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1、道德与法治七年级下册期末考前综合测试卷一、单选题（每小题3分，共60分）1不经意间，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨进了青春期的大门。在这个阶段，我们也会有很多的烦恼。以下不利于克服青春期烦恼的是（）A正视身体的变化B学会欣赏并悦纳自己C尽量减少与他人的交往D追求青春的内在美2伴随青春期的到来，同学们的独立意识增强，开始喜欢独立思考问题。下列对独立思考的理解正确的是（）只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大独立思考意味着一味追求独特独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见ABCD3到了青春期，男
2、生女生除了生理方面的差异外，还表现在（）性格特征兴趣爱好思维方式智力水平ABCD4你觉得男女生交往中以下那些方式是不应该提倡的（）A自然、大方的进行交往，建立纯洁的友情B关系很好，课上互传字条交谈心里话C学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉D注重珍惜自己的人品和人格5不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（）是人一生中身体发育的重要时期是烦恼多于快乐的时期是人生第二个生长发育的高峰是童年走向成年的过渡时期ABCD6孔子说：“行己有耻”，这要求我们（）有知耻之心，提高辨别“耻”的能力不做违反道德和法律的事拒绝不良诱惑，不断增强自控力要乐于实践，敢于尝
3、试ABCD7下面对于情绪的认识正确的是（）情绪只有喜、怒、哀、惧 情绪是复杂多样的 基本情绪有喜、怒、哀、惧 害羞、焦虑、厌恶和内疚等属于复杂情绪ABCD8随着初三毕业考试的临近，小美越来越恐惧考试。在心理老师的指导下，小美找来一张纸，把自己恐惧的原因一一写在纸上。经过对所写原因的仔细分析后，小美逐渐明白了自己的担忧是不必要的。终于，小美又可以正常面对考试了。小美调节情绪的方法属于（）A改变认知法B转移注意力C合理宣泄法D放松训练法9人类往往认为正面情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久、深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这启示我们（）某些负面情感对于我们的成长同样
4、有意义生活中的负面情感总是要比正面情感要好学会承受负面情感，将其转变为成长的助力负面情感也是一种情感体验，促进我们成长ABCD10“拗九节”期间，某校组织志愿者到敬老院看望孤寡老人，活动后志愿者们感慨到：“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。”这种获得美好情感的方式是（）A阅读B同伴交流C与人交往D参与社会活动11古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）A集体的力量取决于成员数量的多少B团结的集体才有凝聚力和战斗力C集体要充分尊重和保护个人利益D要放弃个人利益来维护集体利益12七年级某班课后活动丰富多彩，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表达的小
5、华也加入进来，变得越来越活泼，逐渐在班级中开始展示自我。对此认识正确的是（）集体生活开心最重要，不必在乎别人感受集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力个人节奏与集体旋律永远是一致的积极参与集体生活，展示和发展自己的个性ABCD13集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做（）坚持集体利益与个人利益同等重要识大体顾大局坚持把个人利益放在第一位不得因个人矛盾而做有损集体利益的事ABCD14在集体生活中，“我”和“你”可能有不同的诉求，有时难免产生矛盾和冲突，面对这些小插曲，正确的做法是（）慎重考虑，冷静选择适当的处理方式强势争取，保证满足自己的一切心有集
6、体，识大体顾大局，求同存异为维持表面的和气，无条件服从他人ABCD15集体的精神动力之源和推动集体发展的内驱力是（）A团结协作B竞争合作C规章制度D共同愿景16下列关于集体建设的说法正确的有（）集体建设需要每个人的智慧和力量集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做集体中没有旁观者，人人都要积极参与集体的建设是班委会的事情，我主要负责学习ABCD17当我们到了一定年龄时，就要接受义务教育；当我们行走在马路上，就要遵守交通规则；当我们购买商品时，就要公平交易；当我们借用别人的财物时，就要及时归还。这些生活中的方方面面都会受到法律的约束。这表明（）A社会关系和秩序只有法律才能调整B我们的生活与法律
7、息息相关C法律规定了人们的一切行为D有了法律的约束，人们就没有了自由18日前，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、滥用职权罪对四川省人大常委会原党组副书记、副主任王铭晖作出逮捕决定。这表明（）任何公民在法律面前一律平等法律对全体社会成员具有普遍的约束力任何人都没有超越法律的特权国家工作人员的违法行为都要承担刑事责任ABCD19下列有关法律条款的说法不正确的是（）A我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务B我国未成年人保护法规定，国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利C我国民法典规定，父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给抚养费的权利D
8、我国劳动法规定，用人单位可以招用未满十六周岁的未成年人20法国思想家卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，而是铭刻在公民的内心里。这句话主要启示我们（）A法律本质特征在于其强制性B法治是治理国家的有效方式C加强对未成年人的特殊保护D加大宣传提高公民法治意识二、综合题（共3大题，共40分）21材料一“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”（宋朱熹）地质学家李四光对他的学生说：“不怀疑不能见真理。”疑之所以贵，贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。在科学史上，达尔文怀疑“物种不变论”，提出、传播了“进化论”；哥白尼怀疑“地心说”成就了“日心说”。 (1)“学贵有疑”要求我们在
9、学习中培养什么精神？ 其表现是什么？(2)在学习中培养“质疑”精神有什么意义？材料二小刚同学喜欢思考，很有主见。课上，当同学的发言与自己的想法不同时，他会立即站起来纠正；与同学争辩，他往往言辞激烈：“幼稚！亏你想得出来。” (3)结合材料一、二，运用所学知识，谈谈我们该怎样培养和表达自己的批判精神？22阅读下列材料，回答问题。某校七（1）班的同学们针对班级目前存在的问题做了项调查，调查情况如下表：调查内容是否是否存在同学违反班规的现象54%46%是否存在逃避责任、互相推诿现象62%38%是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%65%(1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(2)请你就解决上
10、述问题提出合理化建议。23未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人保护法给予了他们特殊关爱。材料一以下法条选自第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订的中华人民共和国未成年人保护法。第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据 ，制定本法。材料二针对未成年人沉迷网络特别是网络游戏问题比较突出的状况，2020年10月修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，对网络保护的理念、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。修订后的未成年人保护法自2021年6
11、月1日起施行。材料三学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。未成年人保护法规定：“对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。” (1)请在以上横线填入正确的内容。(2)结合材料二并运用所学道德与法治相关知识，分析未成年人保护法增设“网络保护”专章的原因。(3)请就如何防治学生欺凌提出两条建议，并运用所学道德与法治相关知识简要说明其依据。参考答案1-20CCABCABACDBBCB
12、DDBADD21 (1)批判精神。表现：对事情有自己的看法；敢于表达不同的观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。(2)利于发现、提出、并从不同角度思考问题，探索解决问题方案；利于调动经验，激发新的学习动机，促使解决问题，改进现状。(3)有质疑的勇气，有表达自我观点，提出合理化建议的能力；考虑他人感受，使批判为人接受，用以解决问题；掌握具体技巧，如：对事不对人，具有一定的建设性等。22 (1)班级制度形同虚设。部分同学缺乏责任与担当。班干部的工作缺乏民主与公正。总之，班级氛围差，集体意识不强。(2)寻求共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。共同商定集体的规则与制度，并自
13、觉遵守。加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。开展各项集体活动，引导同学们学会合作、学会担责，共同进步23 (1)宪法(2)未成年人沉迷网络的现象在一定范围内存在，影响着青少年的健康成长；我国缺少规范性强、操作性强的法律规范，未成年人保护法和网络游戏管理暂行办法并不能满足当前未成年人网络保护的需要；旨在从源头上控制未成年人对不良信息的接触等。(3)增强自我保护的意识，提高自我保护能力；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；合理使用网络，增强自控力；学校要加强对学生的教育；有关部门要专门针对校园欺凌现象进行教育，做好学生的心理健康辅导；对校园欺凌现象严厉打击，震慑违法犯罪分子。依据：调动全社会的力量，形成对未成年人成长的合力，促进未成年人的健康成长。第 1 页，共 6 页学科网（北京）股份有限公司
