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1、植物妈妈有办法教学目标：1学会本课12个生字，读准字音、掌握字形、了解字意。会写“娃、洼、纷”等10个生字。2通过读这首诗，让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。3指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学会本课12个生字，读准字音、掌握字形、了解字意。会写“娃、洼、纷”等10个生字。教学准备：课件、字卡教学时间：两课时教学过程：第一课时一引入课题：学习第一段，引入课题老师读 “孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”（课件出示本段）师：请大家读一读，有没有什么不懂的地方？还有什么问题？理解“四海为家
2、”。学习旅字、指导多音字“为”的两个读音。指导朗读第一小节。读出疑问的语气。揭示课题：是啊！植物没有脚，也没有翅膀，他们该怎么告别妈妈，去寻找自己的家呢？诶，植物妈妈可聪明了！她们有自己的办法，让我们一起去看一看吧！板书：植物妈妈有办法二初读课文，学习生字词1自由读课文，圈出生字，读不通的句子多读几遍，标出小节数。出示生词。指名读，小老师领读。发现：前两排为形声字。你觉得哪个字最难认。出示单个字。同桌之音互读，比赛读。指导记忆。为旅、察、降、洼找朋友。学习多音字得的三个读音，读准三个句子。1孩子如果长大，就得告别妈妈，四海为家。 2、大自然里有许多知识，粗心的小朋友却得不到它。3、蒲公英的种子
3、飞得多远哪！ 2、一共几个小节。校对小节。3正音，读课文。指名读：你喜欢哪个小节，能来读一读吗？师生共正音。读不好的再找同学读。3、再读课文：课文介绍了哪几位植物妈妈的好办法？师：诗中介绍了哪几位植物妈妈的好办法？课文件出示：出示蒲公英 苍耳 豌豆的图片及名字。教学生字：蒲 苍 这是两个生字，你记住了吗？能和大家说说你的好办法吗？（都是植物所以都是草字头；两个又是形声字。）三、巩固练习出示字卡，开火车，为生字扩词。2、比较形近字出示：植（ ）好（ ）娃（ ）洒（ ）己（ ） 值（ ）如（ ）洼（ ）晒（ ）已（ ）四、指导书写已、甲、豆、识、纷、经重点区分：已、己两个字，已经的已半出头，自己的
4、己不出头。交待：已、甲、豆为独体字。纷、经，指导写好绞丝旁。师范写。生描红。练习写。评议。第二课时一、复习导入 齐背第一小节。通过上节课的学习，我们知道了课文向我们介绍了哪几位的植物妈妈的办法？（蒲公英 苍耳 豌豆）这几位植物妈妈都有哪些好办法呢？让我们一起去看看吧！出示图片。 二、学习课文在这些植物中你最喜欢哪个就读哪一小节。师：你最喜欢哪位妈妈的方法，她的办法好在哪里？个别交流。以第二小节为例：我最喜欢蒲公英。蒲公英是怎样传播的？（从书中找出句子，读一读）出示图片：蒲公英纷纷飘走理解：纷纷出发，用“纷纷”说话这样的积累既升华了学生的情感，又提高了学生的审美境界。充分利用语感的直觉性，训练学
5、生的语言能力，在语文教学中具有重要的意义。这是因为，语感虽是语言的一种直觉能力，但训练语感却是一个非直觉的过程。在这个过程中，要反反复复地对各式各样的言语材料进行感受和领悟，反反复复的进行感性的和理性的认识，并积淀社会、自然与人生的知识和经验，这样学生对言语的感受就会逐渐从肤浅、狭窄、迟钝走向深刻、全面、灵敏和迅速。指导朗读。自学第三、四小节。第三节：提示：植物可以借助什么传播种子？理解词语“挂住”（换词：粘住）让学生利用：啪、炸两个字豌豆传播种子的过程。给他们充分时间，让他们去理解，然后再形象的朗读。最后学习第五节。出示这段话师：读好之后你知道了什么？学生反馈：植物妈妈传播种子的办法有许许多
6、多，大自然里的许多知识，只有仔细观察才能得到，不细心就学不到知识。师：读了这段话，你以后想怎么做？三、延伸课外，拓展知识师：请同学们自已去观察，去查找还知道哪些植物妈妈用些什么办法传播种子？下节课进行交流。四、巩固练习扩展说叠字词语上上下下 来来往往 急急忙忙 认认真真 欢欢喜喜许许多多 进进出出 高高兴兴 花花绿绿 快快乐乐这样的积累既让激发了学生学谚语的兴趣，又让他们学得了更好的知识。语文教学必须在大量的语言实践过程中，培养学生查字典、朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能；让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式，能掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述，初步具备收集和处理信息的能力；能根据不同语言材料和不同交际场合适当地使用语言，最终形成良好的语感。五、课堂练笔（ ）妈妈（ ），她（ ）孩子（ ），只要（ ），孩子们就（ ）。学生不再是把语言的获得当成外在生存所逼，而是作为主体的内在冲动予以积极地实现。学生在学习中感到的将不再是辛劳乏味，而是创造的乐趣，是对他的全面性、普遍性和创造性的卓越证实。四书写指导：娃 洼如 好着重指导：娃、洼两个字的右半部分是先写一个土字再写一个土字，而不是先写四个横再写一个竖。如、好中的女字旁提不要出头。师范写。生描红。练习写。评议。
