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1、把栏杆拍遍学案 课 题 把栏杆拍遍（第一课时） 主 备 纪晓苏 审 定 李保国 学 习目 标 1阅读课文，了解辛弃疾的人生历程，感受其矢志不渝的爱国情操。2体悟作者是如何在叙述中展现人物形象的。3、研习课文1-8节 重、难点 1阅读课文，了解辛弃疾的人生历程，感受其矢志不渝的爱国情操。2体悟作者是如何在叙述中展现人物形象的。 一、基础知识积累1. 给下列加点字注音行伍（ ） 磅礴（ ） 媲美（ ） 变生肘腋（ ）遒劲（ ） 凛然（ ） 蘸着（ ） 泪洒纸笺（ ）膨胀（ ） 整饬（ ） 掰开（ ） 浅斟低唱（ ）金瓯（ ） 赣南（ ） 淬火（ ） 五内俱焚（ ）麾下（ ） 的卢（ ） 遥岑（ ）
2、 振聋发聩（ ）2下列词语字形有误的一项是 ( ) A、霹雳 振聋发聩 变生肘腋 了无痕迹 B、赋闲 五内俱焚 望眼欲穿 可见一般 C、诽谤 马革裹尸 回肠荡气 浅尝辄止D、婉约 笔走龙蛇 忧心如焚 蛾冠眉黛二、课文内容研习3、根据课文，简要勾勒辛弃疾的人生经历。 （ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）4、文中哪些语句反映了辛弃疾南归后内心的情感挣扎，请找出来。 （1） （2） （3） 5、阅读破阵子，完成下列三小题。（1）对这首词中句子的理解，不正确的一项是（ ）A、“醉里挑灯看剑”，表面上是写酒醉，实际是写梦境。这一句描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。B、“八百里分麾下炙，五十
3、弦翻塞外声”，生动形象地描写了边塞战地生活，反映了将士们高昂的战斗精神。C“了却君王天下事，赢得生前身后名”，道出了作者的理想：收复失地，完成统一祖国的大业，赢得青史留名。D、“可怜白发生”，抒发了词人“壮志难酬”的悲愤。（2）对这首词分析不当的一项是（ ）A、这首词首尾两句写实，“梦回”以后进入梦境，整篇内容不变，打破了上下分述一事的传统写实。B、首句和尾句相呼应，都是写社会现实生活，与中间梦境形成强烈对比，揭示了理想与现实的尖锐对立，表现了词人报国无门的悲愤。C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，连用两个比喻，生动地描写了惊险激烈的战斗场面。D、全词格调低沉凄凉，字里行间隐含着作者的复杂心情
4、和“壮志难酬”的悲愤，真正是婉约派词的风格。（3）这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了 、 、 和 等多层面的人生境界，前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。6、填写出下列诗词中空缺的名句。(1)射人先射马， 。(2)醉里挑灯看剑， 。八百里分麾下炙， 。沙场秋点兵。(3)落日楼头， ，江南游子。把吴钩看了， ，无人会，登临意。（4）欲将轻骑逐， 。三、课堂内容延伸7、岳飞、李清照、李白、杜甫、苏轼等名家一生都经历了大起大落，相似的经历，相似的声音，根据下面的句子，从上面这些人物中选择其中一位仿写。辛弃疾策马南归之后
5、，立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他再也没有机会奔走沙场，血溅长袍，而只能笔走龙蛇，泪洒纸笺，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。把栏杆拍遍学案 课 题 把栏杆拍遍（第二课时） 主 备 纪晓苏 审 定 李保国 学 习目 标 1、了解辛弃疾成为爱国词人的心路历程,感受他始终不渝的爱国情感. 2、赏析作者结合历史人物对诗词进行精当点评的情感表达形式，体会辛弃疾借助诗词所表达的浓烈情感。3、细致地赏析文中所引用的诗词。 重、难点 1、了解辛弃疾成为爱国词人的心路历程,感受他始终不渝的爱国情感. 2、细致地赏析文中所引用的诗词。 一、基础知识积累：默写破阵子 默写水龙吟 二、
6、下列选项对菩萨蛮的理解错误的一项是（ ）A、首句见景生情，由郁孤台下的江水联想到当年逃难人民的血泪，想到沦陷的中原，禁不住产生了江山易主却无法收复的悲痛。B 、“西北望长安，可怜无数山“，形象地反映了作者着眼于四十年前金兵侵扰江西时给人民造成的苦难，并由此而联想到沦陷的中原地区长期未能收复，曲折地揭示了南宋统治集团的腐败无能。C、“青山遮不住，毕竟东流去“，这两句说明，青山可以遮断人们的视线，但却阻拦不了人们对中原沦陷地区的关怀与想念之情。暗示南宋统治集团可以设置重重障碍，把祖国分裂成南北两半，但却无法阻挠人民统一祖国的强烈愿望。D、尾句鹧鸪声起，犹如黑夜之中燃起一线光亮，打破了作者的满腔愁怨
7、，使读者愁闷和悲痛之中看到了希望。三、下列对摸鱼儿的理解不正确的一项是（ ）A、 上片以惜春、留春转而怨春表现他对南宋王朝“爱深恨亦深”的矛盾心情。B、 下片以陈皇后的失宠比况自己的现实处境，以玉环飞燕自喻自己惨遭人妒的现状。辛以此典相比，一片忠心、痴情和着那许多辛酸、辛苦、辛辣，真是打翻了五味瓶子。C、 此词善于运用步步转折、层层深入的手法。上片起首三字，是从千回万转后倒折出来，接着写惜春而怕春早却又落红无数，苦心留春却又留春不住，怨春不语却又拼命挽留，一层一折，一折一转，层层深入，宛转有致。D、 此词体现了辛词摧刚为柔的特殊风格。作者以雄豪劲健的阳刚之气驱遣美人香草的柔美意象，组织成温柔缠
8、绵的精丽词章，将政治上的难言之隐曲折地传达出来。四、指出辛弃疾的词具有“婉约”风格的一句是（） A蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 B千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 C青山遮不住，毕竟东流去。 D我志在廖廓，畴昔梦登天。五、本文的题目“把栏杆拍遍”出自辛弃疾词水龙吟的最后一句，它传神地表现了词人登高远眺时的动作，作者在这里把它用作本文的题目有什么好处？谈谈你的看法。 六、根据课文填空。1、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日 飞絮。2、江晚正愁余，山深 鹧鸪。3、 青萍， 翠藻， 苍苔。4、他便到赣南修了一座带湖别墅， 自己的寂寞。5、你看那 、 、 、 、 ，真是五内俱焚。七、从文中找出梁衡对四首词的点评，并谈谈这样点评的特点。 菩萨蛮 永遇乐 。 摸鱼儿 。 水调歌头
