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1、可能性总复习教学设计白甸镇中心小学 王秀英复习内容：苏教版小学数学六年级下册第116117页的内容。复习目标：1、通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。2、通过复习，进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏的规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。3、通过复习，进一步体会可能性与现实生活的联系，感受到生活中很多现象都具有随机性；培养简单推理的能力，增强学习数学的兴趣。复习重点：进一步明确用分数表示可能性大小的基本思考过程，感受可能性知识与现实生活的密切联系。复习难点：准确地用分数表示可能性大小。复习过程：一、梳理知识。1、
2、出示“偶尔”、“经常”两个词语。提问：当你们看到这两个词语时，你会想到我们学过的什么数学知识？小结：对了，偶尔和经常都表示事情有可能发生。那你会用这两个词语各说一句话吗？听了刚才的这两句话，你能说出“偶尔”和“经常”在表示事情发生的可能性上有什么样的区别吗？事情发生的可能性最大可以用哪个数表示？（板书1）可能性是1或100%，也就是这件事情（一定）会发生。你能举出这样的例子吗？那么事情发生的可能性最小又可以用哪个数表示？（板书0）可能性为0，也就是这件事（不可能）发生。你也能举出一个例子吗？2、用线段图表示可能性的大小。出示线段图。不可能一定01经常偶尔可能3、揭示课题。谈话：今天这节课，我们
3、就一起来复习一下这个在0和1之间游走的学问可能性的问题。二、挑战练习。1、揭示挑战规则。谈话：今天这节课老师想换一种上课的形式。同学们还记得我们每年的数学节吗？我们每年的数学节都要搞一个富有挑战性的比赛，知道是什么比赛吗？（数学擂台赛）今天老师也准备以擂台赛的形式来和同学们一起复习可能性的问题，每一个小组为一个代表队。比赛分为必答题、抢答题、风险题三种形式。得分最高的为本次擂台赛的擂主，有信心参加挑战吗？本次擂台赛想请这位王老师为我们记分，大家欢迎！2、挑战练习。（1）必答题。规则：组长选题，每类题分为4小题，老师指定4人，每人回答一题。答题时间不超过1分钟，一名选手答题时，其他选手不允许提示
4、或暗示。每答对一题得10分，答错或不答均不得分。 （2）挑战题目。第一组：练习与实践第1题。1号袋有10个白球，2号袋有20个白球，现在往两个袋里各放1个黄球。从两个袋里都任意摸出一个球，（ ）袋里摸出黄球的可能性大一些。出示练习与实践第5题的12张扑克牌。把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃的可能性是（ ）。甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？（1）抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套；（2）做“石头、剪子、布”的游戏，谁赢谁先套；（3）掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。第二组：出示A、2、3、4、5五张红桃扑克牌。任意摸一张牌，牌
5、上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？大多少？抛一枚硬币，连续9次正面朝上，第10次抛出，正面朝上的可能性是（ ）。某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。（1）明天一定下雨；（2）明天不可能下雨；（3）明天下雨的可能性很小；（4）明天下雨的可能性很大。把1、2、3、4、5、6、7、8、9九张数字卡片打乱顺序后反扣在桌上，从中任意摸一张。如果摸到奇数算小明赢，摸到偶数算小红赢，这个游戏公平吗？为什么？第三组：指针转动后，停在（ ）区域和（ ）区域的可能性相等。 出示练习与实践第5题的12张扑克牌。把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸
6、一张，摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相等吗？为什么？六（1）班共有45人，其中男生23人，女生22人，要选出一名同学去总务处领书，选中女生的可能性是（ ）盒子里装有9个球，分别写着19各数。小刚和小强进行摸球比赛。下面（ ）种比赛规则是公平的。 A、摸到是2的倍数，小刚赢，摸到不是2的倍数，小强赢。 B、摸到素数，小刚赢，摸到不是素数的，小强赢。 C、摸到小于5的，小刚赢，摸到大于5的，小强赢。第四组：将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在一个袋子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”、还是“一定发生”或“可能发生”。（1）球上的数字是奇数；（2）球上的数小于7
7、；（3）球上的数大于6； （4）球上的数不是5小红和小芳玩转盘游戏，下面（ ）种方法是公平的。 A、指针停在红色区域，小红赢，指针停在黄色区域，小芳赢。B、指针停在黄色区域，小红赢，指针停在白色区域，小芳赢。C、指针停在红色区域，小红赢，指针停在白色区域，小芳赢。出示练习与实践第5题的12张扑克牌。从这12张牌扑克牌中选出4张，任意摸一张，要使摸到黑桃的可能性是四分之三，可以怎样选牌？红红和4个女生及3个男生一起玩捉迷藏游戏，红红捉到一个同学，这名同学是女同学的可能性是（ ）（2）抢答题。规则：自己读题目，由最先站起来的选手回答。答对一题得20分，答错一题倒扣10分。抢题后1分钟不答题作答错处
8、理。某商场举行促销活动，前100名购买者可以抽奖，一等奖20个，二等奖30个，三等奖50个。第一个人抽中一等奖的可能性是（ ）。小红和小军玩转盘游戏，指针停在红色区域算小红赢，停在黄色区域算小军赢。你认为转动哪个转盘是公平的？小明连续掷了9次骰子，每次的结果都是1点朝上，那么他掷第10次，结果还是1点朝上的可能性是（ ）在一个袋子里放了3只黄乒乓球和5只白乒乓球，每次任意摸出1只，然后放回，这样摸200次。可能会有（ ）次摸到黄乒乓球。盒内有标有数字的三个同样大小的球，从盒内任意取出两个球，有号球的可能性是（ ）用数字卡片 2 、 3 、 4 任意摆一个三位数，摆出的三位数是奇数的可能性是（
9、）。（3）风险题。规则：由组长选题，组内推荐一人回答，其他组内成员可以补充或纠正。答对得20分，答错或不答倒扣20分。福利彩票三位数，本次中奖号码是173，小张买了一张，他中奖的可能性是（ ）有12个乒乓球，其中6个红球，6个黄球，从中任意摸一个，如果第一次摸出一个红球不放回，再继续摸，那么第二次摸时，摸到红球的可能性是（ ），天气预报中降水的概率有很多知识：你想了解吗？（1）60%-70%（2）30%-50% （3）0 （4）10%-20% （5）100%（6）大于等于80%你知道下面每种天气的降水概率吗？天气晴晴到多云多云、零星降水或局部有降水降水可能性比较大降水可能性很大肯定降水降水概率
10、今年“六一”儿童节，阳光小学举行庆祝活动，有一个环节是师生互动，竞猜游戏。游戏规则如下：在26个字母牌中，有6个字母牌的背面注明了一定的奖品，其余字母牌的背面是一张笑脸，若翻到笑脸就不得奖。参加这个游戏的学生只有3次翻牌机会，翻过的牌不能再翻。如果王丽同学前两次翻牌均得到奖品，那么王丽同学第三次翻牌获奖的可能性是（ ）。甲盒内有大小相同的红、黄、蓝、白球各1个；乙盒内有大小相同的红、黄、蓝、白、黑球各1个。现从甲、乙两盒内分别取出1个球，那么，所取的两个球中，只有1个红球的可能性是（ ）。两个骰子各掷一次，两个都是6点向上的可能性是（ ）袋子里有4个红球，2个白球。现在如果要再往袋子里放一些绿球，使得任意摸一个球，摸到绿球的可能性是四分之一，最少要放（ ）个绿球。两个骰子各掷一次， 1个2点、1个1点朝上的可能性是（ ）三、课后延伸，评选优胜组。1、评选出本次擂台赛的擂主。2、同学们，复习了这么多有关可能性的题目，你们能说出自己对可能性的一些认识吗？3、出示思考题。提问：老师这儿还有一道题目，想请一位同学来回答。你认为有让你回答的可能性吗？让你回答的可能性是多少？小结：让每个人回答的可能性都是四十四分之一。谈话：不过呢，老师想把你们每个人回答的可能性扩大为100%，知道老师的意思吗？出示题目要求。
