责支援、准备工作。_月：_组织初二优秀学生参加“少年团学校”理论学习，以教师辅导为主，结合时代特色，发挥效果和特色。2.实施庆祝少先队的建大节活动，少先队要做好各连长和队长的训练工作。3.配合德育处进行各种日常检查工作，做好_月_届星级班的评价工作，发挥主力军在学生干部建设良好校风、学风方面的作用。4.配合德育处，在“重阳节”期间开展“尊老爱幼”活动。_月：2.召开第_届小大会、虐待会，重新选拔小选队、学生会干部，对新加入小选队
10、、学生会的学生干部进行培训，加强指导和管理。_月：1.开发新团员，举行新团员加盟宣誓仪式，加强团体组织建设。2.加强对各团支部工作的指导，加强中国共青团（简称）战斗力和凝聚力。_月：2、数据归档工作。3.提高学生干部队伍整体素质，选拔单位、少先队、学生会“十大团干”、“十大优秀学生干部”，加强对学生干部的考核和管理。学校少先队工作计划标准范本（三）一、工作目标本学期我校少先队工作将以中小学德育工作规程、中小学德育大纲、小学生守则和小学生日常行为规范为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合特殊青少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育
11、实践活动;深入开展“红领巾特色社团”活动，注重学生整体素质的提高，加强少先队阵地建设，逐步形成鲜明个性特征的少先队工作，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、主要工作【基础工作】1、各中队从自身出发，根据班级的特点，制定切实可行的工作计划，组织开展好各类中队活动，组织好两周一次的主题队会课，每个中队要争取有自己的特色，活动做到有方案、有照片、有视频、有通讯稿;2.加强红领巾岗哨检查监督，严格执行班级争优评比，做到有记录，有反馈;3.规范开展少先队少先队大、中队队会、入队仪式;4.利用升旗仪式、黑板报等形式，结合教师节、重阳节等民族传统节日，开展主题教育活动;5.加强辅导员及队干部建设。每学期
12、开展一次中队辅导员集中培训，加强队干部培训与管理，每学期对少先队集体、队干部开展评优表彰;6.建设并使用好队室。每个中队建设一个少先队展示区，开展队室观摩活动;8.积极参加全国及省市区少先队活动竞赛，按时提交作品;【重点工作】1.积极组织辅导员、队员参加少先队比赛等活动;2.开展丰富多彩的红领巾社团活动，积极参与少先队特色项目申报活动;3.继续开展少先队“大手拉小手”国际友好交流活动。三、每月工作安排_月：1.少先队工作计划，建立健全少先队组织2.开展队常规教育（新队员队前教育）3.开展以庆祝教师节为主题的活动_月：开展以爱国为主题的活动2.抓好少先队基础建设3.开展新队员入队仪式_月：开展辅
13、导员集中培训活动。开展文明礼仪主题队会活动_月：1.开展“八礼四仪”主题队会活动2.配合开展冬季运动会_月：1.举行“庆元旦迎新年”主题活动2.开展辅导员考核工作3.开展少先队各类评优表彰学校少先队工作计划标准范本（四）一、指导思想二、班级基本情况本班共有_名学生，其中有男生_人，女生_人。（今年转出_人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进_人，来自四川。）三、工作目标1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。2、突出教育这个中心，提高教学质量。3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。1、充分利用班队课向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理
14、班级。3、充分利用课堂_分钟向学生进行教育。4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。8、子生辅导差生，促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。第5页共5页
