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1、周记写作对策计划及技巧周记写作的方法及技巧方法介绍：1、确立主题周记固然没有主题限制，但难就难在没有主题，无从下手。因此，能够试试以一个月为单位，给自己拟订一些主题，比方：感恩类，在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题；成长感悟类，自己在学习、生活、人际交往等方面的成长；读后有感，所学课文、课外读物等等；出去游乐，则能够写游乐的过程、感觉等等。确立了主题，才能做到有话可说，才有全面睁开的可能性。2、从生活中累积素材写周记不是凭空杜撰，基本都来自于对自己生活的所想、所感。因此，需要能够留意平时生活的点点滴滴，但其实不是要求大家事无巨细、多愁善感，而是要形成自己的思想能力，即多从事物表示思虑
2、事物自己及其贯通融会。3、坚持写日志素材的累积需要一个过程，那么，写日志就是最好的方式。所谓“好记性抵不上烂笔头”，将每日的所想、所感写下来，在一周结束的时候就能有个全面的察看与思虑。同时，写日志也能够在无形中提高自己的写作能力。4、采纳“总分总”的构造形式对于任意搪塞写周记的学生来讲，除了态度问题外，另一个问题就是不清楚文章构造。而开头总归纳主题思想，再分段叙事或谈论或夹叙夹议，结尾再总结一次主题思想的“总分总”构造，最简单睁开来写整个作文。5、多种文体都能够试试初中阶段已开始接触文言文了，包含文也是经常要写的文体。那么，每周的周而言，也能够不一样文体的文章，如：就某一社会点而睁开的文；自然
3、界某一物、植物察而睁开的明文；某一件感想很深的事件而睁开的表达文。文言文、小、歌（假如老允的）都可以，通不一样文体感觉写作的趣。十大技巧：1、写相貌不用“有”作文怎样写相貌?孩子的作文里会看到似的名子：“XX可美丽了，她有一卷卷的黄，有一双黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，有一桃小嘴。”假如你着他去掉文中的“有”，把文字从头串一遍，会作文了好多。写上段文字的同学老指后改正以下：“XX可美丽啦。一卷卷的黄自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，黑黑葡萄一般。高高的鼻子，和桃小嘴配合起来，有点混血的滋味，同学可喜她啦。”是否是起来舒畅多了?2、写不出“”孩子比以下三句。三：“”;三无能为力地：“”
4、;三了手，一副无能为力的子：“”然，人物有多种方式，写言能够不用出“”而是在言前方加上作和神，通必定的掌握的技巧孩子的写作水平切获得提高，他学会描绘，不会干巴巴的地写“某某”。3、写想不出“想”碰到描绘心理活，的句子已被孩子写：“我子里跳出两个小人，一个小人另一个小人”不用个句子又怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老出了一道要回家写的。我心想：天哪!怎么呢?”依据老“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字怎样?“数学老出了一道要回家写的。天哪!怎么呢?”是否是更精?忘了提示孩子要心理描绘加上适合感。4、就是不用成作文什么写不?都是成惹的!不是多用成才得有文采?作文其否则，在
5、“就是不用成”写作技巧中，老指出：看作文中只会依据套路使用成，文章就没了，不如孩子老老把自己看到的感觉都写出来。什么天高云淡、和日、桃柳、炯炯有神、心神怡些被用的成是少出妙。比方，写春季用“和日”，而是写：“儿拂林梢，本来沉静的湖面漾起了圈圈漪，湖的柳着身姿，我也不由得开双臂，任我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想法用详细的句子替掉人用的成，解决孩子作文写不写不的。5、碰到“很”和“特别”想想于文章写不的孩子，能够的另一个技巧是：碰到“很”和“特别”想想。看无数学生作，出率最高的字眼包含“很，非常”，家提示孩子，碰到要写几个字不要易下笔，停下来想想，是否是非要出个字眼?比方写，出“很”两个字，
6、学会用其余的描绘来体：阳似火，没有一，叶低垂毫无生气文章自然就能写。6、境里面有“真”“情”到了五六年孩子都要学境描写。若有的孩子会写：“清晨天气挺好的，下学回家，却下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也仿佛在我呜咽。”孩子能用境托自己的心情第一要表。可是很多孩子只需一写境，必定就是小花浅笑，小草点、小歌唱、毛毛雨呜咽，成了套路，道世界上只有小草、小、小花?什么不可以写身更真的西呢?云、桌子，哪怕是杆都能够写，个技巧是提示孩子不要人活在境里，要人活在真的境里。7、要着文章要一波三折才美丽，但在的孩子生活都很平庸，你不可以求他写出一波三折的内容，那就他学会一波三折地使用，就是要着学会使用，某学生写
7、一球球：“他了一个旋球，人看得眼花乱。”(一句把文章就写完了)学会技巧后将改正成：“只他高高地将球抛起，眼睛死死着，球接触球板的一瞬，他手段一抖，脚一，球高速旋着，向来，人看得眼花乱。”一个瞬成六七个，文字马上灵丰富起来。8、一秒的事写三百字是作文写不的一种技巧：用三百字来描绘1秒内生的事。如对于破校运会跳高瞬的描绘本来只有几十字：只某某身一跳，一下子横杆，新的校运会生了!怎么成三百字?能够有条理地加上作解剖：怎样助跑、起跳、翻越、落地;加上想：往届校运会有人挑失，平怎样一次次等等;能够加上来充，起跳前怎样与同学行眼神沟通，成功后同学怎样向他祝家能够找一些1秒的素材孩子行写作，学会了个技巧怕考
8、写不出四五百字?9、一段里至少出6个点好多孩子不会用点，作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老练气绝止。个象，能够孩子行“一段起码出6种点”的技巧。比方，。?!：“”些点你的作文中都有?没有的用起来。几次后，你会孩子的惊人化：意味深的句子会写了、人物言会加去了，心理活合去了，会用反句了，些句子加去后，文章自然生起来。一位作家就曾用种方法自己作文写不好的孩子行，见效明，步很快。10、字数三四五个技巧白了就是学写短句。学了一段写作的孩子简单在作文中写句，而句写不好就成病句。事上好多作家也是以写短句的，像沈从文、汪曾祺。家要提示孩子注意控制每句的字数，建把十几个字几十个字的句改成只有三四五个字的短句，孩子会的作文有语感会舒畅好多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草发散着诱人的幽香。一根一根都看得那么清楚，很挺秀的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，发散着幽香。一根一根，看得清清楚楚，很挺秀的样子。”是否是很有节奏感?
