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小学三年级语文教案习作2教学设计之四 写作要求:语言幽默风趣;事例典型具体;感情真挚自然;评价实事求是。 释题 (1）今天我们的写作题目是什么从题目中你了解到什么 (2） 小结:把自己的画像写下来，让别人了解你的外表，了解你的性格,了解你的爱好,了解你的特长，写出自己与众不同的地方，这就是特点了。 给自己画像。（1）照镜子，观察自己的样貌。 （2）用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点。 (3）引导学生描述外表。（)引导学生在讲述自己外表特点的同时还要加插议论。 (5)小结。（6)用幽默风趣的话加上议论向大家介绍自己。 自述性格。 ()人有什么性格。 (2）写性格特点的顺序：总起句(陈述）;；;叙事（典型具体）;；议论（实事求是)。(3）启发学生用陈述句的形式讲一个总起句的开头。 (4)引导叙事部分要典型具体。 (5）引导学生给自己以实事求是的议论 (）用总起句;；;叙事;；;议论的方法介绍自己的性格特点。 自述爱好或特点。(1)写作顺序：总起句（问句)；;叙事;；;抒情（真挚自然）介绍自已的爱好或特长。 ()自我介绍。 (3)你认为同学们的发言哪部分讲得好,好在哪里 (）引导学生给自己来一个实事求是的评价。 布局谋篇。 （1）指导分段。（2)重新明确写作要求。1
