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1、积累运用二教学设计 第一课时 一、读一读，背一背 (一）要求：1.读对。提示:如查假人之长以补其短的假,字义字音。 2读懂。说说读这些名句,懂得了什么 3赏读。说说你喜欢这些句子什么（二）过程:1.个人读句、解句。 .小组交流解句、赏句。 3.全班交流，展示成果。 点拨、引导、归纳参考： 读懂;一;一;劝告人从小就要勤奋学习,否则老了后悔已晚;要坚持进步，不能停留；学习只有不断提出疑问,才能有收获；要谦虚,要虚心向他人学习才能进步。总之都是讲怎样做人、怎样学习的道理。 B赏句;一;一；含义深刻,对人有益;语言精练,句式整齐；读来朗朗上口。 4.个人背。 5小组互背互评 6.全班齐背。二、阅读;
2、一；;一;鹏程万里(一)思考: 1.鹏是一种什么样的鸟,它为什么要飞向九万里以外的地方,你是怎么读懂的 2说说鹏程万里的意思(先不查工具书，结合课文理解以后再查工具书验证)。 （二）过程 .个人阅读思考。2.小组交流探讨。 3指名发言,全班交流。 点拨、指导、归纳参考: (）A鹏是由一条名叫鲲的特别大的鱼变成的;它身体庞大,飞得特别高,特别远。 B它志在千里，有远大志向,要飞遍天下,了解世界。 围绕问题,掌握文章内容要点,联系上下文;一;一;概括归纳。 （2）结合短问理解鹏程万里意思为：有远大志向和前程远大。（查工具书验证) 4.有感情地朗读。 三、实践活动 (一)读创办班级图书角,回答怎样创
3、办班级图书角已经建立了图书角的班级还有哪些工作要做 （)创办:班委会号召;自愿书;爱护书,包上皮；轮流担任管理员;制定借阅制度；推荐新书,举办读书心得交流活动。 (2)提高：总结班级图书角工作，肯定成绩，找到问题;制定措施改进工作,完善、提高。 （二）班委会落实这项工作。 四、巩固练习 （一)将读一读,背一背抄在个人的名言佳句本上。 (二）交流自己抄录的其他名言佳句。第二、三课时 习作;一;一;我最后悔的一件事 一、阅读例文习作 (一)提问：说说读懂了什么用序号在书上标出来。 1.写什么样的事;一；一；撒谎；和同学吵嘴,影响团结；错怪、冤枉了别人 2.怎么写这件事;一;一;把事情的经过写具体;表达自己的真情实感。 (二）提问:举学过的课文为例子说说怎样把事情的经过,把自己的真情实感写具体。 要写出事情的发生、发展、结果。不说空话特别后悔等，要描写人物的动作、语言、心理活动、心情、表情、神态,描写环境衬托。 (三）提问:在怎样写方面谈谈你的补充意见。 如，要强调祥略得当。祥写:为什么后悔和怎么后悔 （四）小组交流:我写什么,我怎么写。 二、完成习作1
