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1、大班语言我的家人教案反思这是大班语言我的家人教案反思,是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标 .使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。 2.帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。、体验一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。重点难点本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。活动准备 一张合家福照片。操作卡片我的家人。活动过程一.谈话引入 1小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的你是从哪里到幼儿园
2、的下午又是谁接你回家的？你是从哪里到家的 2.你家都有谁?有几口人?他们在哪里做什么工作？（引导幼儿说说自己的家人,教师给予适当的语言补充) 3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用这是我的*,这是我的*语言表达。 提问:你的照片上有哪些人？他们分别叫什么名字？你家住在什么地方?你们家有什么好东西?你喜欢你的家吗 再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。（幼儿讨论） 4请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知（爸爸 妈妈) 5.小结:我们每个人都有一个幸福美满的家,有很多人关心你们爱你们,你们真的很快乐很幸福。二.欣赏儿歌我有一个幸福的家 .提问
3、:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗? 生：喜欢。 师:为什么? 生:幼儿园像我家。师：你们真棒!(指大拇指)那你们爱老师吗? 生:爱。师:那老师像你们的什么？（像我们的爸爸妈妈） 师:你们真可爱。(顶呱呱做个笑脸）三.结束部分 开展我的家角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。教学反思 在活动中,我找准了教学活动关键的切入点爱亲人,爱家,体会到家人的爱，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机会。活动中,幼儿兴趣浓厚,人人想说,人人想讲，还特别愿意说。因此,在活动中，还要加强小组讨论交流,让幼儿有更多的展示机会相关知识大班语言诗歌教案：春雨:大班语言活动春雨教案主要包含了设计意图,活动目标,活动
4、准备,活动过程等内容,情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。能力目标:尝试改编诗歌内容,激发幼儿感受散文诗中语言的美。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言诗歌春雨教案吧。大班语言教案:鸟窝:大班语言活动鸟窝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步理解故事内容,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱。感受人与自然的和谐之美以及与同伴互动学习的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言鸟窝教案吧。大班语言教案：最酷的衣服:大班语言活动最酷的衣服教案主要包含了最作品欣赏，活动设计，活动过程等内容,观察画面,理解故事,清晰连贯地讲述故事内容。欣赏不同的艺术表现形式，发现他人的优点。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言最酷的衣服教案吧。1
