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1、师德考核总结导读：范文 师德考核总结【范文一：师德考核总结】为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、 热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部 门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情， 经过周密而细致地工作，于 2011年 6月 20日圆满完成了本年度的师 德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作。组织教师学习了马寨中心学校教师职业道德考核办法，要求 教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入 人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核 文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组三
2、、组织考核1、学生评价。每班下发10 张评价表，要求学生对自己的任课教 师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年 级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参 考资料。2、家长评价。每班下发10 张评价表，要求学生家长对孩子的任 课教师逐条作出评价。3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公 室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报 复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过 期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情 分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩1、将所有教师的互
3、评分、师德管理机构评分、学生和家长评价 表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。2、将每位教师的四项评分相加，五、效果通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教 师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考 核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一 年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许 多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设 的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理， 保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一 步提高。【范文二：师德考核
4、总结】在教育局党委的领导下，经过我校领导班子和全校教职工的共同 努力，我校的师德建设工作又上了一个新台阶，取得了可喜的成果。 一年来，我校以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规 范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长 满意的学校，做学生满意的教师”为目标，全体教职工在为人师表、 关爱学生、服务育人等方面有了很大的提高，促进了我校各项工作的 开展，为树立文明校风，创建一流学校奠定了坚实的基础。现就我校 的师德建设情况总结如下：一、领导高度重视，广泛深入学习1、我校建立健全了工作机制，成立了师德考核领导小组。安峰高级中学师德考核工作领导小组组长：成员：2、认真组织全体教
5、职工学习政治理论，坚持科学发展观，学习 “十七届四中全会”精神，学习教育法、教师法、公民道 德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范。教育教职工树立 正确的世界观，人生观，价值观和远大理想。狠抓了教师的文化素质 和业务能力的提高，组织教师参加继续教育及上级教育部门组织的各 种培训，鼓励广大教师树立终身学习观念，支持教师进修，组织骨干 教师去名校参加培训。倡导年轻教师积极向老教师学习，很多年轻教 师都迅速成长为学校的骨干。提倡寓教于乐，寓教于学，提高了教师 的教学水平和教学艺术。二、加强队伍建设，树立良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键，我校正努力建设一支具有 优秀的师德风范、模范的师表形象、
6、高超的师资水准和业务精干的教 师队伍。围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，开展学习讨 论、专题讲座等活动。更新了教师们的思想观念，开拓了教师们的视 野，增强了教师们的责任感和使命感，坚定了教师改革的信心和决心。我校要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表 形象，要做到以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐 的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”， 让学生时刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人， 以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生， 切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。三、完善评估制度，
7、提升建设水准为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据中小学教 师职业道德规范制定了一系列的师德建设制度。1、制定出台了师德评价方法和指标体系，建立了教师师德 考核档案，记载教师个人师德表现情况，内容包含有师德学习材料、 年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记及违反师 德要求等方面的材料，并设有专人管理。每学期末进行一次考核，记 入教师档案。这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违 背师德现象的发生。2、建立和完善考核机制，每月对常规进行一次考核，每学年末 组织一次综合考核，采取考核小组评议，教师互评和学生家长评议的 方法。考核结果与教师评优、评先、评职紧密挂钩。在年
8、终对教师的 综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必须从师德优秀以上等次中 产生，师德分数纳入量化积分。师德考核不合格的，同年度不得晋职 晋级、评先评优。3、建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规 范教师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一 步规范了教师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展 塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。四、师德考核的基本情况1、师德考核按照东海县中小学教师师德考核标准统一组织 评议。评议分教师自评、教师互评、学生评议、家长社会评议和考核 小组评议等五种形式进行。教师自评占 10%，教师互评占 20%，学生评议占 2
9、0%，家长、社 会评议占 20%，考核小组评议占 30%。2、通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论 学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生 今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共179人，考核为优秀等次54 人，合格 等次的 125人。【范文三：教师师德考核个人总结】靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考核工作，在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校 具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年12月21日圆满完成 了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下：一、组织宣传根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文
10、件精神成立了师德 考核领导小组，组长：洪鹤菊；副组长：张秀静庞海玉；成员：钱忠 蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核 工作组，由 9人组成，通过民主选举产生。召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣 传，使广大教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的重要意义二、具体操作为了扎扎实实搞好 20xx-20xx 学年度师德考核工作，确保考核公 平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署， 并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师 互评等工作。3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评以 及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、 合格、优秀。三、张榜公布为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则， 将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大 教师监督。总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将 加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
