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1、学会劳动班会教案 劳动是人类运动的一种特殊形式，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。下面是我为大家整理的学会劳动班会教案5篇,希望大家能有所收获! 学会劳动班会教案1 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 .在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈
2、妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为我劳动,我快乐小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。 班会过程: 一、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢最近一段时间,我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 a；整理房间。 b：刷马桶。 c:介绍
3、炒菜 主持人：以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一（一)班我劳动，我快乐主题班会现在开始! 二、中场 第一板块: 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！ c：我学会了洗碗。 d：我学会了煎鸡蛋。 ：我学会了擦玻璃。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中，由不愿意做,到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是
4、:脑体相结合。 主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说) 同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块： 主持人:我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧! 三、闭幕 主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！(班委会代表宣读倡
5、议书) 主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了我劳动,我快乐为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀! 全体同学:我劳动,我快乐! 主持人：我宣布_小学一一班我劳动,我快乐主题班会到此结束! 学会劳动班会教案2 一、活动目的： 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培养
6、爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式：讲故事等。 三、活动准备:有关课件等。 四、活动过程: (一）:名言警句 主持人甲乙:敬爱的老师,亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动，学会创造,都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇曾经说过:“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收
7、集到有关劳动的名言。 1.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 .如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第 5.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童弟周说:天才是劳动换来的。 .劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯 11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发
8、展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中,在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 (二):听故事小白兔和小灰兔 学会劳动班会教案3 一、活动前准备 收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。 二、活动目的 培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。 2使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。 3.通过演讲故事对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动，珍惜劳动成果的道理，真正体会到劳动成果来之不易。 4通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。 三、活动过程 (一)引言
9、：达 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二）全班齐声合唱革命歌曲咱们工人有力量。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢 (三)小品表演。 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品一件小事。 主持人
10、点拨:确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 请刘惠爱同学讲毛泽东助人为乐的故事。 主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢我们应该怎么做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。(表扬部分同学) (五)献给劳动者一首诗。 请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国
11、著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 （六)小品表演 1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2主持人点拨:一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正) (七）拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。 (八）主持人小结。 1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果 (九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。 倡议同学们:从
12、现在做起,从身边做起,从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧! (十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。 让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。 学会劳动班会教案4 班会目的:引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们形成良好的劳动观念,树立热爱劳动的思想，明白劳动可以创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！ 一、内容摘要: 我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差,甚至不会劳动,劳动技能低，劳动知识少，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。因此需要通过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要
13、性、劳动教育的内容、劳动教育的途径和方法。 二、过程展开： （一)劳动教育的重要性。 当前,随着社会的进步和生活环境的改善,以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女,他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。而且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约、奋发向上的精神,这不能不令人感到担忧!因此，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓! (二)劳动教育的内容: 1认清并懂得劳动的意义。（板书) 2.要正确树立热爱劳动的观念。(板书)3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如:A
14、、开展公益劳动。 B、开展自我服务和家务劳动。 4.增长创造的才干。(板书) （三）、开展劳动教育的途径和方法 劳动教育一般通过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节: “讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不同劳动内容，提出不同的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情况和学生在劳动中的表现。 三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度,这是劳动实践活动的重要内容。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式： 1.经常性地开展劳动教育主题班会。 2.劳动教育要经常化、具体化。 3劳动教育要形成制度化。4各科教学渗透劳动教育。5.举办劳动教育成果展评活动。 四、结束语： 雷锋说：“不经风雨
