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1、第四单元 寻路和行路 第三课 出行的学问大兴明德小学 刘月英教学目标： 1. 尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。 2. 知道乘车时要注意的安全和礼貌。 3. 知道问路的基本礼貌和要注意的事项。教学重点与难点：学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。活动准备：1.教师准备课件。2.教师准备简易站牌、交通图发给每个组。3.录制一个公共汽车自动报站语音。教学过程:第一课时一、游戏导入.1.师:同学们,认真听老师的提示,猜猜这是一种什么东西?(课件出示提示内容,“交通工具”等。生猜，师出示谜底：公交车)2.师：同学们，你们坐过公交车吗？咱们学校附近每天都
2、有哪些公交车经过呢？谁来说说看。3师出示学校附近站牌。同学们请看，咱们学校附近有这么多的公交线路呢！是不是似曾相识的感觉呢!哪几路车你坐过呀!4除了公交车以外，想想在我们的生活中还有哪些交通工具呢？（生说，师课件依次出示：出租车，自行车，飞机，火车等。）5这些交通工具在我们的生活中都有哪些用途呢？（生答）是呀，今天我们共同来研究出行的学问。（师板书课题）二、制定出行线路，认识站牌。1.创设情境:星期日,北京市育红学校三（2）班的小明与几个好伙伴约好了一起去中国科技馆参观，可是不认识路，怎么办呢？于是,他们找来一张交通图,请同学们打开书翻到66页。（出示交通图）咱们班有没有同学会看交通图的.不会
3、看也不要紧,今天咱们就一起来学学这个本领.2出示交通图。同学们请看，这张地图右下角蓝色区域里的这些小图标,它们可是带我们认识交通图的小老师,你们瞧,它告诉了我们这些纵横交错的一条条的线路是什么?(主干道)这一个圈一个圈的又是什么呢?(立交桥)这条黑白相间的代表的是什么?(铁路)咦,这些彩色的线条又分别是什么呢?在我们对交通图有了一个大致的了解后,咱们就要开始寻路了,先在地图上找到小明他们所处的位置明光村,再找到咱们要去的目的地中国科技馆。接下来咱们看一看从明光村到科技馆都有几路公交线可以到达呢?(21和387路)这两条线路都能到,那你会选择坐哪一路,(真聪明,和老师想的一样)3确定了路线后，我
4、们便可去车站乘车。4出示387路的站牌，站牌又给我们提供了哪些信息 ？(生答)（出示材料一表格，小组填写。）5课堂反馈。6创设情境：孩子们真能干，在陌生的北京我们都会利用交通图、站牌出行了，那现在回到我们的家乡南昌,更是小菜一碟了,我早就听说北京东路有个南昌海洋馆特好玩（课件出示地图），那里有.真是太美了，你们想去吗？我对你们提个小小的要求，此次我们从学校附近的八一桥出发去海洋公园可以说路程漫漫，要想顺利到达也没那么容易，有层层关卡等着我们去闯呢,你们有没有信心。7那好，请进入第一关（火眼金睛）师：请小组长拿出材料二本地的交通图，四人一组，睁大你们的眼睛，分别找到咱们的所在地青桥学校以及要去的
5、目的地海洋公园,各插上一面红旗,现在,用上你们的火眼金睛,在交通图上找找我们从学校出发,做几路车去海洋公园？(坐15路到北京路口转7路)8恭喜同学们我们已经闯过了这最关键的第一关，在这一关中我们看了交通图制定好了路线。9那咱们就出发吧，来到站台（出示站台，15路站牌）刚才我们学习了怎样看站牌,那么现在到了考试环节了,现在进入第二关动作抢答.用手势来判断对错.10恭喜你们，连闯两关，在这一关中，我们成功地认识了站牌，明确了方向。你们看，离海洋公园又近了一步。第二课时三、乘车的学问1瞧！15路车进站了，快乐的旅程即将开始了，咱们先不忙着上车,讨论一下呆会上车时应该注意什么？上车后该怎么做？下车后又
6、应注意什么?生讨论。师放音乐.a按先后顺序排队上车，不要拥挤。b上车后往里走，站在门口不安全。c不要将头，手伸出窗外，不要向车内外扔杂物。d遇到老人和抱小孩的乘客要让座。e下车时等车停稳了再下，等车门开了，观察一下车旁有无其他车，以防撞倒。学生以小组形式反馈.2同学们都有了心中的想法,老师这儿有一组图片，请同学们认真看,如果你觉得这些乘车人做得好咱们就鼓掌表扬，做得不好的咱们就喊停, 准备好了吗?好,现在进入第三关明辨是非。同学们,你以前见过这种画面吗?那今后会怎么做呢?我相信在座的每位学生呆会儿上车时一定会做一个文明乘车,注意安全的好孩子的。瞧,离咱们的海洋公园越来越近了.四、问路的学问11
7、5分钟之后，我们来到了北京路口，转乘7路，10分钟后，7路的终点站到了，咱们排好队,有秩序地下车吧，可是放眼望去，海洋馆的具体位置到底在哪儿呢？咦,这里人来人往的,咱们去-问问吧.现在进入第四关能问会找。瞧,迎面走来了这么几个人,咱们去问问吧？2那咱们就听听这位叔叔的再往前走走吧，果真看到一块路牌，瞧。（出示路牌）谁能读懂它上面的信息。3原来，海洋馆就在前方不远处向我们招手呢！目的地到了，此刻你的心情怎样？最想做的是什么？好吧，那咱们就不多说了，直奔水族馆，去欣赏那儿的美景吧！（课件出示海洋生物图片）。第三课时五、画一画或演一演你常用的交通工具(备注：演一演可以自己与小伙伴创设情景，也可以动作
8、模拟)。六、完成教材69页调查情况表四、画一画或演一演你常用的交通工具(备注：演一演可以自己与小伙伴创设情景，也可以动作模拟)。七、谈收获愉快的旅程结束了，我们这节课也快结束了，同学们，通过今天的学习你收获到了什么？三(2)班的孩子通过了发挥了自己的聪明才智,顺利地到达海洋公园,特别了不起,老师这还有一首歌送给大家,咱们一起来唱唱吧，出示歌曲。八、拓展练习，同学们，通过今天的学习，我们知道了出行要会利用交通图来选择路线，乘坐公共汽车时要会看站牌，问路时要注意礼貌，乘车时要注意安全。下节课，我们还要学习了解我们南昌有哪些交通工具，我们应该怎样选择这些交通工具出行！ 九、板书设计：3.出行的学问交通图 选路线看站牌 明方向要问路 有礼貌 说清楚乘车时 讲文明 讲安全
