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1、幼儿成长手册小班下学期第一页主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易 忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他 们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们 感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而 和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和 他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。家园配合事项：1家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。2在倾听孩子小秘密后
2、，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享 互相集倾诉、倾听的快乐。3家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注 他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习 与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的 症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。第二页活动照片：贴上孩子和伙伴的照片第三页有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查： 1我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？ 2约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人
3、？准备哪些美食和好朋友一起分享？ 2我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。第四页我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。）第五页有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）第六页主题进行时（我读的书）：孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）第七页有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）第八页主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）第十九页快乐的节日我参与的节日： 劳动节活
4、动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给 孩子拍好照片，贴上）第二十页节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）第二十一页 亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片） （记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动皇后的水果具体根据家长开放日 的活动安排为准。第二十二页精彩游戏：（孩子的活动照片）第二十三页感受园外的世界：（孩子的游戏照片）第九页I有趣的活动一主题活动好伙伴评价表年 月 日 教师项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅 读 与 欣 赏体验小
5、熊孤独和快乐的情绪， 知道微笑在交往中的作用。故事欣赏:孤独的 小能能根据教师提供的线索想象 故事情节。绘本欣赏：鼠小弟 的小背心激发幼儿阅读的兴趣，培养幼 儿观察能力。绘本:好饿的小蛇引导幼儿观察、比较，讲述太 阳的外形特征。故事欣赏:小兔子 找太阳能用简单的模仿动作表现儿 歌，体验表演的乐趣。儿歌:小老鼠上灯 台主 动 探 索在游戏中把物体尝试按一定 规律排序。智力游戏：好朋 友，排排队有兴趣的听指令找到固定的 位置。画影游戏:伙伴之 家学习将长条形蜡光纸粘贴在 绳子上，能将颜色间隔开来。趣味粘贴:妈妈的项链让幼儿学习画横线、竖线的技 能。涂色游戏:妈妈的 格子衣服学习制作饼干，体会友谊与
6、分 享的快乐。小巧手:好朋友饼干问 题 解 决运用多种感官感知物体有棱 角就会滚动不顺畅的特征。科学探索:咯噔噔 的好朋友感知大小标记，学习按照物体 的大小选择相应的标记。分类游戏:谁大谁 小教育幼儿在遇到危险或紧急 情况时，知道要喊叫。安全教育:喊妈妈启发幼儿大胆想象，主动与同 伴交流。科学奥秘:太阳你 好通过故事知道电插座里藏着 会咬人的电，不能用手触摸。安全教育:会咬人 的电第十页项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创 造 与 表 现在音乐游戏中体验邀请和被 邀请的快乐。音乐游戏:我的朋友在哪里会唱歌曲，能根据歌曲内容做 穿大鞋的模仿动作。音乐表演：穿大鞋 真有趣了解摇篮曲的特点，展
7、开丰富 的想象力。音乐欣赏：摇篮曲认识全音符、一分音符、四分 音符、八分音符的节奏图谱。节奏活动:有趣的叫声喜欢运用有节奏的语言表现 小动物的叫声和食物。综合活动:我爱小动物自 我 成 长和朋友连在一起仃走时尽里 协调行动。体育游戏:伙伴连通过游戏体验和朋友分享秘 密的乐趣。综合活动:轻轻地 告诉你学习一些交通规则，认识交通 安全标志。安全小实践:小小 交通警引导幼儿把玩完的玩具放回 原处，不损坏玩具。社会小实践:我和玩具交朋友引导幼儿学习将三种实物分 类计数，并按数量多少排序。数学:谁住在有红旗的房子尊 重 与 关 怀激发幼儿喜欢同伴的情感，体 验交朋友的快乐。社会:你是我的好朋友通过活动让
8、幼儿体验拥抱的 感觉。表演游戏:我们来抱抱感受为友谊“加油”的氛围， 理解原谅别人的重要性。情感体验:朋友加油站喜欢听故事，知道幼儿园的玩 具不能拿回家。综合活动:玩具找 家通过活动增进好朋友之间的 友谊。综合活动:打电话体验和朋友倾诉、倾听的乐 趣。综合活动:我有个秘密教 师 寄 语第十一页I有趣的活动二主题活动 圆圆的东西 评价表年 月 日 教师项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅 读 与 欣 赏发展幼儿的想象力，将圆形物 体分类编成儿歌。儿歌：圆溜溜的世 界通过观察绘本画面了解故事 内容，能根据影子的明显特征 猜动物。绘本欣赏:小猫的 生日发现故事中重复的对话，体会 故事语言的趣味
9、性。绘本：鳄鱼怕怕，牙医怕怕认识圆形和方形，并能说出日 常生活环境中圆和方的物体。故事:方方和圆圆通过观察图片，感受故事的动 态情节。绘本:打瞌睡的房 子主 动 探 索让幼儿用各种感官感知圆形 食品的特征。科学：圆圆的食品初步知道圆圆的物体能滚动， 激发幼儿对滚动现象好奇心。科学:什么东西能滚动知道足球的外形特点，初步学 会玩足球。科学：圆圆的足球初步了解黄豆宝宝本领大,能 变成许多好吃的东西。综合:黄豆宝宝本领大通过看、闻等感官活动,感受、 了解荷包蛋的基本制作过程。撕纸：香香的荷包 蛋问 题 解 决尝试着画出旺旺的眼睛和嘴 巴，感受添画的乐趣。美术游戏：圆圆的 旺旺欣赏各种各样的花瓶，感受
10、花 瓶独特的造型和装饰。涂色游戏：花瓶运用搓、团圆、压扁、粘合、 捏等技能，表现水果特征。美术：水果学习撕纸、粘贴的简单技能。 形成对撕纸活动的兴趣。撕贴活动:一瓶花在泥工活动中，尝试使用辅助 材料，用搓泥的方法做萝卜。美术:小兔吃萝卜第十二页项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创 造 与 表 现通过故事初步感受音乐 ABA 的结构，体验乐曲的轻松。音乐:玩具兵进行 曲积极参与表演，学会唱歌并合 拍，积极参与演奏。音乐：闪烁的小星激发幼儿喜欢参加音乐游戏 的兴趣，体验快乐情绪。音乐：碰一碰熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，初 步掌握分角色演唱。音乐：声音不吵架在熟悉歌曲的基础上，引导幼 儿自由地创编
11、动作。音乐：找小猫自 我 成 长吹出大大小小的泡泡，知道泡 泡是圆圆的，感受游戏快乐。体育游戏:吹泡泡理解故事情节，知道日常生活 中一些自我保护的方法。安全教育:橡皮膏 小能让幼儿了解正确进餐的方法， 初步学习吃鱼的正确方法。安全：我会吃鱼懂得要注意安全，保护自己， 知道不做危险动作。安全：健康成长练习由咼往低跳的技能，培养 幼儿勇敢的品质。体育：小松鼠尊 重 与 关 怀鼓励幼儿用多种方式玩皮球， 学习左右手交替拍球。体育游戏:趣玩皮 球能平稳地走过15一20厘米的 斜坡，发展动作的平衡能力。体育:小汽车爬坡了解各种豆子的形状及功用。综合:有趣的豆宝通过观察，使幼儿认识圆形， 初步掌握圆形的主
12、要特征。数学：认识圆形能准确的给图形分类。数学：图形分类发现豆子的不同颜色、大小， 学习按物体特征进行分类。数学探索:好玩的豆子教 师 寄 语第十三页I有趣的活动三主题活动春天评价表年 月 日 教师项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅 读 与 欣 赏引导幼儿感受春天，帮助幼儿 表达对春天的喜爱。谈话活动：春天欣赏故事内容，感受画面中关 于头顶长树的夸张描绘绘本欣赏：子儿，吐吐帮助幼儿感受春雨，体验春雨 给人和动植物带来的乐趣。儿歌：雨铃铛初步培养幼儿观察能力，尝试 参与种植。故事：芽儿笑了引导幼儿体验春天的快乐，激 发幼儿寻找春天的好奇心。故事：电话响了主 动 探 索培养幼儿初步的审美能
13、力，引 导幼儿表现柳叶。科学:小柳树钓鱼通过幼儿冲饮料的操作实践 活动，观察了解饮料的溶解。综合活动:我会冲饮料激发幼儿的观察兴趣，引导幼 儿表达对小动物的感情。科学:热闹的池塘了解发生拥挤踩踏事故的原 因、严重后果及防范措施。安全教育:防止踩 踏加深幼儿关爱小动物的情感， 指导幼儿保护益鸟。科学:小燕子回来 了问 题 解 决学习用手指蘸颜料点画。培养 幼儿良好的作业卫生习惯。手工：桃花引导幼儿学习团的技能塑造 汤圆，引起幼儿对泥工兴趣。泥工：汤圆学习将圆片间隔开来粘贴在 纸上,并进行简单的添画。手工：毛毛虫培养幼儿初步的审美能力，引 导幼儿用绘画方式表现柳叶。综合:小柳树钓鱼学习画螺旋线，用螺旋线表现 出蜗牛的基本特征。美术：小蜗牛第十四页项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价
