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1、学校教导处办公室计划模板一、指导思想以课改精神为指导，坚持共同发展，共享成功快乐。的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵。1、本学期继续打造学习型_。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心
2、，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。（二）常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。4、注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行
3、适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。5、遵循以学生为本的教育理念，我们要_每一个学生。根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。教务处将对班级的1-_名后进生建立_卡，关心他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进经验以_。6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特别是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚定不移地再
4、提高我校的素质教育质量。在毕业班的教学工作中，老师们要注意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。（三）科研领先，引领潮流求发展。1、落实教研_，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓励教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际研究意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、卡通英语这个课题在我校已研究数年了，她的成长是令我们骄傲的。但是，我们还要认识到没有最好，只有更好，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、双百工程常抓不懈。在三-五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为双百工程注入活力。
5、4、为丰富学生课外生活，快乐学习，健康发展。学校教导处办公室计划模板（二）一一、指导思想以基础教育课程改革纲要精神为指导，以县教育局_年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个基础层面，即1-_年级注重行为习惯的培养，3-_年级注重学习方法的培养。要特别_起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学
6、的实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。2、科研强校，再上新台阶。坚持科研先导，深化校本科研。_教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三-五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学，提高学生学习能力的研究。以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。3、完善教研组机制，提高
7、教师专业素质。对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立中心研究的问题。对中心研究的问题要作深入细仔的研究，不能_，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使中心研究的问题能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作
8、。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进行_次听、评课，对青年教师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。三、具体措施（一）、严
9、格教学常规，优化过程管理，完善评价方案。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、_备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的.创新，实现六化目标，即：_备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。严把课堂教学关，主要从以下三点开展工作。（1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。（2）严格备课管理。本学期我们将继续_
10、备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强个人精备+_讨论+个人修改的_备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科教师的备课进行检查。（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫，做到位。（4）加强对各学科的教学管理
11、，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。（二）、加强领导，督促落实。本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心，抓好两个基础层面。第一个基础层面是1-_年级着重于行为习惯的培养;第二个基础层面是3-_年级着重于学习方法的培养。学校对学生情况进行认真的研究，对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案，交学校_后，并督促落实，实行定期检查，强化落实。（三）、开展实战式培训，完成教研组活动从规范化到制度化的转换。结合课改工作，开展各种形式的听课及专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1.听课。第2、_周
12、进行全校任课教师检查性听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。2、推门课。加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学_，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。3、示范课。进行骨干教师、学科带头人献课活动。4、评优课。开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。5、研究课。适时_学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各一节）6、开放课。进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。7、复习课。认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。另外，在教研组之间
13、开展互帮、互学、互听、互评活动。学校教研组教研活动已经经历了两个阶段：第一阶段，是各教研组选举1-_人上小组公开课，然后评价上课效果的得与失;第二阶段，是各教研组首先讨论出中心研究的问题再选举出1-_人上小组公开课，并指定中心发言人，分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、内容安排好，看哪个组有创新，活动效果好。这是提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的教研活动。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学研究形成一种教研制度教研模式，保持一种良好的教学研究的形式。（四）、以考促培，提高教师专业素质。2、搞
14、好学生的课堂练习设计和作业改革，要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。（五）、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。为了开阔同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，开展创建书香校园的读书活动，培养同学们阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的校园。1、充分利用好课堂阵地：（1）每学期每班上1-_节阅读汇报课或交流课;先在班内交流，力求创出特色，走出校门;（2）开展课前3-_分钟特色展示;（3）课前、课堂上开展推荐我喜爱的一本书活动，推介新书，互相交流;（4）各年纪制定列
15、出每学期必读的书的书目，制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;2、积极开展第二课堂活动（1）开展读书心得交流的演讲活动（或比赛）（五年）（2）开展讲故事活动（或比赛）（四年）（3）开展读书心得征文活动（赛）（三-五年）（4）开展读书摘录、经典句段书法展（赛）（5）以上各项活动，除参加校级竞赛外，提倡各班师生多在班内_开展。（六）、加强毕业年级的管理，保质、保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期每月召开一次毕业年级工作会议。了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。毕业年级的学生容易燥动，要多做耐心细仔的思想工作，特别要_学生的安全。（七）、坚持行政督导，加强常规管理。行政督导是行政领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找在教育教学工作中存在的问题，进行_会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个年级。对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流，是成绩的加以肯定和表彰，是问题的加以批评并督促改进。行政
