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1、学校师德师风总结计划学校师德师风工作计划.学校师德师风总结|学校师德师风工作总结【学校师德师风总结一】20xx年来，学校进一步增强师德建设，依据区教育局的一致安排，展开师德师风主题教育活动，获得了明显的收效，不停推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促使了我校各方面工作健康稳固的发展，现将详细实行状况总结以下：一、班子和睦带动教师为了增强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。按期召开专题会议，研究部署工作，查收活动成就。校长主抓教师思想教育，教育主任主抓
2、教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德涵养，分工明确，责任到人，领导班子团联合作协调有力，学校师德师风建设工作展开的丰富多彩。二、鼎力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教员工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动.方案精神，一致思想、明确目的和意义，拟订了吻合我校实质的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观解析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提高我校师德师风水平的措施，要求我校教员工要增强两个意识，即责随意识和发展意识;做到三个增强，即增强学习上司文件，增强学习先进模范，增强业
3、务能力提高;实现四个提高：在教师政治素质和师德修养上有新的提高，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提高，在建立师德优秀形象上有新的提高，在推动学校各项工作和教育教课质量提高上有新的提高。学校开拓了校园广播、师德专栏，实时报导学校展开活动的动向，创造和衬托了师德师风主题教育活动的氛围，扩大了活动的影响，也博得了社会和家长的优秀口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了20xx年教师节习近平向全国广大教师致慰劳信、中小学教师职业道德规范等。经过学习，全体教师建立教师职业的荣耀感，增强了教师的.责任感和使命感。抓活动，展开系
4、列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一要点出发，展开了敬业爱岗、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的商讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式创造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。师德与师能好似一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在增强教育提高师德的基础上，十分侧重提高教师的师能，把师德师风教育与岗位练兵有机的联合起来。一方面我们增强教课惯例的管理，从备课、上课、批阅作业等环节规范教师的教课行为，要讨教师每节课都要上合格课，力求上优良课，牢牢抓住讲堂教课这个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，踊跃展开讲堂教课创新大赛，让教师们在平常的教课行为中提
5、高自己的教育教课能力。另一方面，我校增强了校本教研，充散发挥教研职能，促使老师之间的互动，让教师从思想上、观点上、行动上走进新课程。针对老师在平常教育教课中碰到问题进行教研，经过教研来解决实质问题;同时踊跃展开实之有效的说、上、评活动，提高教研的实效实效性。.第四，针对过去高耗低效，老师孤立无援的弊端，成立高效、共享、反省的新式备课方式，让老师分工协作，要点打破，备出精选，集体门沟通，实现智慧共享，并侧重教后反省。第三是增强和改良校本培训，努力提高老师队伍素质。一方面经过个人自学充电，提高老师自己的文化品位和理论水平;另一方面经过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实;第三经过专家引领、同事互动
6、和专题活动来促使老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师深造学校的王维、旅行学校的礼仪老师等专家来校正教师进行培训。抓评估，健全完美阳光监察体制。学校推行三会一信箱制度，增强教师职业道德建设的自觉性。抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校建立了自己的典型。模范的力量是无量的。依据学校特色，建立了忘我工作的教课典型、爱心感动后进生的模范、业务过硬的模范等。老师建立了人人身旁有模范，人人都能成模范的师德模范观。坚持两走进，两服务。一年来学校把师德教育与家校联系相联合，鼎力开展开百名校长、万名教师进社区、进家庭的两走进，两服务活动，展开三访三创活动。组织全体教师家访，带着问题
7、走入社区和家庭，一是宣.传学校展开师德师风教育年活动的详细状况，征修业生及家长对办妥民众满意的学校中师德建设的详细建议和建议。二是确实解决师德建设中的突出问题，让家长反应所长了解的学校师德现状，认识教师中能否存在讽刺、鄙视、欺侮等体罚和变相体罚学生、向学生销售教辅资料及其余商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些状况。四、主要收获经过近一年的师德师风教育的系列活动，成效是好的，教师比较读本，依据师德规范详细要求，经过集中学习、自学、集中议论、查找问题、撰写笔录和心得领会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法例知识;经过百名校长万
8、名教师进家庭进社区的两走进、两服务活动、三访三创活动，进一步建立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过展开岗位大练兵活动，进一步提高了教师的教育教课的水平易能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，建立了教师优秀的形象，推动学校各项教育教课工作的顺利展开，获得了学习教育初步的成效。五、下阶段的打算.增强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教育学习，进一步提高思想认识，特别是对师德师风教育的再学习、再认识。进一步增强服务意识，坚韧不拔展开两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，增强家校联系，增强学校、家庭、社区三位一体的络，创造优秀的教育环境。踊跃展开校本教研、校本培训工作和深入
9、长久的展开岗位大练兵活动，促使教师教课能力进一步提高。成立师德师风教育工作长效体制，把师德师风教育的成就，用于平常的教育教课工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，表现今世教师的师德风采。【学校师德师风总结二】为了确实搞勤学校师德师风建设，依据省教育厅和市县的安排部署，依照阳城县师德师风建设实行方案，联合我校的实质状况，自20xx年10月下旬日至12月尾，我校仔细展开了师德师风建设活动，经过学习教育、查摆问题、解析梳理、整顿建制和仔细总结，全体教员工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师优秀形象有了新的提高，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作状况作出总结：一、领导重视，抓住思想教育不
10、放松.为确实增强对师德师风建设活动的领导，学校特意成立了师德师风建设活动领导小组，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了特意的办公室，明确了各自的详细任务，确实增强对师德师风集中教育活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教员工提出了家长满意、学生喜爱、同行钦佩的老师的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教课工作中的一个重要构成部分，放在重要地点来抓。依据县教育局的要求，联合我校实质，半个月多时间，我们采纳领导集中学习、全体教员工大会合体学习、
11、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教员工校园网上指导性学习和自己独立学习相联合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了公民道德建设实行纲领、中小学教师职业道德规范、教育部对于进一步增强和改良师德建设的建议、教师法、义务教育法、未成年人保护法等教育法例，学习了县教育局长范学斌同志在全县推动素质教育大会上的发言和在全县师德师风再动员大会上的发言，学习县师德师风建设活动要.乞降十倡导、十禁止，学习全国师德模范的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权益义务的认识，明确了此次活动的目标要求。人人都仔细做了学习笔录，撰写了心得领会，真实提高了教师们的思想觉醒，增强了大家作为人民教师的使命感。同时侧重学习
12、氛围的创建。我们在学校明显地点展现了全体教员工的师德承诺，请全体学生和家长监督;成立了师德师风学习心得领会专栏，校园网上开设了特意的师德师风学习议论园地，这些措施的实行，都大大推动了活动的扎实展开。二、查摆问题，抓住要点仔细整顿不放松第一，人人比较中小学教师职业道德规范要乞降县局师德师风建设工作安排中的整顿要点，全面严格解析自己，写出许多于1500字的个人解析资料，进行查摆问题，自我解析。接着进行全员评论，先是领导和教研组民主生活会，小构成员之间进行责备与自我责备;再是学生和家长代表问卷检查，经过发放阳城三中师德师风家长检盘问卷、阳城三中师德师风学生检盘问卷以及阳城三中师德师风征采建议卡等形式
13、，宽泛征采建议。我们环绕学校的办学方向、学校管理、教课质量、.教风校风，教师的仪表风采、敬业态度、教课惯例以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的会谈会;抓住学生、家长关注的热门问题在学生和家长中进行问卷检查，发放征采建议表和家长、学生检盘问卷千余份;利用校讯通平台向家长公布了学校展开师德师风建设活动的信息，宣布了学校的检举电话、校长、副校长、教育主任等相关负责人的电话号码，便于家长和社会实时反应状况。在此基础上，学校将采集到的各方建议和建议进行分类梳理，并向全体教员工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会议论，比较师德规范和县
14、局师德师风建设工作安排中的整顿要点各自解析自己存在的问题，依据个人解析、教师互评、学生及家长的评论建议，联合教师平常表现，进行综合解析，脚踏实地、客观公正地对每个教师提出评论建议，并向教师自己进行反应，提出改良建议，拟订整顿措施。联合学校评教评学活动，我们进行了教师作业和教课设计检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班状况，查服务质量，整肃了上班纪律，增强了职责意识。三、整顿建制，狠抓制度落实不放松1. 为了提高全体教职员工对恪守师德规范的拘束力.和自觉性，学校联合工作实质，比较师德规范的要求，科学制定和逐渐完美了学校师德师风各项规章制度。在充散弘扬民主的基础上，完美了学校师德师风查核方案、
15、教员工查核制度、教员工告假制度、阳城三中教课惯例等，并成立了学校查核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表构成学校师德查核组，师德查核与评模、晋级挂钩，推行师德一票反对。使学校师德建设形成了制度化，常态化。增强学科教研和讲堂教课改革，提高了讲堂效率，确实减少了学生负担。针对家长学生反应比较激烈的教师讲堂效率不高、部署作业过多、学生负担过重、歇息时间少等问题，学校进一步增强了教研制度的落实，每次教研准时间、定内容，并着专人检查落实，侧重在怎样提高讲堂教课效率方面进行研究、商讨。召开了阳城三中讲堂教课模式商讨专题会议，人人参加了导、学、问、练、评的讲堂教课模式商讨，在让学生成为讲堂学习的主人上做文章、下功夫，真实使讲堂活起来，学生动起来。特意召开班主任会议，对减少学生作业负
