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1、编号7 第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节、生物的特征1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6生物都有遗传和变异的特性。7生物都是由细胞构成的（病毒除外）第二节、调查我们身边的生物1生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章 了解生物圈第一节、生物与环境的关系1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。非生物因素：光、温度
2、、水分、土壤条件等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。（单一变量）3、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应 例：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应（2）生物对环境的影响例：植物的蒸腾作用调节空气湿度；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力；动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第二节、生物与环境组成生态系统
3、一、生态系统 1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。 2.生态系统的组成生态系统组成 非生物部分阳光、空气、水、温度等生物部分生产者绿色植物（能通过光合作用制造有机物） 消费者动物（不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食）分解者细菌、真菌（能把有机物分解成无机物）3生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的。二、食物链和食物网1在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。2.在一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接，构成了食物网。3.食物链和食物
4、网： 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的（单向流动，逐级递减）；食物链以生产者为起点，终点为最高消费者， 食物链中不能出现非生物部分和分解者。营养级越高，生物数量越少； 有毒物质沿食物链积累（富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。三、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。第三节、生物圈是最大的生态系统1生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。生物圈是最大的生态系统。一
5、、生物圈的范围1生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面二、多种多样的生态系统森林生态系统（涵养水源、防风固沙、调节气候，被誉为“绿色水库”“地球之肺”）草原生态系统（保持水土、防风固沙）海洋生态系统（海平面吸收大量二氧化碳，海洋植物年产氧量占地球年产氧量的70%）淡水生态系统（为人类提供饮用、灌溉及工业用水，并参与气候的调节）湿地生态系统（以沼泽为代表，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”）农田生态系统（以农作物为主体，在栽培和管理中需投入大量的人力物力）城市生态系统（消费者主要是人类）三、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。各个生
6、态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。第二单元 生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节、练习使用显微镜一、显微镜的结构目镜、物镜：放大物象转换器上装有物镜， 可转换不同倍数的物镜载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方向和升降方向的关系：
7、顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数物镜倍数目镜倍数放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。倍高物大数少暗。 第二节、植物细胞 一、常用的玻片标本按制作方法可分为三种：切片用生物体上切取下来的薄片制成涂片用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成装片用撕下或挑取的少量生物材料制成。按保存时间，可分为永久玻片和临时玻片。二、观察植物细胞实验1制作并观察植物细胞临时装片
8、步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸2实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。3.实验中使用稀碘液的作用：染色，可使细胞结构看得更清楚。三、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护。细胞膜（光学显微镜下不易看清）：控制物质的进出，保护。细胞质：液态的，可以流动的，有利于物质交换。细胞核：贮存和传递遗传信息。叶绿体：进行光合作用的场所。液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。线粒体：呼吸作用的场所。点拨：如何区别显微镜视野中的细胞和气泡： 视野中的气泡往往有粗而黑的边缘，形状往往呈圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻
9、片，气泡会变形或移动，而细胞具有一定的形态和结构，压盖玻片时，一般不会变形或移动。第三节 动物细胞 一、观察动物细胞实验：观察人的口腔上皮细胞。实验步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸本实验中载玻片上应滴加生理盐水，因为生理盐水和人体内的液体环境相似，有利于保持口腔上皮细胞的正常形态。二、动物细胞的基本结构 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、（各部分作用同植物细胞） 第四节 细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。2.细胞中的物质有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子。
10、3. 细胞膜控制物质的进出（对物质有选择性）：有益物质进入；有害物质禁入； 排出细胞内产生的废物4.细胞质中的能量转换器动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。二、细胞核是控制中心 1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。2.遗传信息在细胞核中 遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构 DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。3.细胞的控制中心是细胞核。4.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新
11、的细胞1.生物体由小长大，是与细胞的分裂、分化和细胞的生长分不开的。2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。但细胞不能无限长大。3.细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的过程细胞核先由一个分成两个；细胞质平分成两份，每份各含一个细胞核； 植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，而且新细胞核与原细胞所含有的遗传物质也是一样的。5.染色体 染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；（DNA是遗传物质
12、，因此可以说染色体就是遗传物质的载体）每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的；染色体数量的恒定对生物正常的生活和繁衍都是非常重要的。第二节 动物体的结构层次一、细胞分化形成不同的组织1.新个体发育的起点是受精卵2.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。3.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织 组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。二、组织进一步形成器官器官：由不同的组织按照一定的次序结
13、合在一起构成的行使一定功能的结构。三、器官构成系统和人体1系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。2八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。3动物和人的基本结构层次（微观 宏观）：细胞组织器官系统动物体和人体第三节 植物体的结构层次 1.植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。一、绿色开花植物有六大器官 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子二、植物的几种主要组织植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等（教材64页）。每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由
14、形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。植物结构层次（微观 宏观）：细胞组织器官植物体第四节 单细胞生物1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌等。2草履虫： 形态：像倒转的草鞋。 结构及功能：纤毛：布满体表，纤毛的摆动使其旋转前进。 表膜：氧的摄入和二氧化碳的排出都通过表膜。 口沟：取食，细菌和微小的浮游植物等由此进入体内。 食物泡：消化食物。 胞肛：排出食物残渣。 细胞质：促进物质代谢。 细胞核：大核：营养 ；小核：生殖 收集管、伸缩泡：收集、排出废物。3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：鱼的饵料；净化污水害处：引发疾病，危害人类健康；形成赤潮第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物生物圈中的绿色植物可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类
