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1、青春舞曲教学目标：认知目标：了解新疆维吾尔族和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。能力目标：1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱青春舞曲。2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。教学重点：体会新疆民歌的风格特点。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。教学用具：多媒体课件，钢琴教学过程：一、导入新课：同学们，我们国家幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化，下面老师给大家播放一首歌曲，在欣赏的同时，请大家想一想，它属于我国哪个地区
2、的民族文化？ （1）多媒体播放大坂城的姑娘 （2）课件：欣赏并简介新疆风土人情。 师：我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌青春舞曲二、学习与感受1、随乐学唱 (1)听赏歌曲，感受歌曲的情绪聆听歌曲。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？（播放青春舞曲，学生听完后讨论、回答）（板书：旋律优美节奏明快情绪欢快、活泼、充满青春活力）(2)学唱歌曲根据节奏朗读歌词，注意“字正腔圆” 轻声跟琴唱（要求用一半音量，吐字清晰有弹性） 完整随琴连唱歌曲 歌曲的艺术处理，强调用欢快、跳跃，有弹性，富有朝气的声音演唱歌曲。2、节奏感受（1）教师唱，学生击掌伴奏（注意4/4拍强弱
3、）（2）声势动作打节奏：拍手、拍肩、跺脚、捻指（3）加入声势动作，有感情地完整表演歌曲三、作者介绍西部歌王-王洛宾，为了民族的音乐，他一生扎根新疆，一生整理、创作、收集了700多首作品，把新疆的民歌介绍给了全国以及全世界。他的代表作品有掀起你的盖头来，半个月亮爬上来，青春舞曲。四、随乐起舞新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所陶醉。跟老师一起学几个新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作。（播放青春舞曲伴奏，一起跳起来）五、回味小结美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花有再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！
