《小班科学教案及教学反思有趣的沙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学教案及教学反思有趣的沙（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班科学教案及教学反思有趣的沙活动目标 、探索并感知沙子有粗有细,颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。2、体验玩沙的快乐,初步了解沙的用途。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备 1、幼儿人手一套玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯等物品。 2、用来自制沙球的矿泉水瓶每人一个。指导要点 、活动重点:发现沙子有粗有细、颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。 2、活动难点:能在认知沙子特性的基础上,了解沙子在生活中的作用。 3、指导要点：在教师的指导下,充分调动了幼儿的各种感官，通
2、过多次的尝试探索活动，不仅感知了沙的特性,并且初步了解沙与人类的关系。活动过程 1、玩沙活动。 教师：今天我们一起来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。2、初步感知沙的主要特征。()让幼儿感知沙有粗有细，并结合相关的卫生教育。 幼儿分组进行筛沙游戏,请幼儿观察。提问：你们筛沙时发现了什么现象(有些沙子漏下去,有些还留在筛子里）留在筛子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一样 小结:沙子有粗有细,人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩沙时要注意不扬沙，保护自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。 (2) 让幼儿感知沙是一粒一粒的。 提问：请幼儿摸一摸沙,有什么感觉用眼睛仔细看一看,沙是什么样子 小结：沙是
3、一粒一粒的。 () 让幼儿感知沙是松散的。 提问:我们用沙来团汤圆,可以团成吗试一试。 提问:为什么橡皮泥可以团成汤圆，而沙子团不成汤圆呢(小朋友有用橡皮泥团过汤圆的经验,教师要迁引幼儿已有经验进行对比。) 小结：沙是松散的。 (4） 让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。提问：沙放进水里会有什么变化呢还能看见沙子吗小结:还能看见沙子,沙是不溶于水的。3、总结沙的特性。 我们和沙子玩了游戏，知道了沙子是一粒一粒的、松散的;沙有粗有细，不溶解水。 4、初步了解沙的用途。 提问：沙有什么用处 小结：沙子有很多用途,可以铺操场供小朋友们游戏;沙和水泥搅拌后可建高楼;小朋友们喜欢吃的栗子也是用沙子炒出来
4、的。 、自制乐器dah；沙球,进一步扩大对沙的功能认识。 !出自:屈老师！请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙,摇动已装沙的瓶子为歌曲大公鸡伴奏,结束活动。评价要素 、是否了解沙子的主要特性。2、是否主动参与体验玩沙的快乐,并和同伴合作玩沙、交流感受。教学反思： 孩子们都非常喜欢沙,因此在本次的活动里，孩子的兴趣是非常高的,但是要怎么在玩当中有目的的去引导孩子去观察和感受沙的特性，就是这本节活动的重点。 优点： 玩沙的工具还是比较充足的,并且,种类多样，可以让孩子用各种工具，用不同的方式去感知沙子的特性,感受到沙子的神奇之处。 不足： 孩子天性就是爱玩沙,但是，在玩之余，还是缺少了些有目的的引导,回到班上没有及时的做总结，这样就达不到一个提升，这也是我下次活动必须要注意到的地方!1
