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1、高级中学2011-2012学年（上）第二阶段考试 高一 语 文 试 题试卷满分150分 考试时间150分钟。一、现代文(科学类文章)阅读(12分) 不对称的细胞 自从人类用显微镜发现了细胞，这种微小而神秘的东西就一直是科学家们研究的重点。近年来，很多细胞生物学方面的研究都涉及到细胞极性的问题。那么，什么是细胞的极性呢？其实，所谓极性，就是一种不对称性，一种非均衡性，这种不对称性是细胞生长的基础，正是因为细胞的不对称生长，产生了极性，这才完成细胞活动的各项功能。无论在植物细胞或动物细胞中，细胞的极性都普遍存在。 我们以人类的神经细胞为例来说明这个问题。神经细胞极性如何形成是发育神经科学领域的重要
2、问题。神经细胞的极性是神经系统构成功能网络的基础。 我们的大脑是一个由数以亿计的神经元构成的网络基础，每个神经元通过其突触按照一定的方式相互连接，彼此调节，从而控制呼吸、心跳、感觉、认知等各个层次的心理活动。神经元的形态和功能千差万别，但均有一个共同的特征，就是有一根细长的轴突和多根复杂的树突。神经元的这种复杂形态的形成过程称为神经元极性建立。 那么，这种极性是如何形成的呢？科学家在这个课题的研究中取得了很多成果。他们发现了许多种蛋白酶在神经细胞的极性建立过程中起到了非常重要的作用。科学家们发现，当神经原极性建立的时候，有一种蛋白质激酶（Akt）扮演的角色非常关键，这种物质会选择性的对那些将要
3、成为树突的分支进行降解，而保留在那些将要成为轴突的分支尖端。科学家还发现，如果抑制泛素蛋白酶系统，就可以抑制Akt从多数突起尖端消失，从而使神经元长出多根很长的轴突。这些结果证明，蛋白质的局部降解对于神经元极性是必须的。 当然，细胞中的蛋白质种类非常多，有的蛋白质是在构建轴突的过程中发挥作用。科学家们发现，有一种调节微管组装和稳定性的激酶（MARK2）在神经轴突发育过程中起重要作用，抑制这种酶的活性导致轴突的过度生长，而过高的酶活性则抑制轴突的生长。在神经细胞的发育过程中，这种酶的活性受到调节，引起微管在轴突的组装和轴突的延伸。这项研究揭示了神经细胞极性建立的新机制，而且对神经损伤修复和神经退
4、行性疾病的治疗提供了新的思路。 当然，细胞的极性是非常复杂的问题，绝非发现几个蛋白质就能够解释。以上所说，仅仅是以神经细胞为例说明细胞极性的重要性。可以说，如果神经细胞没有极性，我们就无法思考。广而言之，极性是所有细胞基本特性。那么，细胞为何会产生这种特性，各种复杂的蛋白之间如何相互调节的呢？这些都是科学家们正在研究的问题。 现在，细胞极性的研究已经渗透到生物学和医学的各种研究项目中。在植物学家的研究课题中，他们想明白了种子为什么会向上生长，从而能够破土而出。在医学研究者的课题中，他们想知道的是，细胞极性的破坏为什么会导致缺血性急性肾功能衰竭，或者其他各种疾病。这样的研究项目不可胜数，研究者们
5、正在努力寻找各种细胞调控极性的信号通路，希望这些发现能够解开细胞极性的奥秘。 （选自百科知识2007.9） 1关于“细胞的极性”的理解，不正确的一项是A所谓极性，就是一种不对称性，一种非均衡性。B细胞的不对称生长，产生了极性。C细胞的极性普遍存在于植物细胞或动物细胞中。D细胞的极性的问题囊括了细胞生物学方面的研究。 2下列不能说明“神经细胞的极性是神经系统构在功能网络的基础”的一项是A神经元通过其突触按照一定的方式相互连接，彼此调节，从而控制呼吸、心跳、感觉、认知等各个层次的心理活动。B科学家在对细胞的极性如何形成的研究中取得了很多成果。C在神经细胞的发育过程中，有一种激酶的活性受到调节，引起
6、微管在轴突的组装和轴突的延伸。这项研究的神经损伤修复和神经退行性疾病的治疗提供了新的思路。D如果神经细胞没有极性，我们就无法思考。3下列表述与原文内容相符的一项是A激酶（MARK2）的活性过高，轴突的生长反而受到抑制。B神经元的形态和功能千差万别，但均有一个共同的特和下，就是有一根细长的树突和多根复杂的轴突。C当神经原极性建立的时候，有一种蛋白激酶（Akt）扮演的角色非常关键，这种物质会对那些分支进行降解，而保留在那些将要成为轴突的分支尖端。D细胞中的蛋白种类非常多，蛋白是在构筑轴突的过程中发挥作用。 4下列推断不合理的一项是A科学家在研究细胞的极性形成过程中，除发现Akt和MARK2两种细胞
7、中的蛋白酶起重要作用外，还发现了其他起重要作用的蛋白酶。B研究细胞的极性形成对发育神经科学的研究有重要意义。C科学家已经研究出细胞为什么会形成极性以及各种复杂蛋白之间是如何相互调节的。D医学家们通过对细胞极性形成的研究，有望攻克急性肾功能衰竭这一医学难关。二阅读下面的文言文，回答512题。 项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知
8、其意，又不竟学。秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭族）矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。（史记） 5下列句中加点字的意义解释不正确的一项是 、又不竟学竟：竟然 、毋妄言妄：胡乱 、梁以此奇籍 奇：认为.出奇、皆已惮籍矣惮：畏惧。6下列句子中，加点的词语与现在汉语意思相同的是（ ）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 B樊无期以穷困来归丹。C若舍郑以为东道主 D于是项梁乃教籍兵法。7下列句中加点的字的意义和用法相同的一项是 （ ）A其季父项梁 吾其还也 B于是项梁乃教籍兵法 乃遂收盛樊无期之首C项梁怒之 何厌之
9、有 D梁以此奇籍 皆白衣冠以送之 8.没有通假字的一项是（ ）A今老矣，无能为也已 B往而不反者，竖子也。C籍大喜，略知其意，又不竟学 D距关，毋内诸侯。9. 从词类活用角度看，与例句用法相同的一项是（ ）例句：梁以此奇籍A项伯杀人，臣活之 B越国以鄙远C其人居远未来 D箕踞以骂曰10.从句式角度看与例句用法相同的一项是（ ）例句：项籍者，下相人也A事所以不成者，乃欲以生劫之 B然不自意能先入关破秦C若亡郑而有益于君 D而燕国见陵之耻除矣 11下列对文意的解说，不正确的一项是 、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。 、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。
10、、秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。 、项羽的才能、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。第卷 （共117分） 12根据所学文言文翻译下列的句子（9分）1）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也（3分） 2）籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。（2分） 3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4分） 三、古诗文鉴赏以及名句默写（18分）13.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）华 清 宫 过 华 清 宫吴 融 李 约四郊飞雪暗云端， 君王游乐万机轻，惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。绿树碧帘相掩映， 玉辇升天人已尽，无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。（1）两首
11、诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分） （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 14、补写出下列各句中的空缺部分。（10分）（1） ，问苍茫大地 。（沁园春长沙）（2）但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（徐志摩再别康桥）（3）然而造化又常常为庸人设计 ， ，仅是留下淡红的血色和微漠的悲哀。（记念刘和珍君）（4）真的猛士， ， 。（记念刘和珍君）（5）惨象 ，流言 （记念刘和珍君）(6)受任于败军之际，_ _。(诸葛亮出师表)（7） ，必先利其器。（论语卫灵公）四、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1518题。(18分)真正的鲁迅是沉默的钱理群鲁迅的作品就像冰山一样，有浮出水面的，但底下隐藏着更多的东西，他的意思就表现在浮现和隐蔽之间。 鲁迅自己曾说过：“我所想的和我所写的不一样”，“我为自己写作和为他人写作是不一样的”。这就非常麻烦。那么，我们怎么知道他自己的意思是什么呢？鲁迅自己有一个解释。他说，很多人都说我讲的是真话，但我并没有把我所想讲的话完全地说出来；很多人都说我很冷酷，第一是冷，第二是冷，第三是冷。如果有一天，我把我心里所想讲的话，就是那些最黑暗
