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1、感恩精品作文之感恩主题活动设计方案感恩主题活动方案【篇一：感恩于心回报于行 感恩主题教育活动方案】“感恩于心回报于行 ”感恩主题教育活动方案为进一步促进大学生健康成长、成才，教育和引导广大学生自觉践行科学发展观，做励志成才、奋发有为、感恩奉献的新时代青年，现拟定，在全院大学生中开展感恩主题教育活动。具体实施方案如下：一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入贯彻 2014 年学院工作要点，立足我院大学生思想政治教育的实际，通过集中开展大学生感恩主题教育，使广大学生具备感恩意识，体验感恩情感，践行感恩行动，从而加强学生个人修养，提高学生思想道德水准，促进学生身心全面健康发展，为建设
2、和谐校园、和谐社会做出贡献。二、主要目标 通过各种形式的教育实践活动 (如感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩祖国等 )，使广大学生懂得感恩是做人的基本道德准 则，是一个人事业成功的基础 ;感恩更是一种责任，有了这种责任心 的人，才能不断完善自己，关爱他人，才能乐群敬业、促进社会和 谐。三、主题口号“感恩于心，回报于行 ”四、活动时间2014 年 2 月2014 年 3 月五、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、张贴感恩教育倡议书，全员发动。2、各系于 3 月份以 “感恩 ”为主题布置宣传板报，召开主题班会，创设校园感恩氛围。第二阶段：全面实施阶段(一)感激父母养育之恩要对自己的父母感恩
3、。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线。1、举行主题班会： “算算亲情账，感知父母恩 ”。(1)让学生估算一笔养育帐 (经济付出 ); / (2)记录一件关爱事 (感情付出 );(3)牢记四个感恩节 (父亲节、母亲节、父母的生日 );(4)设计一项感恩作业，送父母一句温馨的祝福，让父母享受一份感动。2、阅读一组亲情文章。推荐一组亲情文章，认真组织亲情阅读，为丰富其情感内涵，提高其人文素养打下坚实基础。推荐篇目：汪曾祺多年父子成兄弟、孙梨母亲的回忆、史铁生合欢树、丰子恺给我的孩子们等。(二)感激老师培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识
4、，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 1、开展以 “四个一 ”写( 一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。2、帮老师做一件有意义的事，道一声 “老师辛苦了 ”。(三)感激他人帮助之恩要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十几个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。1、开展 “我为同学做一事，我为班级做一事 ”活动。2、回忆对自己帮助较大、恩情较大的 13 个人，然后把他们对自己的帮助和恩情通过微博、微信等通讯工具表达自己的感恩心情。(四)感
5、激社会资助之恩开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。1、学工部组织感恩专题讲座，各系受资助学生代表参加，时间另行通知。2、各系各班要根据实际情况开展到社区、敬老院、孤儿院等进行助老辅幼活动，关注、帮助班里因病住院、生活困难的同学，引导同学关注社会弱势群体，培养同学们的社会责任感。3、开展纪念毛泽东题词 “向雷锋同志学习 ”51周年感恩奉献和2013 2014 年度奖助学金评选总结表彰大会。4、各系于近期组织 2012 、2013 年享受国家励志奖学金、国家助学金的学生开展一次感恩征文比赛、演讲比赛、座谈会
6、或义务劳动等活动。六、具体要求1、各系要高度重视，精心组织本系学生积极参加各项活动，保质保量地开展本次感恩主题教育活动。2、各系对本次教育活动进行全面总结，提交相关活动的照片、报道等。【篇二：学会感恩主题班会活动方案】学会感恩主题班会活动方案土地湖中学 郑璐一、活动主题：学会感恩二、活动班级： 90 班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式五、主持人：崔晓静六、活动准备1、确定主题2、讨论整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都
7、真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。八、设计理念全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、教师宣布团队活动课开始3、辩论赛4、讨论5、演讲 “感恩小故事 ”6、感恩小游戏：7、总结：8、手语
8、歌曲感恩的心十、过程设计1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候
9、给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是 “感恩 ”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品一杯牛奶看看是否能找到答案。3、辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中学生，我们将是准备去迎接
10、社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。4、讨论学生 1：所谓 “感恩 ”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。（1）分组讨论、集中发言；（2）教师总结：刚才几位同学都说了自己对 “感恩 ”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩
11、朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。（3）辩论赛结果：正方胜5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？ ”你 1 岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你 3 岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你 4 岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你 5 岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你 7 岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你 9 岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你 11 岁的时候，她陪你还有你的朋友去看
12、电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你 13 岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你 14 岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你 15 岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你 17 岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你 18 岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。7、演讲 “感恩小故事 ”1-3 位同学进行演讲8、感恩小游戏：游戏：同学们拿出白
13、纸，在纸上按顺序写上（ 1）、（ 2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（ 1）为最想感谢的人，（ 2）次之，（ 3）再次之）。 再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生） 如果我们把（ 3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（ 3）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）9、总结：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结这次团队活动让我能感觉
14、到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达
15、自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。【篇三：感恩教育主题队会活动方案】心怀感恩拥抱幸福 “感恩 ”主题队会活动方案江西省高安市第四小学 黄海兰【活动背景】“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩 ”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。 “回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以 “心怀感恩拥抱幸福 ”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩 感激同学，感激父母，感激老师 怀着一颗感恩的心对待周围的一切。【活动目标】1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会
